偽物の心の安定と、焦るばかりで結果の出せないドツボ

こんばんは。

英語コーチの福田えいこです。

前回は

出来杉くんな親兄弟に囲まれ

高校では英語は赤点ギリギリで

自分だけが英語も勉強も出来ない・・

と英語コンプレックスばかり感じながらも

幼少期の原体験

５歳で感じた世界の広さ、海外への憧れ

その両方の想いを抱えていたことを綴りました。

参考記事▶︎▶︎▶︎

幼少期からの英語教育って実際どうなの？

今日は、その両方の気持ちを抱えて

アンバランスになっていた私の

心の安定の取り方や、処世術？について

書いていきたいと思います。

高校受験を頑張って
圏内トップの進学校に入るも

英語がまるでわからなくなり
授業についていけない・・・
いつも赤点ギリギリ・・・。



優秀な親や姉兄、親戚の中で
私だけが出来ない・・


英語に憧れてるくせに

海外行ってみたい！留学してみたい！

とか思ってるくせに

成績も良くないし、英語もできない・・
という痛すぎる事実。





痛いところを見続けるほど強い心はなく

私は自分を守るためにも
痛いところは見ない様になった。

勉強や英語に関しては

「俺はまだ本気出してないだけ」ゾーンに突入し、

保身する戦略を、無意識に取り始めた私。

超真面目で文化系な姉たち

兄は運動もピアノも勉強もできたけど

末っ子長男的なポーッとした感じの兄

（重箱の隅を突く様に言うと・・苦笑）


その中で私は

割とチャキチャキしていて

「一人でなんでも出来るもん！」精神で

気張っていたこともあり

しっかりしてるね！と言われていたので



・明るく元気
・意外としっかりしてて、一人で何でもする
・未知の事にもフットワーク軽くチャレンジできる
・運動が好きだし得意
・友達が多い
・実行委員とか応援団とか、企画運営サポートするのが好き

