本日のコンテンツは。。。。
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■1 はじめに
■2 子供の問題行動の根っこ
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■1 はじめに
前回の「感情をつぶさない」はいかがでしたか?
感情を受け止めることは大切です。
感情を押さえつけていると、大きくなったときに突然爆発することが
あります。
押さえつけたその時にはわからないからこそ、
気を配りたいものですね。
■2 子供の問題行動の根っこ
問題行動を起こす子供(実は大人にも当てはまりますが)には
共通の問題があります。
それは、
自己重要感が低い
~~~~~~~~~~~~~~~~~
ということです。
自己重要感が低いとはどういうことかというと、
自分が大切な存在と感じていない
自分が必要とされていると感じられない
自分が愛されているとは思えない
ということです。
続きはこちら↓
http://www.mag2.com/m/0000291188.html
今日もあなたに、いいことが山ほどきてますよーっ!
本日のコンテンツは。。。。
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■1 はじめに
■2 感情をつぶさない
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■1 はじめに
昨日は下の子2人が通う小学校の運動会でした。
二人とも、結果はともあれ、楽しんでいるようで良かったです。
とはいっても、期待した結果じゃなくて、一時的にはかなり
凹んでいましたが。
そんなときあなたならどんな言葉をかけますか?
我が家の場合は。。。。
■2 感情をつぶさない
真ん中の子は、徒競走(表現が硬い?)にかなり気合を入れていたのですが、
競り合いで負けました。
それで、終わった直後に、押されたとか腕がぶつかったところが痛いとか
涙目で私たちに訴えてきました。
まぁ、要するにものすごく悔しいわけですね。
そんなときは、
「大丈夫だよ。でも、悔しかったね。」
といってやります。
私は、男親だからか? つい
「そんなことで凹んでんじゃない!」
といいたくなります。
でも、そうやって感情を押さえつけるようなことを繰り返すと、
大きくなったときに、この認めてもらえなかった感情が暴れることが
よくあります。
だから、感情はその場で認めてあげる。
悔しかったね の前に、
「大丈夫だよ、でも」をつけたのは、
ちょっとした理由があるのですが、それについてはまた別の機会に
お話したいと思います(笑)
今日お伝えしたかったのは、
感情をつぶさずに言葉にして認めてあげる
ということでした。
それではまた。
今日もあなたに、いいことが山ほどきてますよーっ!
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
発行者:子育て応援団 ZIZAI
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この時期は小学校の新一年生で
毎朝学校に行きたくないと泣いて困るという相談が多いです。
理由は子供によって違いますが、親が心がけるべき対応で大切なのは、
子供の自己重要感をきちんと安心して満たしてあげること。
それを行ったうえで、先生と相談するとか、具体的な対応を行います。
自己重要感を満たすには親の言葉がポイントです。
子供が泣いて嫌がっているのを、甘やかしちゃいけない等といってつけはなすのは
何の解決にもなりません。
仮に、そのときは厳しく対応することでうまく解決したように見えても
子供の心の奥では、癒されない感情が残り、いつか爆発ということにもなりかねません。
子供の自己重 要感を満たす方法はこちら で紹介してますので興味のある方は読んでみてくださいね。
いつも読んでいただいてありがとうございます。
毎朝学校に行きたくないと泣いて困るという相談が多いです。
理由は子供によって違いますが、親が心がけるべき対応で大切なのは、
子供の自己重要感をきちんと安心して満たしてあげること。
それを行ったうえで、先生と相談するとか、具体的な対応を行います。
自己重要感を満たすには親の言葉がポイントです。
子供が泣いて嫌がっているのを、甘やかしちゃいけない等といってつけはなすのは
何の解決にもなりません。
仮に、そのときは厳しく対応することでうまく解決したように見えても
子供の心の奥では、癒されない感情が残り、いつか爆発ということにもなりかねません。
子供の自己重 要感を満たす方法はこちら で紹介してますので興味のある方は読んでみてくださいね。
いつも読んでいただいてありがとうございます。