![第四期KUMONママサポーター!ママサポーターブログ投稿第4回目テーマ](https://stat.ameba.jp/common_style/img/home_common/home/ameba/allskin/ico_kuchikomi2.gif)
《京都 烏丸御池、山科駅前、滋賀 大津市 お稽古》
ホリスティックプロデューサー、アメブロコンサル、アーティフィシャルフラワー講師、ツイードバッグ講師、リボンアーティスト
La ruban rose
ラリュバンローズ 仲井ひとみです。
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Q,2015年を振り返っての我が子の成長は??
次男の場合、
語彙力が日本語、英語共に増えました。
それと共に表現力も豊かになり、難しい言葉やそんな言葉知っているの⁉︎と驚かされることもしばしば。
長男の時は英語>日本語でしたが、次男は日本語≧英語な雰囲気です。日本語の方が得意かな?と思ってましたが、よく聞けばそうでもない様子。
少し学び方も変えているので、今後どうなるのかが楽しみです。(子育てとはある意味実験のように思う)
春から年中になるので、そろそろ小学校受験に向けて、日本語の基礎を学びに公文のドアを開く時が来たかな?と思案中です。
長男はこの一年で
グッと国語の理解力が上がりました。
ただ、模試などの場合の長文が苦手なのか問われていることに対して少し違う答えになったり、掴みきれていないことがあります。
学校のテストや授業では大丈夫なのですが、どうかな?公文の国語復活させようかな??と一番悩みますが、担当の先生いわく、まだ大丈夫でしょうとのことでした。
今日も『◯◯は日本語で何て言うの?』の質問があり、まだまだ彼は英語>日本語なので日本人として生きていくために、しっかり日本語や日本の文化を学んで貰わないといけませんね。
公文のドリル?で年度末も学び直してもらう予定です。
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