ってのは家族の中では

私の得意分野だと思った。

だから、

そこを本気で頑張ろう！！と思って

朝昼晩と部活に本気で打ち込んだり
バイトや、友達との時間、恋愛など

毎日凄く充実していたし
どれも全力で頑張ったし楽しんだ。





でも、うちの家族では
男尊女卑、年功序列に加えて
学力至上主義だったので

結局、

私が勝てるとこなんて一つもなく・・。





今思うと

私の一番の根っこにあったのは
”親に認めてもらいたい”って気持ちだけだった。



優秀な家族、親戚に囲まれて

出来て当たり前で褒められた事も無いし
出来ないと、遺伝子を疑われるという…



見て欲しい
認めて欲しい
と飢えていた。







そんな時
高校２年の春に

父が末期ガンで65歳で亡くなった。



父は昭和の頑固親父の様に厳格で
鉄拳制裁ですごく厳しい人で。

仕事人間だったから

あまり遊んでもらった記憶はなく
とにかく怒られて殴られる恐怖の父。



生きてたら80歳を超える父は
東大を学部、修士、博士を出ていて

亡くなる直前も
声が出なくて喋れなくなっても
自分の専門である電子工学の専門書を

病院の枕元において読んでいた様な勉強好き。



生きてるときは怖いし
殴られるし、怒られるしで
静かに反発して避けていたけど



術後、40kg台のガリガリの身体でも
文句ひとつ言わず

「せがれがまだ若いから・・」

とギリギリまで働き続けた父には
本当に頭が上がらないし

父に恥じない娘になろう！って思った。







高校時代は
今しか出来ない事をやる！！
の優先順位で生きていて

学校の先輩も優秀な人が多く

部活やバンド活動などを

ギリギリまで全力でやり切って

高3の夏でグイッと方向転換して

がっつり受験勉強に専念して

直前までE判定だったけど

最終的には国公立、早慶に受かる！！
というシンデレラストーリー的な先輩が多く



私も例にもれず
そうなれると思っていた。

そこは楽天的というか、

考えが甘いというか…笑


だから、高３までは

高校生活、今しか出来ない事を頑張ろう！

と思って、部活に励んでいた。





そして高3になり

受験を具体的に考えたとき


あいも変わらず
英語の成績も悪いくせに

英語の成績が良く、英語が使えることが前提な

大学や学部に憧れていた。



母親の背中を見ていたから
英語は母が好きなものだったから

だから

英語はいくら苦手で

コンプレックスがあったとしても
嫌いになったことはなかった。





でも、英文科には興味が全く無く。

プラスαのことがしたかった。
英語のその先を見たかったから。



言語学を極めたいわけでも無かったし

英語は使えるのはベースとしてあった上で

英語を使って何かをしたかった。

国際経済学部

国際関係学部

国際経営学部などに興味あった。

だから必死で勉強した。

予備校の先生の

構文読解を徹底的にやったおかげで

英文がパズルのように理解できて

長文を見たときに

頭から塊で意味を理解することが

出来るようになったのが感激だった。





だけど、高３夏からの追い上げでは

全然追いつかず

不安で焦り過ぎて

勉強法のリサーチばかりして

気持ちを紛らわして。

勉強法や

お勧めテキストばかり詳しくなって

人気の講師の講義と聞けば飛びつき

このテキストは良い！と聞けば

ガサガサ買って・・・

手付かずのテキストに埋もれながら

毎日、パンパンに参考書を詰めて

ダンベルの様になったバッグを持って通学して。

でも、志望大学にはとことん落ちた。



”俺はまだ本気出して無いだけ”で

本気出せば出来る！
って逃げ道を用意していたのに

本気出してもダメだった・・・

てゆうかそもそも本気出せたのか

すらわからなくなって・・・。


人生最大の挫折感を味わった。




第一志望も滑り止めも

とことん落ち続ける日々。

ストレスと寝不足もあってか
突然、高熱と極度の腹痛。
嘔吐と下痢が止まず


2月の入試真っ只中の

第二志望の大学の入試前日に
まさかの救急車で運ばれて緊急入院



そのまま2泊病院で過ごす事になり

受験会場にすら行けず。





でも、その時
正直ホッとした自分がいて

そんな自分をまた許せなくて。





これ以上頑張っても落ちる

という経験をしたく無くて

やっても出来ない自分を見たくなくて

だから、逃げたんじゃないか？

って、自己信頼がガタガタに崩れて。

コンプレックスというか…
もはやコンプレックスも持てないくらい

あ、自分はバカなんだな
やっても出来ないダメな奴なんだな

とボロボロに挫折してました。





今思うと
不安で慌てふためいて
アワアワと焦って頭でっかちに

勉強法詰め込むだけで終わってた。

足元がおぼつかず
目の前のやるべき事を１つ１つ着実に

実践していく事が出来てなかった。





でも、あの時の経験があるからこそ
研究熱心で、リサーチや下調べが得意な事は
今の英語コーチとしてもいきてるんですがね(^^)




