『英語達人塾 極めるための独習法指南』


目次は、

第1章 入塾心得

第2章 音読

第3章 素読

第4章 文法解析

第5章 辞書活用法

第6章 暗唱

第7章 多読

第8賞 丸暗記

第9章 作文

第10章 視聴覚教材活用法

第11章 その他の独習法

第12章 英語教材の選び方

と、あります。


英語の習得段階を日本人の最高レベルに設定しているとのことで、英語で仕事をすると言っても、新渡戸稲造さんや斎藤秀三郎さんや岩崎民平さんや幣原喜重郎さんなどのレベルを目指す人に適した本です(^_^;)。

野球で言えば、プロに入るだけではなく名球会を目指すレベルかもしれません。

しかし、目指すレベルは人ぞれぞれでも、違う分野のプロを目指すのでも、参考になる事は書かれていると思います。


なんとなく書き出してみますと、


最初は丁寧に文法を勉強し、暗唱するくらい音読を繰り返す。

英文を暗記する事により核みたいなものを構築する。

あるレベル以上に達したら、多読が最も有効な勉強法。

作文が一番難しい分野、見た事がない英語は使わない。

一つの文章を書くのに、その数十倍の関連文献を読んで拾い出すくらいの作業が必要。

語学力のなかでおそらくもっとも高度な技術である作文術を会得しないかぎり、いくら日常会話が器用にこなせても、英語を習得したとは言いがたい。

作文練習は、真似と反復である。


こんな感じです。


母語の日本語でも、教養豊かな人は読書家ばかりですので、英語や他の言語でも、その達人になるには読書(多読)が欠かせないということですね。

音読だけで、教養豊かな人ができないように、あるレベル以上の語学力を付ける場合は、途中で多読をメインにした勉強に切り替えて、音読は勉強開始時のウォーミングアップにするのが良さそうです。

作文は難しいですね。

よく読んで、よく書くしかないのですが、この本に書かれていた斎藤秀三郎さんや西脇順三郎さんのように、辞書を読むというのも、なかなか面白いと思いました(^_^;)。


いずれにせよ、ピアニストやバレリーナが2年や3年でプロにはなれないように、短期間で成し得ることではないということですね。

違う分野でプロを目指している人にも、達人になるには、相当なエネルギーの集中が必要だという事の参考にもなる本だと思いました(^_^;)。


最近何気なく聴いているチャットモンチーさん。
その中から『バスロマンス』を添付します。

チャットモンチーさん(橋本 絵莉子さんと福岡 晃子さん)の二人は、作家の瀬戸内寂聴さんと同じ高校の卒業生なのですね。
後輩たちには励みになる先輩かなと思います(^_^)v。
そういう存在になりたいものですね、自分のやりたい道を進んだ結果として・・・(^_^;)。

チャットモンチーさんと蒼井優さんによるアコースティックバージョン


ノーマルバージョン

11月1日付の日本人類遺伝学会誌電子版に掲載された論文によると、

日本人の遺伝的な系統は、アイヌ系と琉球系が縄文人タイプで、

本州・四国・九州系の人は、その縄文人タイプと弥生系渡来人(朝鮮半島から来た渡来人)との混血とみられることが、東大などのゲノム(全遺伝情報)解析で判明したとのことです。


かなり昔から言われていた事ですので、ニュースを聞いて(見て)、『今頃ですか・・・(^_^;)』と、思われた人も多いかと思いますが、今回は、研究チームが、アイヌ系、琉球系のゲノムを解析し、DNAの個人差を示す60万個の一塩基多型(SNP)を調べ、本州・四国・九州系の人や韓国人などと比較した結果だそうで、精度が従来よりも高いそうです。

その結果、アイヌと琉球が遺伝的に最も近縁で、本州・四国・九州系の人は韓国人とアイヌ・琉球の中間だと分かったとのことです(^_^;)。


そんな前置きを書いてから、たまたま古本屋さんで見つけた『アイヌ民族抵抗史(新谷行さん著)』を読んでみますと、40年くらい前の本なのに、上記の記事の内容が書いてあるではないですか。


『北海道のアイヌと東北の蝦夷とは違う』というのが教科書的な史観ですが、この本によりますと、アイヌとは日本列島の原住民で縄文人であるということです。

つまり、アイヌ系の人々は北海道にだけ住んでいたわけではないということです。


なるほど、最近の調査結果で縄文人がアイヌ系や沖縄系であるなら、日本列島に広くアイヌ系が住んでいたことになりますね。


北海道以外にもアイヌ系が住んでいた証拠で、アイヌ語を起源に持つ地名の例として、

『アイヌ語の海の入り口を意味する「アパ」を語源にする地名が、阿波、安房、淡路島、伊豆の三津港の入り口にある淡島等』

『アイヌ語の潮流のあるところを意味する「ワッカウシ」を語源とする地名が明石』

などが挙げられています。


蝦夷征伐とは、朝鮮半島から渡来して来た人々(弥生人)と、原住民であるアイヌ系(縄文人)との戦いとのこと(^_^;)。


アメリカの原住民に「英語が伝えられた」「イギリス文化が伝えられた」というよりも、イギリス人そのものが渡来して建国したように、

漢字の使用、水稲・農耕技術、新天地に移動する度に建てたという神社、弓矢の鏃、土器の製法、中国に朝貢する習慣などの文化は、朝鮮半島から渡来して来た人々が持っていたもので、縄文人(アイヌ系)に、『伝えられた』というわけではなさそうですね(^_^;)。

