T：今日は、時制の一致について説明しよう。
S：お願いします。時制の一致という意味がわかりにくいのですが。
T：そうだね。一致の意味が混乱させているようだ。
S：２つの動詞の時制が同じ時制になると考えてしまいます。
T：そこに盲点がある。時制の一致とは、発話した時間(V)と動作・状態の時間(V)の関係が一致するという意味だ。
S：よくわかりません。
T：例をあげて説明しよう。「彼は忙しいと言っている」これは言えるね。
S：はい。He says that he is busy. です。
T：「彼は忙しいと言っていた」はどうかな。
S：He said that he is busy. ではいけませんか。
T：日本語の感覚ではおかしく感じないよね。
S：はい。
T：ここにも英語と日本語の違いがあるよ。英語では、２つの動詞の時間的な関係がポイントになる。彼が「言った」と「忙しい」との時間の関係を考えるとどうかな。
S：同じ時間と考えていいですね。
T：そこがポイントだ。英語では、同じ時間は同じ時制、つまり２つのVの語形は一致するということだよ。
S：なるほど。He said that he was busy.ですね。
T：Right.「昨日は忙しかったと彼は言った」はどう言えばいいのかな。
S：He said that he was busy yesterday. だと前の文と区別がつきませんね。
T：そうだよ。でも、間違いとは思えないでしょう。
S：はい。He said that he had been busy yesterday. ですね。
T：まだ違うよ。yesterday をthe day beforeに変えなければならない。
S：He said that he had been busy the day before. でいいですか。
T：そうです。時間と場所の副詞にも注意が必要だ。
S：基本的なことはわかりました。いくつか例題をお願いします。
T：① 今日やるべきことがたくさんあると私は思った。
② 彼女は明日ハイキングに行くと言った。
③ 彼女は私に手伝ってほしいと言った。
④ 彼女は彼と結婚するかもしれないと思っていた。
⑤ 彼女は彼とデートしたと言った。
S：① I thought that I had a lot of things to do that day.
② She said that she would go hiking the next day.
③ She said that she wanted me to help her.
④ She thought that she might get married to him.
⑤ She said that she had had a date with him.
T：優秀だね。次の例はどうかな。
⑥ コペルニクス(Copernicus)は地球が回っていると言った。
⑦ コロンブス(Columbus)がアメリカを発見したことを学んだ。
S：⑥ Copernicus said that the earth went around.
⑦ We learned that Columbus had discovered America.ですか。
T：違うよ。時制の一致にも例外があるよ。
S：どういうことですか。
T：次の場合、従属節の動詞は、主節の動詞(過去形)の影響を受けないということだ。
１）不変の真理と現在の事実（現在形のまま）
２）歴史的事実（過去形のまま）
３）仮定法の文（仮定法のまま）
S：⑥ Copernicus said that the earth goes around.
⑦ We learned that Columbus discovered America.ですね。
T：そうだ。
S：仮定法の文例をあげて下さい。
T：⑧ 翼があれば飛ぶことできるのにと彼女は言った。
⑨ 彼女は鳥ならいいのにと思った。
⑩ お金を持っていたらそれを買ったのにと彼女は言った。
⑪ 彼はそのことを知っているような話しぶりだった。
S：⑧ She said that if she had wings she could fly.
⑨ She thought she wished she were a bird.
⑩ She said that if she had had money she would have bought it.
⑪ He talked as if he knew about it.
T：Good!
S：Thanks.
T：最後に、⑧～⑩を直接話法の表現で言いなさい。
S：⑧ She said, “If I had wings, I could fly.”
⑨ She thought, “I wish I were a bird.”
⑩ She said, “If I had had money, I would have bought it.”
S：お願いします。時制の一致という意味がわかりにくいのですが。
T：そうだね。一致の意味が混乱させているようだ。
S：２つの動詞の時制が同じ時制になると考えてしまいます。
T：そこに盲点がある。時制の一致とは、発話した時間(V)と動作・状態の時間(V)の関係が一致するという意味だ。
S：よくわかりません。
T：例をあげて説明しよう。「彼は忙しいと言っている」これは言えるね。
S：はい。He says that he is busy. です。
T：「彼は忙しいと言っていた」はどうかな。
S：He said that he is busy. ではいけませんか。
T：日本語の感覚ではおかしく感じないよね。
S：はい。
T：ここにも英語と日本語の違いがあるよ。英語では、２つの動詞の時間的な関係がポイントになる。彼が「言った」と「忙しい」との時間の関係を考えるとどうかな。
S：同じ時間と考えていいですね。
T：そこがポイントだ。英語では、同じ時間は同じ時制、つまり２つのVの語形は一致するということだよ。
S：なるほど。He said that he was busy.ですね。
T：Right.「昨日は忙しかったと彼は言った」はどう言えばいいのかな。
S：He said that he was busy yesterday. だと前の文と区別がつきませんね。
T：そうだよ。でも、間違いとは思えないでしょう。
S：はい。He said that he had been busy yesterday. ですね。
T：まだ違うよ。yesterday をthe day beforeに変えなければならない。
S：He said that he had been busy the day before. でいいですか。
T：そうです。時間と場所の副詞にも注意が必要だ。
S：基本的なことはわかりました。いくつか例題をお願いします。
T：① 今日やるべきことがたくさんあると私は思った。
② 彼女は明日ハイキングに行くと言った。
③ 彼女は私に手伝ってほしいと言った。
④ 彼女は彼と結婚するかもしれないと思っていた。
⑤ 彼女は彼とデートしたと言った。
S：① I thought that I had a lot of things to do that day.
② She said that she would go hiking the next day.
③ She said that she wanted me to help her.
④ She thought that she might get married to him.
⑤ She said that she had had a date with him.
T：優秀だね。次の例はどうかな。
⑥ コペルニクス(Copernicus)は地球が回っていると言った。
⑦ コロンブス(Columbus)がアメリカを発見したことを学んだ。
S：⑥ Copernicus said that the earth went around.
⑦ We learned that Columbus had discovered America.ですか。
T：違うよ。時制の一致にも例外があるよ。
S：どういうことですか。
T：次の場合、従属節の動詞は、主節の動詞(過去形)の影響を受けないということだ。
１）不変の真理と現在の事実（現在形のまま）
２）歴史的事実（過去形のまま）
３）仮定法の文（仮定法のまま）
S：⑥ Copernicus said that the earth goes around.
⑦ We learned that Columbus discovered America.ですね。
T：そうだ。
S：仮定法の文例をあげて下さい。
T：⑧ 翼があれば飛ぶことできるのにと彼女は言った。
⑨ 彼女は鳥ならいいのにと思った。
⑩ お金を持っていたらそれを買ったのにと彼女は言った。
⑪ 彼はそのことを知っているような話しぶりだった。
S：⑧ She said that if she had wings she could fly.
⑨ She thought she wished she were a bird.
⑩ She said that if she had had money she would have bought it.
⑪ He talked as if he knew about it.
T：Good!
S：Thanks.
T：最後に、⑧～⑩を直接話法の表現で言いなさい。
S：⑧ She said, “If I had wings, I could fly.”
⑨ She thought, “I wish I were a bird.”
⑩ She said, “If I had had money, I would have bought it.”