そんな経験をしつつも
大学生になったのですが

結局英語は苦手なままの学生時代を送りながら
どうしてビジネススクールへの留学をしたのか


次回はそのあたりを書いていきます。

長くお付き合いいただきありがとうございます！！

次回記事

▶︎▶︎▶︎

留学を決めたきっかけと心の葛藤

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幼少期からの英語教育って実際どうなの？

こんばんは。

英語コーチの福田えいこです。

自分のビジネスに屋号を持たせ

ヘッダーも新しくしたタイミングで

私が英語コーチとして起業した理由を

書き留めていきたいと思います。

私は元々英語が出来た人間ではありません。

留学も大学を卒業してからだし

学生時代は英語は苦手で

高校時代は英語劣等生で赤点ギリギリ・・。

むしろ、昔から

強い”英語コンプレックス”を抱えていて

ビジネススクールに留学しても

アメリカの企業で就業経験を積んでも

英語講師として教室運営をしていても

総合商社で英語を使う仕事をしても・・

より大きな挫折感や劣等感で自信が持てず

英語コンプレックスを抱え続けてきました。

そんな英語コンプレックスだった私が

どのように英語コーチとして起業出来たのか。

といったお話をしていきたいと思います。

長くなりますが

お付き合いいただけると嬉しいです♪

私は４人兄弟の末っ子として産まれ

母が海外育ちの帰国子女で

高校でも留学をしていたり

外語大を出ていて

英語、ドイツ語、フランス語の

マルチリンガルだったこともあり

英語や海外を意識するきっかけは

人より早かったかと思います。

でも、

母は全く教育ママではなかったので

私は特に早期英語教育も受けておらず。

普通に中学で一斉スタート。

中学時代は英語は

教科書丸暗記で音読しまくって乗り切っていたので

好きでも嫌いでも、得意でも無く。

成績も４くらいで、５は取れない感じ。

親への反発もあって

お母さんからは

絶対習いたくない！！

と思っていて、習うことも無く自力で。

（今思うと勿体ないけど）

でも、高校に進学すると

途端に英語がわからなくなり

急激に成績も下がり、挫折感MAX・・・。

受験勉強を頑張って

圏内トップの進学校に入ったものの

英語の授業が面白くなくなって

定期テストではいつも赤点ギリギリ。。

単語も全然覚えられないし

分詞構文とか、関係代名詞とか・・

文法用語がよくわからない

英文は文字の羅列で

どこがどうなってるのか訳わからない

長文読解では

「よくそんな妄想力あるな〜」

と関心するくらいの妄想力を発揮し

かろうじて知ってる単語を繋げて

意味を取ろうとするも

まるで違うストーリーを展開させていたり・・・。

そんな私の様子を見て

母は

「どうして出来ないのかしらねぇ」

「うちの子なのにねぇ」

と真顔で、心底疑問だわ〜という態度。

この素朴な疑問で能力を問われるのが

本当に辛かった・・・。

「もっとちゃんと勉強しなさい！」

と怒られる方がどんだけ楽だったか。

かたや、高校２年の1つ上の兄は

奨学生として1年の交換留学に受かったり。

姉や従兄弟たちも

超難関大学に揃って通って

英語も得意で普通に話せていて。

憧れの大学に通っていた従兄弟に

英語の勉強法を聞いても

「う〜ん、趣味だからな〜」

と回答を受け・・

全く参考にならない上に、

余計落ち込む負のスパイラルに・・！！

私だけが話せない・・

私だけが成績も悪い・・・

と、英語が堪能な親兄弟に囲まれて

ものすごい英語コンプレックスになるばかり。

でも同時に、英語への憧れは強くて

英語で有名な難関大学に憧れていたし

英語ができる様になりたい！！

って想いも持っていて。

小学校の卒業アルバムで
【もしも100万円あったらどうする？】
という質問には


「留学する！残りは貯金」


と書いていましたし。
（100万円の価値の理解は置いておいて笑）

原体験にあったのは

私が５歳の時に

ホーストファミリーとして

マリベールという18歳のNY出身の女の子を受け入れたこと。

2週間くらいの短い滞在だったのだけど

肌の色も見た目も違って

黒い肌で、堀の深い顔。

使う言葉も全然違っていて

「外国」ってところがあるんだ！！

と、違う国や違う言葉があることを

初めて知ったんですよね。

海の向こうに

ニューヨークってところがあるんだ！！

マリベールの育った国を見てみたい！！

知らない国に行ってみたい！！！！

言葉も肌の色も違う色んな人と話してみたい！！

と興味を持ったのがきっかけ。

元々、冒険心が強くて

３歳の頃から一人で三輪車を乗り回して

30～40分の移動する様な子だった私は

すっごく冒険心を掻き立てられたんですよね(^^)