アイヌ系(縄文人)は、文字を持たなかったようですし・・・(^_^;)。



Core of Soulさんは、もう解散していますけど、ヤマハの『TEENS' MUSIC FESTIVAL』(『ポピュラーミュージックコンテスト』の後身、『Music Revolution』の前身)がキッカケで2001年メジャーデビュー、2006年解散。
三人組の音楽ユニットですが、三人ともに現在も音楽活動中。

しかし、ヤマハの『Music Revolution』の参加資格が23歳までですか・・・今年はもう終了しているので私の同年代はもう出場不可ですね(ノ_・。)。
たしかに売り出すなら若く美しいほうが良いですが、とりあえず、年齢や性別に関係なく才能を発掘して、パフォーマンスが苦手なグループや個人は、違う人に歌ってもらう道もあっても良いのに・・・と思います(^_^;)。
Core of Soulさんの『Flying People』
『Planet Paradise』
幼い頃、観ていた『英語であそぼ』のオープニング曲です(ノ_・。)。
ミクさんとグランパ(動画の中お姉さん(羽生未来さん)とおじいさん(ジェリー伊藤さん))が、既に亡くなっているのが残念です。

11月15日といえば、坂本龍馬さんの誕生日でもあり命日でもありますね。

京都霊山護国神社(きょうとりょうぜんごこくじんじゃ)の中岡慎太郎さんと並んで建っているお墓には、平日でも必ず誰かがお参りしています。

坂本さんや中岡さん以外にも、幕末の志士と言われた方々の募石がたくさんあるので、贔屓の方の募石を探す人もいることでしょう。

その中で、一番立派な募石は、やはり、以前にも書きましたが、神社創建時の実力者、木戸孝允さんのものではないでしょうか。

(訪れる人の数は坂本さんと中岡さんのお墓が圧倒していますが・・・(^_^;)。)


薩長連合のように、『太陽、減税、維新、みんな』で大同団結しないと、

選挙後になるであろう民主、自民、公明の三党連立政権に勝てないかもしれませんね。

石原慎太郎さんと小沢一郎さんが手を組むと、面白そうな予感がしますけど・・・(^_^;)。


アスカルロード!

忘れた頃に・・・(^_^;)。
オリジナルは、韓国のジュエリー(JEWELRY)さんですが、動画が削除されているので、『Tomboy』さんのバージョンにしました(^_^;)。


神武天皇陵と橿原神宮

秋篠宮家の方々が神武天皇陵を訪れたとニュースで聞きました。

神武天皇陵に隣接している橿原神宮は、明治時代に創建されたとはいえ、政府の威信をかけた神社ですから、荘厳さは歴史のある神社に負けていません(^_^;)。

旧上役(藩主等)の権威を抑えるには、天皇大権、天皇絶対主義の確立しかなかったと思いますので、当時の権力者の思いが伝わって来ます。

タテ社会の中で生きて来た武士たちにとって、君主は絶対ですから、その君主を打倒し新政権を樹立したとなると、内心、恐怖心でいっぱいです(ノ_・。)。

そこで、権威にはより強力な権威で対抗する意味で、大名よりも権威のある天皇家にすがるしかなかったと思います。


畝傍山

橿原神宮や神武天皇陵を見守るかのような畝傍山。

大和三山の一つですが、幼い頃この山が、『風の谷のナウシカ』に出て来るオウムに見えて、『オウムみたい』とよく言っていたものです(^_^;)。


畝傍山
アスカルロード!


香具山(天の香具山)

香具山は、大和三山の一つですが、ほとんど丘なので、

『どれが香具山ですか?』と聞きたくなるでしょう(^_^;)。


今ものどかな所ですから、持統天皇が衣が干してあるのを目にした頃は、もっとのんびりしていたことでしょう(^_^;)。

韓国から来た観光客が、奈良や飛鳥を訪れると、『韓国にいるみたい』と懐かしがるそうです。

ウリナラ、わが国・・・奈良という名前そのものから遠く百済から来た先祖たちを感じさせるのかもしれませんね(^_^;)。

香具山(天の香具山)
アスカルロード!

『春すぎて 夏来にけらし 白妙の 衣ほすてふ 天の香具山』の石碑
アスカルロード!

辛島美登里さんの『雨の日』
20歳くらい頃の曲みたいですね。
『将来、歌手(シンガーソングライター)になりたい』などと言ったら、『遠い世界の夢物語みたい』と、直接言う人は少ないと思いますが、内心では思う人がいた事でしょうね(^_^;)。

小学生が『宇宙飛行士になって火星に行きたい』と言って来た時、先生は何と答えるのでしょう。
『無理だ、止めておきなさい』
『無人の宇宙船なら火星まで行けるけど、有人の宇宙船の場合、あなたが大人になった時でも、まだ現実的ではないでしょう』
『とりあえず、理系の大学に進学しなさい』
いろいろありそうです。

同時通訳者で環境ジャーナリストの枝廣淳子さんの本の中に、
『自分のビジョンを人に言う必要はありません。
「この人なら、何を言っても否定せずに、支援する気持ちで聞いてくれる」と心から信頼できる人以外は言わないほうがいいでしょう。
まわりの人には、ビジョンから目標、行動計画へと現実に近づいてきたときに伝えればいいのです。
そうすれば、笑われて傷つくとか、大いに説明しなくてはならないとか、いらないエネルギーを使わずにすみます。』
とあります。
大人ならこのようにしたら良いのですが、小学生だと難しいでしょう。
もし、理解し支援してくれる大人に恵まれなかったら、生まれて10年も経たないうちに、夢を諦め余生が始まることになります(ノ_・。)。

『心に降りて来るやりたい事は神の声だと思ってトライしてみる。』
『結果で自分を証明する。』
人生、そんな時もあるかもしれませんね(ノ_・。)。