Ｓ：何を英語の基礎というのですか。
Ｔ：中学の英語、つまり、必修の単語・熟語・基本文の理解と習得がキーです。
Ｓ：今の学習が大事ですね。
Ｔ：ここでは、英語の文の大事なポイントを話します。
Ｓ：はい。
Ｔ：英語で最も重要なことは、動詞の働きを知ることです。そのためには、基本動詞の意味だけでなく、その動詞の活用まで正確に覚えて書けるように、しっかりプラクティスすることです。英語のことわざに、”Practice makes perfect.” とあります。基礎・基本の習得は、プラクティスしかない。
Ｓ：はい。スポーツも同じですね。
Ｔ：人間のすることは、すべて同じ原理です。では、英語に戻しましょう。次に重要なことは、語順の違いを知ることです。このことは動詞の働きと重なってくる。
Ｓ：具体的に教えてください。
Ｔ：例えば、goとvisitの場合を考えてみよう。「学校に行く」を英語で言うのはわかるよね。
Ｓ：はい。’go to school’ です。
Ｔ：そうだね。この３つの単語、１つずつの並び方を見てみなさい。英語は、
「行く／に／学校」の語順に、なっていることに気づいているかな。
Ｓ：日本語と英語では単語の語順が違いますね。
Ｔ：そこがポイントだ。英語は動詞を中心とする言語なのだ。したがって、動詞が先に来る。「その場所を訪れる」を英語に直すとどうなるかな。「訪れる／その場所を」となる。
Ｓ：’visit the place’ ですね。toはつかないのですか。
Ｔ：そこもポイントだ。英語では動作の対象になる語（目的語）を必要とするのか、必要としないのかを理解することが大切です。目的語を必要とするのが他動詞、目的語を必要としないのが自動詞の働きです。したがって、前置詞があるのか、ないのかは、大切な違いです。
Ｓ：はい。visit to the place とは言わないのですね。go to the place はいいのですね。
Ｔ：You are right. さらに、英語で重要なのは、動詞の動作主を表すことです。例えば、
｢私たちは勉強するために学校に来ている｣この場合、「勉強する」・「学校に来ている」動作主つまり主語は私たちである。この日本文を英語の語順に直すと、「私たちは／来ている／学校に／勉強するために｣となる。そのまま英語に直してみなさい。
Ｓ：We come to school to study.でいいのですか。
Ｔ：正しいです。to studyが文法で不定詞と呼ぶものです。動詞(原形)にtoや ing
をつけて、to do, doingの使い方は大事です。to do, doingはＳ＋ＶのＶにはならないが、動詞の意味はあるので、特に注意が必要です。｢～すること｣「～している」のように、日本語では使う。このことは、文法項目としてあらためて説明する。
まず、英文の基本はS＋Vの構造にあることをしっかり頭に入れておくように。
次の日本文を英語の語順で考えて、英語で表現してみよう。
＜練習問題＞
※ 最初にS＋Vの構造を考えて、基本動詞を使いなさい。
① 私には話しができる友だちがたくさんいる。
（私は／持っている／たくさん／友だちを／話しができる）
② 私は学校で友だちと話すのが楽しい。
（私は／楽しむ／話すことを／私の友だちと／学校で）
③ 私の父は日曜日にはたいてい家にいます。
（私の父は／たいてい／いる／家に／日曜日には）
④ 私の父は日曜日に時々本を読んでいます。
（私の父は／時々／読んでいます／本を／日曜日に）
⑤ あなたは昨日何をしましたか。
（何を／あなたは／しましたか／昨日）
⑥ あなたは英語の勉強が好きですか。
(あなたは／好きですか／勉強することが／英語を)
⑦ 水を一杯持って来てください。
（持って来てください／私に／一杯の水を） [命令法]
⑧ 私はいつかその国を訪れたい。
(私は／望んでいる／訪れることを／その国を／いつか)
⑨ そこで誰かと話している男の人が私の父です。
（その男の人が／話している／誰かと／そこで／です／私の父）
⑩ 私が昨日読んだ本はとてもおもしろい。
（その本は／私が読んだ／昨日／とてもおもしろい）
Ｓ：① I have a lot of friends to talk to.
I can talk to.
② I enjoy talking to my friends at school.
③ My father usually stays at home on Sundays.
④ My father sometimes reads (a book) on Sundays.
⑤ What did you do yesterday ?
⑥ Do you like to study English ?
⑦ Please bring me a glass of water.
⑧ I want to visit the country some day.
⑨ The man (who is) talking to someone over there is my father.
⑩ The book (which) I read yesterday is very interesting.
