先日私が受け持っていたクラスの最後の授業がありました。
このクラスを受け持たせてもらって2年。
最後の授業は震災による振り替えもあり、9時～17時40分までというハードな時間となった。
本当は10時～15時40分までだったのだけれど、子ども達からの申し出で
このようなハードな時間での授業となったのだった。
メンバーは３年～６年生まで。
６年生はまだしも、３年生は疲れてしまい寝てしまうんじゃないかと
保護者の方は、ちょっぴり不安だったようだ(笑)
さて。。どうなったかと言うと～
授業開始の午前中には、「やっぱりこれって、長いよ～」という声もチラホラ(笑)
でも、どんどん集中力が増してきて最後の時間には、算数のかなり思考力を問う文章題
だったけど、全員しっかり最後まで考えてくれた。
そして、終了時。。。。。
一人の子どもから「ね。。。みんな一人ずつ感想を言おうよ」の一言で
私から子ども達へ。。。。そして子ども達から私へ一言ずつプレゼント
一生懸命私への感謝の言葉を伝える子ども達の顔をみていると
涙がこぼれそうになった。
ひとりひとり、ドラマがあったよね。。。。。
Mちゃんは２年前受け持った時、やっぱり成績の伸び悩みがあった。
意欲はあるし、頑張っているけれど、なかなか成績に結び付かない。
こういうパターンは、理解の仕方に問題があることが多いので
見ていると、目に原因がありそうだと気がついた。
軽い斜視なのだが、Mちゃんの場合これが原因で、見ているものが
脳の中でうまく結びついていないような感じだった。
これでは学習の理解の妨げになっているなと思ったが、手の打ちようがなかった。
何かないかなと探している時、特殊な目の検査士の方に出会った。
紹介して診てもらうことに。
すると、やはり見ているものが、ちゃんと脳の中で像を結んでいなかったらしい。
しかし、Mちゃんの場合はメガネなどの補正ができないタイプだった。
そこで、ご両親に特殊なメガネをかけてもらい、Mちゃんが見えている世界を
再現してみせてもらったそうだ。
それで見えた世界。Mちゃんがどれだけ大変な思いをしていたかわかったそうだ。
そこの帰り道、Mちゃんがぽつんと言った。
「私、もう二つに物が見えなくてもいいのね。」
このことを報告にいらしたお母様が、泣きながら何度も
「先生、初めて聞きました。あの子は物が二つに見えていたんですね。」と言った。
私も泣けてきた。
誰にも理解されずに、辛かっただろうな。。。。
そして、お母様が続けて言った。
「先生、うちの子。。学校から帰って来ると目がビックリするほど
離れているんです。
でも、ここに来て帰ってくる時は、あんまり気にならない程度にしか斜視じゃないんです。
楽しいんでしょうね。」
Mちゃんはメガネでは補正できないタイプだった。
なのに、それからというもの目の玉の位置も正常に見えるような感じになってきた。
それとともに、成績がどんどん伸び始めていった。
それまでご両親が、この子はこれだけやらせても出来ない子と思っていたそうだが、
この一件以来、これだけ無理して頑張っていた子という見方に変わった途端
成績が伸び始めたのだった。
クラスの最後の日、お母様に伝えた。
「今もうMちゃんは、無理のない意欲が育ち始めています。今だったら中学受験に
チャレンジさせてもいいですよ。」
無理のない意欲。
これと、大元に親が喜ぶからという気持ちがあっての「受験したい」とでは
まったく違う。
子どもの中の本来の力を取り戻して、次のステップに見送れる時期がきたと
感じる日が来た時、心から嬉しいと思う。
Mちゃん、わかってもらえてよかったね。
次は、１１年間通ったJくんの話にしますね。
