不登校の入り口
前回のブログにて
現在、小学５年生の我が家の三男。
3年生からずっと
3時間目から学校へ通っていました。
来年４月から
支援へと移行する方向である
と前回書きましたが、
その前にその時が来てしまった。
今週月曜日から
学校へ行けなくなってしまった。
月曜日、休む
火曜日、3・4時間目行って早退。
水曜日、休む
木曜日の今日、6時間目だけ行く。
金曜日、通級だけ行く。
これは、次男の時に経験した
不登校の入り口
徐々に行けなくなる。
体に不調が出る。
次男の場合は腹痛
三男の場合は倦怠感
学校へ行く意味とは
月曜日からずっと悶々としている母。
無理に行かなくてもいいよ。
友達と少しでも関わりを持って欲しい。
勉強遅れたらどうしよう。
将来に必要な事を家で学べばいいじゃん。
何もやり遂げられない子になるのでは？
こんな感じで感情が行ったり来たり。
学校って何なんだと
とんちを唱えだしたりして禿げそう。
勿論学ぶ為に行く。義務教育。
わかっています。
でも、何かもう普通では
息子はうまく行かず、
何のために必死になり、
行きたくない息子を学校に繋ぎ止めるのか。
1番の懸念はやっぱり
友達との関わりが減ってしまうこと。
学生の時の人との関わりが、
後に財産になると私は思うのです。
息子とたくさん学校について話しました。
私が学校へ行って欲しい理由、
逆に行かなくてもいいかもと
思う気持ちも正直に全て話しました。
息子も頭ではわかっているけれど、
学校へ行く時間になると体がだるくなって
頭の中がぐちゃぐちゃする。
と教えてくれた。
今までは聞いても
わからないしか言わなかったけれど、
ちゃんと自分の言葉で伝えてくれた。
自分を知る
息子が状況を教えてくれたので
まずは何かやってみなければ！
と思ってそれでも駄目な時は
流れに任せようという前提で、
息子は何にストレスを感じ、
学校へ行きたくないのかを把握したい。
自分で自分を理解出来ていないというか
頭の中で整理出来ていない。
じゃあまずは整理出来る様にしよう。
そのために始めた事。それは
行動認知療法
大まかには知っていたが、
ネットで見ながら
パソコンでメモ帳を使って
打ち込んでもらうことにした。
今までは面倒くさい
とやらなそうな作業なので心配したが、
しっかりやってくれた息子を見て、
現状を変えたいと強く思っているんだなと
思った。
自己流ではあるものの
やってみたら、
やる前は頭の中がぐちゃぐちゃ
訳分からなかったけど、
やった後はスッキリした気がする！
今はもやもやしない！と息子が言うのだ。
これだ！と思った。
藁にもすがる思いで、
近所の本屋を巡ったが置いてない
そんな時の私の味方、楽天で
良さそうな本２冊買ってみた。
楽天お買い物マラソン開催！9月19日～24日まで！
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まだ届いていないので、
届いたら本格的にやってみて
詳しくこちらで書けたらと思っています。
しかしながら、
続かない、続けられないのが息子なので
いや私も
とりあえず前進あるのみ！
最後まで読んでいただき、
ありがとうございました