性格の違いがＣＯＥＮでわかる？※追記あり

先日の性格の記事 で出て来た、

・興味の外向／内向

・知覚的態度／判断的態度

これらの基準を使って「対人関係でみられる性格」が表せそうな気がしています。

例えば

関係を温めていく人、

ちょっと受け身な人、

など、基準が出てくる順番が変わるとキャラクターが変わります。

これを使うと性格も変化させていくことができるかも？

話変わりますが、

性格上でストレスを抱えている時などは、

自分が過剰に判断してしまっているのか、

知覚しようとし過ぎてもう満腹になっていないのかとか、

外向し過ぎて相手が疲れてきていないかとか、

自分も気付かないうちにジャッジ⇒内向して拗ねてすまっていないかとか

注意してみるだけでも、軌道修正がしやすくなります。

対人関係で感じてしまうネガティブな感覚

外向　　⇒　物足りなさ（期待ほどにはもらえない・行動の足りなさ）

　　　　　　　　与え過ぎ・やり過ぎの心配

内向　　⇒　拗ね（過剰に受け取ってしまっているものと、

　　　　　　　　受け取れていないものとのアンバランス、

　　　　　　　　欠損している感覚、比較の感覚）

判断的 ⇒　無いものが目に付く・気になる

知覚的 ⇒　行動が無い、結果と直接には結びついていない

対人関係には基本的にストレスが付き物、ということですが、

こうして表にしてみると、ぐんとストレスが下がりますねｗ

では各基準がポジティブに働くとどうなるんだろう？

対人関係でのポジティブな状態

外向　　⇒　人と繋がっていく、会話していく

内向　　⇒　自愛をしていく、自分を満たしていく

判断的 ⇒　自分（自分達）に必要なものかどうか見分けていく

知覚的 ⇒　変化の無いものに変化の意図を与えていく

実に面白い♪と思うのですが、皆さまはいかがでしょうか？

「勉強する事」「あふれる愛で貢献する人になる」

勉強すること

勉強がそのまま人生を変えていく力になるよって図

あふれる愛で貢献する人になっていくの図

自分のビリーフシステムを愛で満たして行くことが基本技術

自愛が重要ということですね。

キリスト教的な愛の概念と被るのかどうかはともかくとして、

「ビリーフシステム」は苫米地英人先生の著書（「言葉」があなたの人生を決める）からインスピレーション受けています。

現代社会が「はじめに言葉ありき」の発想の上に成り立っている、

という発想は、気が付いていた様でいて全く意識してなかったので衝撃的でした♪

言葉との出会いは色々と面白いです♪

教育って何だろうか？という疑問に答えのＣＯＥＮを書いてみた

友人の教師と話していたらできました、教育についてのＣＯＥN

たいそうなタイトルをつけてしまいましたが、末尾に？をつけて見ておいて下さい。

先生の進路指導・生徒指導の目線で作ってみましたがいかがでしょう？

後、英語の授業について考えてみたら、コミュニケーションのＣＯＥNができました。

英語を目的とせずに、コミュニケーションのツールとして使っていくことが前提となっています。

ご参考まで。