ある防災関係の勉強会で知り合った
Ａさんが、毎日出しているメルマガの
文をぜひ紹介したい。
とても素晴らしい話なので、
やや長文だが全文引用させて頂いた。
題名 「縁を生かす」
新米の女性教師が
5年生の担任として就任した時、
一人服装が不潔でだらしなく、
どうしても好きになれない少年がいた。
中間記録に先生は少年の悪いところ
ばかりを記入するようになっていた。
ある時、少年の1年生からの記録が
目に止まった。
「朗らかで、友達好きで、誰にも親切で、
勉強も良く出来、将来が楽しみ」とある。
先生は間違いだ！！他の子の記録に
違いない！！そう思いたかった・・・。
２年生になると「母親が病気で
世話をしなくてはならず、時々遅刻する」
と書かれていた。
３年生では「母親の病気が悪くなり、
疲れていて教室で居眠りをする」
そして後半の記録には
「母親が死亡、希望を失い
悲しんでいる」とあり、
４年生になると
「父親は生きる意欲を失い、
アルコール依存症となり、
子供に暴力を振るう」とあった。
先生の胸に痛みが走った・・！！
ダメと決め付けていた子が
突然、深い悲しみを生き抜いている・・・
生身の人間として、
自分の前にたち現れてきたのだ・・・。
先生にとって目を開かされた
瞬間であった。
放課後、先生は少年に声を掛けた。
「先生は夕方まで教室で仕事するから、
あなたも勉強していかない・・？
分からないところは教えてあげるから」
少年は輝くようなひとみと笑顔で
「ハイ！」と応えた。
それから毎日、少年は教室の自分の机で
予習・復習を真摯に続けた。
授業で少年が初めて手を上げた時、
先生に大きな喜びが沸き起こった。
少年は自信を持ち始めたのだ。
クリスマスの午後だった。
少年が小さな包みを先生の前に
差し出してきた。
後で開けてみると香水の瓶だった。
亡くなったお母さんが使っていた
ものに違いない。
先生はその香水を身につけ。
夕暮れに少年の家を訪ねた。
雑然とした部屋で独り本を読んでいた少年は、
気が付くとすぐに飛んで来て、
先生の胸に顔を埋めて叫んだ
「ああ、お母さんの匂い！
今日は素敵なクリスマスだ」
６年生では先生は少年の担任では無くなった。
卒業のとき、先生に少年から１枚のカードが届いた。
「先生は僕のお母さんのようです。
そして、今まで出会った中で１番素晴らしい
先生でした」。
それから６年後、またカードが届いた。
「明日は高校の卒業式です 。
僕は５年生で先生に担当してもらって
とても幸せでした。
お蔭で奨学金を貰って
医学部に進学することが出来ました」。
１０年を経て、またカードが届いた。
そこには先生と出会えた事への感謝と
父親に叩かれた体験があるから、
患者さんの痛みが分かる医者になれる
と記され、こう締めくられていた。
「僕は５年生のときの先生を思い出します。
あのまま駄目になってしまう僕を
救って下さった先生を、
神様のように感じます。
大人になり、医者になった僕とって最高の先生は、
５年生のときに担任して下さった先生です」。
そして更に１年後、
届いたカードは結婚式の招待状だった。
「母の席に座って下さい」と
一行書き添えられていた。
新任の先生は当時２２歳、
学校を卒業したばかり、
学問の教え方についての
意気込みはあったものの、
人を育むという
「本来教諭が身につけていなければならない」
ものを少年によって再認識させられたそうです。
少年の過去、生い立ちを知ったことで
目を開かされた先生、先生の深い愛情で
自分を取り戻した少年。
この話は私が尊敬するお１人、Ｓ先生からのお話です。
人を育てるという言葉は
かんたんに使われる。
だが、人を育むことは、
まずその人を深く知ることである。
そしてともに学び、
教える人もまた教わり、
ともに成長する。