だけど、そんな憧れを持ちつつも

英語が出来ない・・得意じゃない・・・

兄のように奨学生として

留学に応募出来るような勇気も学力もない・・

そんなポイントも

自分への信頼が持てず

コンプレックスが高まる要因でもありました。

その後、大学受験で大きく挫折をするも

一念発起して

アメリカのビジネススクールに留学をし

英語力の向上はしながらも

さらなるコンプレックスと共に

絶対的な自信と確信も得ていくのです。

続きはまた次回！！

▶︎▶︎▶︎

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屋号に込めた想い：Excuritos English（エキュリトス イングリッシュ）

こんばんは。

英語コーチの福田えいこです。

８月初日。

今日は、この２ヶ月間

沢山の方のご協力の下に

準備を進めていた

新しいヘッダーと屋号を

お披露目させていただきます！！

ヘッダー

屋号

Excuritos English

【エキュリトス　イングリッシュ】

私は

ただただ英語スキルを上げる

ということにフォーカスするのでは無く

英語を通じて世界との関わりを深く持ったり

世界中の様々なバックグラウンドを持つ人とも

出会い、会話をして、考えを深めたり

自分の幅を広げるきっかけを作り

世界のどこでも自信を持って

自分らしくチャレンジする人を増やしたい！

という想いで英語コーチングをしています。

そして、人と出会う事や話をする事

新しい世界を知る事が凄く好きで

中でも

あまり大人数の前に出る事よりも

一人一人の方と深く関わり

それぞれの想いを引き出し

その想いを叶える為に

個別にじっくりとサポートをする事が好きです。

目標や生き方は人それぞれだし

ゴールもアプローチ方も人によって違う。

だからこそ、

個別で徹底的にサポートしてこそ

意味があると思っているので

マンツーマンにこだわっています。

屋号のExcuritos(エキュリトス)とは

自分の芯を持ち

考え、想い、成し遂げたい夢に向かって

自信を持って外に発信していくこと

自分の枠を飛び越えてトライすること

一歩一歩、

実践して経験を積み上げていくこと

その姿勢を大事にしたい

という想いを込めました。

exはラテン語を語源として

外に放つエネルギーを持っています。

私が好きな言葉もexから始まる言葉が多く

explore：探検する

expand：広げる、拡大する

experience：経験する

など

これらの言葉を見るだけで

心が躍る感じがするんですよね。

だから、

exから始まる言葉を作りたくて。

そして、何よりも大事なのは

実際に行動すること！

情報だけ溜め込む頭でっかちや

外野から評論家になっていても

現実は何も変わらないのですよね。

私自身が

好奇心こそ行動の原動力

だと思っているので

curiosityの響きと

フィンランド語の

行動と感謝の単語から音をもらい

Excuritos（エキュリトス）という言葉を造りました。

フィンランドは

世界トップクラスの学力を誇っていて

教育者としても興味があり

色々と学んでいるんです。

という訳で

これからも

Excuritos Englishを

よろしくお願いいたします！

明日のブログでは

『英語コンプレックスだった私が

　どのように英語コーチになったか』

と題して

高校時代は英語劣等生で赤点ばかり・・。

念願の留学の夢を叶える為に

必死で勉強して留学するも

大きな挫折感を味わい

さらに英語コンプレックスに。。

英語講師や総合商社勤務を通じて

英語力アップやスキルアップは

し続けているはずなのに

自信が持てず、

英語力不足に悩み続けてきた私が

どのように乗り越えて来たのか。

をお伝えしていきたいと思います。

- Excuritos English代表　福田えいこ

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「スイカ割り」は英語で何と言う？

こんばんは。

英語コーチの福田えいこです。

先日、ミネルバ大学の学生さん達との

ホームパーティーで好評だった

”スイカ割り”

中国、イタリア、タイ、アメリカ

パキスタン、日本など

様々な国籍の学生さんたち。

スイカ割りってそう言えば何て言うんだ？

と思いながら

Let's crack a watermelon!!

