子どもの勉強を見るとき気をつけたいこと

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 昨日 課題をやっていた娘。

 
「この問題わからないから教えて！」
 
と、言ってきました。
 
息子に聞くように言おうと思ったんだけどね。
 
わが家の救世主 息子は昼寝中。
 
 
私にわかるのか〜？
 
と思いながら問題を見て
 
「分母をそろえて計算すればいいんじゃない？」
 
と、言うと
 
「それは、わかってる💢」 と。
 
 
怒らなくてもいいじゃない…
 
気持ちはわからなくもないけどね。
 
わからない問題を考えてるとイライラするもんね。
 
 
私も経験があります。
 
仕事でわからないことを聞くと
 
(そこはわかってるんだけどね〜)
 
と思うこともしばしば。
 
教えて頂いてるので、ありがたいのですけどね。
 
 
どこまでわかっていて、何がわからないのかを先に話せば、早いのですけどね。
 
 
なので、娘に「どこからわからないの？」と聞いてみました。
 
すると、「ここまでは、わかるんだけど…この先がこれであってるのか、わからない」
 
あぁ問題の意味がわからないのではなくて、あっているのかどうかがわからないのね〜
 
ということで、一緒にやってみると計算間違いを発見！
 
「どうりで変な答えになるはずだよね〜」
 
と娘。
 
おまえが言うな！ と思ったけど、口には出さず 笑
 
 
最初に現在地を確認するだけで、スムーズに話が進みますよね。
 
伝える前にまずは聞くこと。
 
共通理解をしておくこと。
 
が大切だなと感じます。

 

 

子どもの勉強を見るとき気をつけたいことのひとつです。

 

 

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子どもを大切にする方法

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今日はこちらからです。

 

 

子どもは親の笑顔を

見ると嬉しいものです。

 

だから

親がイキイキ過ごしましょう

日々の生活を楽しみましょう

 

先ずは自分を大切にすること。

自分を大切にできてこそ

他の人も大切にできるものだから。

 

 

 

親も子どもの笑顔を見ると、嬉しくなりますよね。

 

 

なんなら、子どもが笑顔になるように動いたり、考えたりしてる。

 

 

子どもも同じなのかもしれないですね。

 

 

振り返ると、親である私が楽しそうだと、子どもも楽しそうだなって思うことがあります。

 

 

感情って伝染するもの。

 

 

楽しいも嬉しいも、悲しいも辛いも。

 

 

自分を大切にできると、楽しい嬉しいが増えて、子どもの楽しい嬉しいも増えていくのかもしれませんね。

 

 

まずは、自分を大切に！！ですね(^-^)

 

 

 

 

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ひとりで抱え込んで、自己解決して苦しくならないように

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なにかをひとりで抱え込み、そして自己解決に走りで誰も頼らず、信頼せず 独りよがりになり自爆する
 
 
など悩みの渦に巻き込まれると、そんなことが起きたりしませんか？
 
 
私は
 
こんなことを人にお願いしたら迷惑をかけてしまうから、自分でなんとかしないといけない。
 
と自己解決をしようともがき、結局どうにもならなくなって不安で辛くなったりします。
 
 
そして、人間関係で嫌われているかもと妄想が入ると、相手の意図を勝手に悪意のあるものと解釈し、確認もせずひとりで抱え込む。
 
 
抱え込んで、落ち込み誰にも話さず自己解決を頑張る。
 
 
その自己解決の終着点は、嫌われているなら距離を置こう．．．
でも、やはりぐるぐると悩んでしまう。
 
 
ひとりで抱え込むと不安が大きくなりがちなのです。
 
 
だって、怖いんです、一生懸命隠してきた自分の弱さがばれるのが。
 
 
完璧な自己解決をして、人に頼らず生きていたいと願っているからね。
 
 
でも、残念ながらそんなこと不可能。
 
 
みんな完璧じゃないないんだよね。
 
 
 
 
だから、なるべくそうならないように、迷惑がられても、うざがられても人を頼ること。
 
 
私を助ける余裕のある人に、話をしてみる。
 
 
ひとりで抱え込まないようにすることを心がけています。
 
 
人を頼ることは私にとって怖いこと。
 
 
快く助けてくれる人、助けてくれるけどあまりいい顔しない人、スルーする人、いろんな人がいますが、断られたら他に人にお願いしてみる。
 
 
それを繰り返しすることで、以前より人を頼れるようになりました。
 
 
もし、あなたがわたしのように
 
なにかをひとりで抱え込み、そして自己解決に走りで誰も頼らず、信頼せず 独りよがりになり自爆する
 
傾向にあるならば、周りを頼ることを意識して行動してみるといいですよ。
 
 
世界は自分が思っているよりずっと、あなたを助けたい人であふれています。

 

