読んだ本、受けた授業やセミナーの内容。。。。
せっかくやったことなのに、すぐに身にならないって泣いていませんか？
そうして、学ぶことが大好きな人以外は諦めていってしまうんです
子ども達の勉強についても同じ事がよく起こります。
保護者の方からの相談の言葉はこんな感じです。
「教科書をやらせても、この子は理解できないみたいです。
他の子はできるのに。どうしてなんでしょう？」
いろいろありますが、その大きな原因の一つに
“周辺知識”が足りていないってことがあります。
理解するのに必要なのは、まず理解したい事の周辺の
雑多な知識が大量に入ってるということです。
そういうものを“周辺知識”と言います。
それがあると、教科書を学んだ時に体系が作れるので
理解へとつながるのです。
体系ってすごいなあとつくづく感じます。
「できるようになる」というのは、体系抜きにはありえないのです。
体系は共通パターンの時もあります。
私は脳科学学習塾RAKUTOの中で、学習のやり方の方法論から
作り上げました。
設立して３年くらいなのですが、この冬、受験生達は全員第一志望校へ
合格することができました。
偏差値も１５～２５以上アップなんてのばっかり。。。。
しかも数ヶ月という短期間でです。
IQも１８９・１９８になりましたという報告もありました
他にも、興味深い報告がたくさん。。。。
また、ゆっくり書きたいと思います。
この設立して、間もないRAKUTOに何が起こったのかといいますと
ただ、『脳』の生理に従った勉強法を開発して、教えているだけなんです。
最近では、スポーツだってスポーツ科学に従って
トレーニングしています。
脳だって脳科学の方法論を取り入れた方が
楽に、しかも欲しい成果がでるのはあたり前なのです。
やっても、やってもできない！というのは、ありえないのです。
何か方法が間違っている、そこをヒヤリングして、ちゃんとした方法に
変えるだけで、随分と伸びるんですよ。
まだ、古い方法でやりますか？
せっかくやったことなのに、すぐに身にならないって泣いていませんか？
そうして、学ぶことが大好きな人以外は諦めていってしまうんです
子ども達の勉強についても同じ事がよく起こります。
保護者の方からの相談の言葉はこんな感じです。
「教科書をやらせても、この子は理解できないみたいです。
他の子はできるのに。どうしてなんでしょう？」
いろいろありますが、その大きな原因の一つに
“周辺知識”が足りていないってことがあります。
理解するのに必要なのは、まず理解したい事の周辺の
雑多な知識が大量に入ってるということです。
そういうものを“周辺知識”と言います。
それがあると、教科書を学んだ時に体系が作れるので
理解へとつながるのです。
体系ってすごいなあとつくづく感じます。
「できるようになる」というのは、体系抜きにはありえないのです。
体系は共通パターンの時もあります。
私は脳科学学習塾RAKUTOの中で、学習のやり方の方法論から
作り上げました。
設立して３年くらいなのですが、この冬、受験生達は全員第一志望校へ
合格することができました。
偏差値も１５～２５以上アップなんてのばっかり。。。。
しかも数ヶ月という短期間でです。
IQも１８９・１９８になりましたという報告もありました
他にも、興味深い報告がたくさん。。。。
また、ゆっくり書きたいと思います。
この設立して、間もないRAKUTOに何が起こったのかといいますと
ただ、『脳』の生理に従った勉強法を開発して、教えているだけなんです。
最近では、スポーツだってスポーツ科学に従って
トレーニングしています。
脳だって脳科学の方法論を取り入れた方が
楽に、しかも欲しい成果がでるのはあたり前なのです。
やっても、やってもできない！というのは、ありえないのです。
何か方法が間違っている、そこをヒヤリングして、ちゃんとした方法に
変えるだけで、随分と伸びるんですよ。
まだ、古い方法でやりますか？