と呼びかけると

興味津々で外に出て来てくれました。

Blindfold your eye's with a towel. 

タオルで目隠しをして

Spin around 5 times.

5回ぐるぐるまわって

とルールを伝えながら

まずは中国からの学生がトライ！

最初は不思議そうに見ていた他の学生も

目隠ししたままフラフラと

スイカを探して彷徨っている様子を見て

Go stright!

まっすぐ

little bit right 

もう少し右

など教えてあげながら

みんなでキャーキャー盛り上がりました^^

スイカ割りは日本独特の遊びなので

英語で直訳出来ないのですが

言い方を調べてみると

watermelon splitting 

watermelon cracking 

watermelon smashing 

などなど。

あとは、そのまま

Suikawariと言った上で

どんな遊びかを説明してあげると良いですね。

Suikawari (Watermelon Splitting) is a traditional Japanese game that involves splitting a watermelon with a stick while blindfolded. Played in the summertime, suikawari is most often seen at beaches, but also occurs at festivals, picnics, and other summer events.

（wikipedia引用）

スイカ割りについて調べていたら

日本すいか割り推進協会認定の（←こんな協会あるのか！！笑）

正式なルールがあるそう！！！

こ参考まで♪笑

こちら▶︎▶︎▶︎

（日本すいか割り推進協会認定版）
～「すいか割り」は立派なスポーツです！

皆さんも、夏を楽しんでくださいね^^

-福田えいこ

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従兄弟の出版した、今話題の新しい大学教育

こんばんは。

英語コーチの福田えいこです。

今話題の新しい大学教育、ミネルバ大学。

キャンパスも講義も無い大学に
ハーバードや

スタンフォードを辞退してまで入学してくる

優秀な学生さんが集まっているんだとか！！！

ミネルバの超優秀な学生さんたちのうち
サマーインターンで日本に来ている子達の
ホームパーティーにお邪魔して来ました。






ミネルバについては
3年くらい前から従兄弟から話は聞いてたけど

理解不足だったので
従兄弟が出版した本を

がっつり読み込んでから
有望な若者達との会話を楽しんで来ました！
  
 

「知識の普及」から脱却し

「どのように考えるべきか」を教え

「学び方、考え方を学ぶ」学校

知識ではなく、

考え方を教えるミネルバ大学。

徹底した

アクティブラーニングを取り入れていて

カリキュラムも

組織としても

すごく興味深く、面白い！

  
インターネットが普及して
情報そのものには
価値が無くなったと言われている。
  

  
その中で大事なのは
  
今持ってる情報を繋いで
どんな仮説を立てて考えられるか。
自分の意見は何か、という事。
  
  
 


かくいう私も
知識をインプットしているばかりで、
「だから〜だと思う。〜なのだ」
と結論づけるのが苦手で・・・
  
  

だって、インプットしてるだけって

楽だし、楽しいから。

そこに甘んじてしまいがち。
  

  
でも

そんな頑張って知識詰め込んだって
コンピューターには敵わない。
  

  
自分の脳みそを使ってアウトプットする事。

情報を繋ぎ合わせて、

自分なりの解を出すアウトプット力。

それがすごく大事だと改めて感じました。

実際、私が尊敬する人の中には

インプット量自体は私より少なくても
その情報量から仮説立てて

アウトプットする力がものすごい勢い！！

点と点をつなぎ合わせるのが上手いというか。

もちろん、インプット量も膨大な上で
アウトプットもバンバンしてくる

最強な人ももちろんいますが
  
  
  

パーティーで
日本の夏の風物詩(?)である

スイカ割りをしたら
み〜〜んな興味津々！！

風物詩とか言って

私も子ども会で20年以上前に

1度やったきりな気もするけど・・笑
  

最初は不思議がってたけど

かなり盛り上がりました♪♪


 

-福田えいこ

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