 

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やりたくないのにやっていることありませんか？

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あいうえおかきくけこさしすせそ

誰にだって、やりたくないと感じることはありますよね。

 

 

私は以前からブログにも書いていますが、家事が苦手です(^^;)

 

 

やりたくないと感じていても、やらなければならない場合が多い。

 

 

やりたくないと感じているのにやっているというのは、モチベーションも上がらないしストレスになるんですよね。

 

 

どうしてそこまで、やりたくないのかを考えてみると．．．。

 

 

どうして自分だけが家事をしなければならないのか、という憤りを感じているんですよね。

 

 

みんな家を使っているのに、私だけが家事をすることに不公平さを感じている。

 

 

あれです、小学生のころ、みんなで使う教室はみんなできれいにしましょう と掃除当番が決まっていましたよね。

 

 

みんなで使う家を、みんなできれいにしましょう が私の中でのルールなのです。

 

 

それが守られないことに憤りと不公平さを感じているわけ。

 

 

 

そして、私の性格上、やるからにはきちんとこなすようにしたいのです。

 

 

自分に厳しいので、クオリティーも意識してこなしている。

 

 

家族もそんな私の姿を見て、好きでやっていると勘違いしているのかも知れません。

 

 

家族がもう少し協力してくれたり、感謝してくれれば、やりがいを感じられるかも．．．

 

 

なんて思ったりもしますが、そんな期待はできません。

 

 

期待すればするほど、家族が期待通りに動いてくれないときに怒りに変わるのは目に見えています。

 

 

今、私にできることといえば、家事の負担を減らすことと自分のために家事をする方向に気持ちを持っていくこと。

 

 

家事の負担を減らすことには、時短の家電を活用し、自分のために家事をすることには、家事をこなすたびに自分を認める作業をしています。

 

 

そして、ときに家族に「ママ、すごくない？偉くない？」と言って、同意を求めることをしたりしています(^^;)

 

 

本当はね、やりたくないことを、すっぱりやめられればいいんですけれども、そうもいかないことってありますよね。

 

 

そんなときは、どう折り合いをつけたらいいか を考えるのもひとつの方法だと思います。

 

 

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子どもの視点に驚く

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わが子は今年の夏、塾に通っています。

 

 

先日、塾の話しをしていて。

 

 

「今日のテスト0点だったよ。」 と驚きの言葉が出てきたんです。

 

 

その言葉にザワザワしました。

 

 

高校３年生の夏の時点で、0点で大丈夫なのか？

 

なんて言葉を返してあげればいいのか？

 

 

そんな思いで返す言葉に詰まっていると、子どもはこう続けました。

 

 

「一生懸命授業をしてくれた先生に、本当に申し訳ないわぁ～」と笑いながら。

 

 

その言葉に再び驚く。

 

 

私には、そんな視点はまったくなかったから。

 

 

私だったら、0点取ったことに落ち込み不安と心配でいっぱいになった自信があります(^^;)

 

 

そして、周りの人に隠そうと必死になったと思います。

 

 

失敗、汚点という視点。

 

 

しかも、自分の失敗、汚点を笑いながら話せることは、私には難しい。

 

 

まぁ子どもは失敗とも汚点とも感じていないので、笑いながら話とのだとは思うけど。

 

 

 

今回、子どもの0点を取ったという言葉に、どう返せばいいか迷いました。

 

 

けれども、逆に私にはない視点をもらえて

 

 

ものごとを、どのように捉えるか

 

 

これによって、気分も変われば、これから先の行動にも変化の違いが出ますよね。

 

 

実際、子どもは0点でもさほど落ち込むことなく、「次は頑張る！！」と意気込んでいました。

 

 

私だったらきっと、ネガティブ感情を引きずりその教科を苦手になっておしまいになっていたと思います。

 

 

自分とは違う視点に出逢うと、違う世界が見えたような気分になります。

 

 

自分にとって心が楽になる、視点捉え方が増えるといいですよね。

 

 

子どもは大人とは、違う視点をたくさん持っています。

 

 

そして、それに教えられることもたくさん。

 

 

子どもは、ある意味先生かもしれませんね(^-^)

 

 

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