昨日６日は、孫の翔の９歳の誕生日。
誕生日プレゼントを渡して「おめでとう」と言った。
「ありがとう」と答えた。私の９歳の時とは違い、両親と祖父母に恵まれて
いる。これからの「成長」を楽しみに見守っている。富士山のごとく。
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昨日授業を参観し、コメントもさせて頂いたが、やはり「教えること」は難し
いと感じた。若い講師だから経験が浅いのはやむを得ないことだ。しかし、
若さは武器だとも思った。生徒とのフレンドリーな関係を築けるのは、若い
故と言える。自信を持って授業できるまでには「試行錯誤」が必要だ。
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「美しいもの」は苦しみを紛らわしてくれる。不幸の渦中にいるときは、
苦しいことにしか目が行かないものです。そんなときほど、意識的に「視点」
を変えてみましょう、世界は、あなたが見たことのない「美しさ」にまだまだ
満ちあふれています。（高橋幸枝）
「感じる心」が大切ではないか。
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人生とは、自分の「匙加減」を見つける旅。
どんなことにも適度な塩梅、つまり「匙加減」というものが存在します。
匙加減は、人によって大きく異なります。それらをひとつずつ見極めて、
把握していくことが「生きる」という営みです。
（こころの匙加減・高橋幸枝著）
匙加減は、ＡＩにはできないことだ。人によって違うということ。
人生も、人それぞれの人生がある。「幸福」を目的にすることは変わらない。
その方法や手段が違うということだと思う。
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６日の中学の授業参観のことで、「学びの森」へと行き、所長と打ち合わせを
した。６日の授業のポイントが、疑問詞の how の「方法と手段」の使い方を
知ったところだ。私なりに整理してみることにする。帰りに立ち寄った書店で
見つけたのが、「こころの匙加減」１００歳の精神科医が見つけたとある。
味わい深い内容となっている。「１００年生きてきて、思うのは匙加減の大切
さです。「生きていく」とは、この匙加減を見極めていく営みにほかなりま
せん。」と。第１～５章の４０項目の言葉になっている。