前回の十郎君の話の続きです。
彼が、学力up大作戦第Ⅱ期の全体を、どのように総括するのか、大変楽しみでありました。
彼の自己総括を見て、「彼自身が、自分の成長を実感しているか」と、私が判断したいと思っていたからです。
自己評価をする日の授業で、彼のこんな姿がありました。
第Ⅱ期の終わりに、子どもたちそれぞれが、教室で最後に受けたらしい「二学期のまとめのテスト」の結果をぶら下げてやってきました。
やり直しのためです。
そろそろ、始めようかという頃、やって来た十郎君は、友だちの輪に入り、とても明るく話しているのに気づきました。
十郎君がつかんでいるテストを、そっとのぞき見すると、１枚目は６０点、２枚目は７０点のようでした。
「６０点でも、ぼくにはいい方なんですよ。いつもは、３０点ぐらい・・・？」と、言っていたころを思い出しました。
また、まとめのテストですから、計算問題だけではなく、文章問題も入っているはずです。
（問題を読むのが苦手だったテストでも、安定して点数が取れるようになってきたのかな？ だから、こんなに明るく友だちと話しているのかな？）という思いも、一瞬よぎりました。
４月に出会った頃の印象とはうって変わって、（明るいなあ・・・・。）と思いました。
教室では、普段明るいのかもしれませんが、算数の授業で、こんなに晴れ晴れとした表情を見たのは、初めてのような気がしたからです。
彼が、自己評価をして教室に帰った後、彼の評価表を覗いてみた
第Ⅱ期の取り組みの自己評価欄を覗いて、ちょっと「えっ」と思いました。
１０段階中２点だったからです。
どうしてかな？・・・と思いながら、その下に書き込んである文字に気づきました。
「８０点取れなかった。」と、一言。
そこで、「目標がどうしたら達成できたと分かる？」という欄に書かれた文字を探しました。
「８０点取れたら、達成したことが分かる。」と書いてありました。
（ああ、７０点だったからねぇ・・・。そうか・・・。だから、２点か・・・。）と思いました。
それでも、８０点に限りなく近い６０点と７０点だったけれど、２点と辛い数字をつけた彼に対して、
（第Ⅰ期に比べて、彼は、本気になってきたんじゃない？・・・）と、何となく思ったことでした。