Ｔ：中学の英語、つまり、必修の単語・熟語・基本文の理解と習得がキーです。
Ｓ：今の学習が大事ですね。
Ｔ：ここでは、英語の文の大事なポイントを話します。
Ｓ：はい。
Ｔ：英語で最も重要なことは、動詞の働きを知ることです。そのためには、基本動詞の意味だけでなく、その動詞の活用まで正確に覚えて書けるように、しっかりプラクティスすることです。英語のことわざに、”Practice makes perfect.” とあります。基礎・基本の習得は、プラクティスしかない。
Ｓ：はい。スポーツも同じですね。
Ｔ：人間のすることは、すべて同じ原理です。では、英語に戻しましょう。次に重要なことは、語順の違いを知ることです。このことは動詞の働きと重なってくる。
Ｓ：具体的に教えてください。
Ｔ：例えば、goとvisitの場合を考えてみよう。「学校に行く」を英語で言うのはわかるよね。
Ｓ：はい。’go to school’ です。
Ｔ：そうだね。この３つの単語、１つずつの並び方を見てみなさい。英語は、
「行く／に／学校」の語順に、なっていることに気づいているかな。
Ｓ：日本語と英語では単語の語順が違いますね。
Ｔ：そこがポイントだ。英語は動詞を中心とする言語なのだ。したがって、動詞が先に来る。「その場所を訪れる」を英語に直すとどうなるかな。「訪れる／その場所を」となる。
Ｓ：’visit the place’ ですね。toはつかないのですか。
Ｔ：そこもポイントだ。英語では動作の対象になる語（目的語）を必要とするのか、必要としないのかを理解することが大切です。目的語を必要とするのが他動詞、目的語を必要としないのが自動詞の働きです。したがって、前置詞があるのか、ないのかは、大切な違いです。
Ｓ：はい。visit to the place とは言わないのですね。go to the place はいいのですね。
Ｔ：You are right. さらに、英語で重要なのは、動詞の動作主を表すことです。例えば、
｢私たちは勉強するために学校に来ている｣この場合、「勉強する」・「学校に来ている」動作主つまり主語は私たちである。この日本文を英語の語順に直すと、「私たちは／来ている／学校に／勉強するために｣となる。そのまま英語に直してみなさい。
Ｓ：We come to school to study.でいいのですか。
Ｔ：正しいです。to studyが文法で不定詞と呼ぶものです。動詞(原形)にtoや ing
をつけて、to do, doingの使い方は大事です。to do, doingはＳ＋ＶのＶにはならないが、動詞の意味はあるので、特に注意が必要です。｢～すること｣「～している」のように、日本語では使う。このことは、文法項目としてあらためて説明する。
まず、英文の基本はS＋Vの構造にあることをしっかり頭に入れておくように。
次の日本文を英語の語順で考えて、英語で表現してみよう。
＜練習問題＞
※ 最初にS＋Vの構造を考えて、基本動詞を使いなさい。
① 私には話しができる友だちがたくさんいる。
（私は／持っている／たくさん／友だちを／話しができる）
② 私は学校で友だちと話すのが楽しい。
（私は／楽しむ／話すことを／私の友だちと／学校で）
③ 私の父は日曜日にはたいてい家にいます。
（私の父は／たいてい／いる／家に／日曜日には）
④ 私の父は日曜日に時々本を読んでいます。
（私の父は／時々／読んでいます／本を／日曜日に）
⑤ あなたは昨日何をしましたか。
（何を／あなたは／しましたか／昨日）
⑥ あなたは英語の勉強が好きですか。
(あなたは／好きですか／勉強することが／英語を)
⑦ 水を一杯持って来てください。
（持って来てください／私に／一杯の水を） [命令法]
⑧ 私はいつかその国を訪れたい。
(私は／望んでいる／訪れることを／その国を／いつか)
⑨ そこで誰かと話している男の人が私の父です。
（その男の人が／話している／誰かと／そこで／です／私の父）
⑩ 私が昨日読んだ本はとてもおもしろい。
（その本は／私が読んだ／昨日／とてもおもしろい）
Ｓ：① I have a lot of friends to talk to.
I can talk to.
② I enjoy talking to my friends at school.
③ My father usually stays at home on Sundays.
④ My father sometimes reads (a book) on Sundays.
⑤ What did you do yesterday ?
⑥ Do you like to study English ?
⑦ Please bring me a glass of water.
⑧ I want to visit the country some day.
⑨ The man (who is) talking to someone over there is my father.
⑩ The book (which) I read yesterday is very interesting.