昨日、今日はテスト対策会でした！
今回は社会の質問が特に飛び交い、
結局2日とも、ホワイトボードを使って歴史と地理の授業をしました。
どちらも爆笑の授業が出来たので、きっと良い成績を取ってくれるでしょう笑
これは「すごい頑張って勉強しているフリして！」と言って撮ったやらせ写真です笑
基本は質問を受け付けながら和気あいあいやってます。
さて前回の続き。
文章を読むのが遅い理由には
「識字」「眼球運動」「音読」の得意不得意
この3点が影響しているかなと思います。
今回はその中の「音読」について。
識字OK、眼球運動OKということであれば、
次に見るのは「音読」の得意不得意です。
端的に言えば「音読」が早く出来なければ、
当然文章を早く読むことは出来ません。
音読を早くするには「文節」の理解が必要。
日本語には「言葉の単位」というものがあります。
簡単に言えば
単語：言葉として一番小さい単位。
（私・ごはん・食べる）
文節：意味を壊さずに文を区切ったもの。
（私は・ごはんを・食べる）
文：まとまった1つの意味があり、（。）で終わるもの。
（私はごはんを食べる。）
となります。
音読をする際に、文節を瞬時に見分け、それぞれを早く読むことで
全体のスピードを上げることが出来ます。
その為、音読で躓いている場合には、
文節を瞬時に見分けるためのトレーニングを積むことが大切で、
英語の「スラッシュリーディング」を日本語の文章で行うと、
良いトレーニングになります。
ここまでで「文章を読むのが遅い」という原因に対して、
改善がみられるかと思います。
次は「適切な助詞を当てはめるのが遅い」という所の話をします。
続く。