２回目の定期テスト③繋がるせかい

こんにちは、ふくこです。

ADHD・自閉症スペクトラムの

長男ハル(中１)・次男ツトム(小３)と

６歳の三男ケイ(年長)

賑やか三兄弟＆夫とともに、５人で暮らしています。

→★2020年度の詳しいプロフィール

長男ハル(中1)、今年度２回目の定期テスト。

(※２学期の中間テストです)

社会が伸びるとふんだ私は

ハルに社会(地理・歴史)を教えました。

→前回の話

『２回目の定期テスト②地理と歴史』

とはいえ私ですから💧

教育ママになりきれなくて(ヘトヘトです)

結局まともに私が教えられたのは社会だけ。

他の教科、例えば英語は

英語歌詞のハルが好きそうな曲を、次男が見繕い

単語は私がクイズ形式で問題を出したくらい。

国語は、漢字に付き合って

数学はハル自身が勉強する

(夫は少しだけ見てくれてた)。

理科は植物に関してだったので、次男が少し教えてました。

↑でも次男がどうしても範囲外まで話そうとするので

｢ギャー必要以上は止めてぇぇ！｣ってハルは叫んでた💧w

だから実質ワークが中心でした(^_^;)

前回で、勉強が煮詰まったとき

ハルは｢なんで勉強ってするんだろう？｣と

私に言ってきましたが

どうやら

同じようなことを、夫にも聞いてたみたいです。

あ、余談ですが。買った当時は↑こんな

イメージしか無かったトランポリンだけど

今はこういう、まるでスツールみたいな

インテリアの邪魔にならないタイプもあるんですね！！

2020年グッドデザイン賞って書いてあった。おおー

しっかり跳べる機能ならば

インテリアに溶け込むデザインがいいな…💧

トランポリンて、空間を占領しちゃうんですよね(¨;)

ハルが跳んでるのはこのトランポリン。

テスト勉の合間も、よく跳んでます。

緊急事態宣言で部活が長期休止になった今も

体力維持のためか、毎日トランポリン跳んでいます。

音楽を聴きながら気分転換にも良さそうです(^^)

話がそれてすみませんm(_ _)m

一見トランポリンと思えない品を見つけ

ビックリしたもので

話を戻しますね(^o^;)

ハルが夫にも｢なぜ勉強するのか｣聞いたら

夫は｢将来の選択肢を広げるため｣と答えてくれたようです。

……｡

あとは夫、

『イヤな事から逃げない力をつけるため』

とも言ってました。

コメントもたくさん頂きました(^^)

いつも楽しく交流させていただき嬉しいです！

ありがとうございます。

私もつい、やる気のない息子たちに対し

｢大人になると、好きなことばかりを

やってるわけにはいかない事もあるんだよ！｣

って言っちゃいます( ;´･ω･`)

正論かもしれないけど、伝え方によっては

←私みたいにイライラしたとき言っちゃうと💧

子どもの心に響くか？と言えば、そうでもない気が…( T∀T)

でもまさにこの当時、ハルは

自分の苦手(走ること)と向き合ってた時期でもありました。

｢すべてのタイミングが連動した｣

ということなのか。

まず部活で、負けたくないとの思いから

自分でジョギング等のトレーニングを始めた。

※小学生までは私や周りがすすめても

ジョギングだけはしませんでした。

走るのが本当にニガテだったから💦

私も、それ以上ムリには言いませんでした。

だけど、自ら｢走ること｣と向き合って

継続してたら苦手を乗り越えられた事で

ハル本人の意識が

変わっていったのかもしれない。

それはハルにとって

今まで見えなかった世界だったろうと思います。

ひとつ、そんな世界を自分で経験して

｢次も｣  ｢その次も｣、と

能動的に繋がっていくせかい。

地理の背景に、必ず歴史がある。

歴史を学んでたら

世界に色んな言語があることにも触れた。

英語は音楽のおかげで、苦手意識だけは払拭できた。

でも、国語もハルにとっては難しい💧

自分の国の歴史のなかで

ひらがなも古文も生まれたんだけどね(^^;

↑古文は母もニガテだよ…

なぜ勉強するのか

まだ分からない学問もあれば

ハルが、ただ楽しいと感じられる数学もある。

理科は、数学と繋がることに

気が付いたみたいだね。

以前、俳句をやってる義父から

私は聞いたことがあったなぁ。

｢『数学は情緒』そう言った数学者が居た｣

→★その時の話

情緒って、どちらかといえば

国語や音楽や美術に通じる気がするのに...

謎だな。面白いな！と思った。

そういえば『全ての学問は繋がっている』

私の祖父は、そんな事を言っていた。

まだ点でしかない、自分が居る世界が

ひとつ、ひとつ、どこかで繋がっていく。

自分で繋がりを見つけて、広げていく世界。

それが｢勉強することの意味｣であれば

すごくすごく、ワクワクするよ。

ハルが

そのことに少しずつ気づき始めてるなら

定期テストや、高校受験という枠をこえ

きっと｢学ぶ｣というものの中に

楽しい法則を見つけられるんじゃないかな。

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２回目の定期テストが何とか終了し

家庭教師は閉店。私は家事に追われていました

定期テスト結果は、全教科の順位が

一覧表みたいにして配られます(ハルの中学は)。

今年度２回目のテスト

なんとハルは、社会(地理・歴史)で学年４位になりました。

１回目の順位は後ろから数えた方が早かったので

これもう、担任も驚いたほどの快挙でした。

しかし…

｢得意な教科ほど落とし穴があると思え。｣

事前に、そう夫から言われていたのが

そのとおりになってしまい💧

久しぶりに、のび太泣きをしていました(^_^;)

でもさ

落とし穴から繋がる世界も

もしかしたら有るかもしれないよね。

＊＊＊＊＊

その後｡｡｡

２学期の期末テスト(３回目の定期テスト)は

最初の計画通り(→★記事)

ほぼハルが、自分１人で勉強しました。

けどやっぱり誰かが付き合ってないと

ゲームに、すぐ手が伸びちゃって

予想どおり３回目(期末)は

２回目(中間)の時ほどは集中できず(^^;;

結果「フリダシニモドル」とまでは行かなくても

そこまで奮わず、でした(ﾟ∀ﾟ;)

しかしそれは本人も分かっていたようです。

(ゲームしてたのは自分だもんね💧)

そして今現在、今年度さいごの定期テスト直前。

ゲーム、ほとんどしてません←息抜きにしてる程度。

自分のやり方と懸命に向き合ってるようなので

これまた最初の計画通り、私は何も手を出しません。

どうなるでしょうフフフ…💧見守ります。