だいぶ暖かくなってきました。
先週、来年度の人事異動が発表されました。
同じコースで持ち上がりとなりました。
まずは、1年間頑張ろうと思います。
この時期、朝起きると寒さを感じるときがあります。
寝ているときに暑くなり、布団を蹴っ飛ばしていて
朝方になると掛け布団がなくて寒さを感じている。
ということです。
これを繰り返し、布団が一枚ずつ減っていくという感じです。
4月から授業が始まります。
毎年
「昨年度、こうすれば良かったかな？」
と思いながら、教材研究をしています。
特に、今年の4月から、高校の1年生で使用される教科書が
全面改訂されているというのもありますので、変更点の
チェックも かかせません。
ということで、休みだというのに教材研究をしています。
「何かあると困る」ということばかり考えてしまいます。
するべき事が分かると、早め早めに取りかかってしまうのです。
心配性？なんでしょうね。
観たい映画もあります。いつ観に行くかは検討中。
検討しながら、観に行かなかった映画は多数。（笑）
学習指導要領とは、文部科学省が定めている教育課程の
基準です。
約10年ごとに改訂されています。
次の改訂は2030年の予定だそうです。
高校数学ですが、この改訂で
「数学A・B・C」の区分を廃止し、
「すべての生徒がAIやデータサイエンスの基礎」
を学べるように再編されるそうです。
現在は
数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・A・B・C
となっています。
数学Ⅲと数学Cは理系進学を希望する生徒が履修している場合が
多いです（数学Cのベクトルは除く）。
文系・理系を問わず、
「すべての生徒にAIやデータサイエンスの基礎」
を身につけさせたいのは分かりますが、どうなんでしょうか。
経済界からの要望で「統計」を学ばせたいために
以前の数学B（ベクトル、数列、統計的な推測から2分野）から
現在の数学Bは「数列」と「統計的な推測」としました。
また数学Cを新設し「ベクトル」と｢平面上の曲線と複素数平面｣
を学ぶことになりました。
以前の数学Bは「ベクトル、数列、統計的な推測から2分野」
だったため、多くの高校では「ベクトル」と「「数列」を
履修していました（3分野を履修していた高校もありました）。
現在の数学Bでは、必ず統計的な推測を学ぶことになりました。
統計的な推測はベクトルや数列よりも苦手な生徒が多いです。
学ばないより学んだほうが良いことではありますが……。
前回の記事にある
昔、書いた記事はこちらです。
東日本大震災から15年がたちました。
毎年、14時26分には黙祷をしています。
というか学校にいる人（生徒含む）全員で黙祷しています。
テレビ局も、特番を放送していました。
それだけです。
