イー・ラーニング研究所の調査で、
保護者の9割はコロナをきっかけに「教育改革が遅れている」
と感じていることがわかったそうです。
(イー・ラーニング研究所調べ)
文科省は教育へのICT活用を推進していますが
学校現場では
「使い方がわからない」という理由で
なかなか活用が進まないそうです。
わからなければ、子どもと一緒に学んでいけばいいのにな、と
思います。
子どもの吸収力はすごいから、
ときには、子どもに教えてもらいながら
一緒に学んでいけばいいのに。。。
ICTは必須の時代。
どんな形でもいいからスキルが身に付けばいいはず。
学び方は多様でいいと思います。
先生方の意識改革も必要だと感じました。。。
(イー・ラーニング研究所調べ)
教育改革について、学校には
子どもの進捗に合わせたフォローをしてほしい、という希望が
多かったそうです。
この考え方がもっと進んでいくと
不登校の子への個別フォローが普通になってくるのだろうな、と
思いました。
不登校は、まだまだマイノリティなので(><)、
そこまで考える人は少ないのだと思いますが
ICT化への流れを機に、多様な学び方が選べるようになれば……
と、期待してしまいます^^