学習は「積み重ね」ではなく「皿回し」である
学習はよく「積み重ね」だと言われます。しかし，私は少し違うと考えています。
「忘れる」という生存戦略
例えばジェンガは，一度積めば地震でもない限りそこにあり続けます。パソコンに保存したデータも，クラッシュしない限り消えません。 しかし人間の脳は違います。生存戦略として「使わない情報は忘れる」ようにできているからです。
だからこそ，学習は「積み重ね」よりも「皿回し」に近いのです。
増え続ける皿，止まらない回転
新しい内容を学ぶたびに，回すべき皿は増えていきます。 英単語，方程式，関数，図形，古文単語，漢字……。 学年が上がるほどその数は増え続け，管理は難しくなります。
皿は回し続けていれば落ちません。しかし，触れるのをやめた皿は，やがて回転が弱まり，最後には落ちて割れてしまいます。 大切なのは，新しい皿を増やすことだけではなく，「今，回っているすべての皿」を回し続けることなのです。
「点数」の先にあるもの
定期テストで一時的に点数を上げることは，決して難しいことではありません。我流舎において「得点2倍・3倍」という結果は、珍しいことではないからです。
しかし，その場限りの回転（目先のテスト対策）だけに偏りすぎると，次の段階で土台の弱さが露呈します。 現在の高校入試制度において「内申点」は重要ですが，高校進学後に問われるのは，その場しのぎではない「本物の学力」です。
我流舎の約束
入試本番で通用する力，そして高校やその後の人生において自分を支えてくれる力。それは，泥臭く皿を回し続けた経験からしか生まれません。
目先の数字よりも、将来を支える土台を。
我流舎はそこを何より大切にしています。