「知らない」の使い方

ここ、カナダに来るまで知らなかった英語
表現の一つが、「知りません」です。

みなさんも、ご存知だと思いますが、私は
知りません って言う英文はI don't know.
 ですよね。でも、もう一つ違った言い方が
できるんです。

それは、
I have no idea. です。意味は大体一緒
なのですが、使うシチュエーションがちょっ
と違います。

①I don't know.　
↑知識として知っているかいないかの時に
　使います。

②I have no idea.
↑予想がつかない時に使います。

例えば

①A：Do you know about E-bay?
　　　（イーベイについて知ってる？）
　 B:Uh...I don't know.
　　　（う~ん、知らないなあ）

②A：Hey, what does he think about that?
　　　（ね、彼はあの事ついてどう思ってるやろ？）  　
    B: I have no idea. Don't ask me.
　　　（知らないよ。私に聞かないで）

という感じです。
私も、いっつも、I don't know!って答えていた
のですが（笑）、周りの人達が、この２つの表現を
シチュエーションで使い分けているのに、気が付
きました。


今は、「わかんない」って言いたい時に、②の方を
使ってます。

また、ちょっとした気づくと”ふ～ん”的な英語表現
Upして行きたいで～す。よろしく

　

私のクラスメイトたち！！

次の日、レベル の教室へ行ってみました。

すでに、クラスには人だかりが。
 っというか、大勢の中国人が。私のクラス
メイトは、ほとんど中国人か？ ←みんな
大きな声で中国語しゃべってるし。学校の
ルールは無視かい、初日から 。

でも、授業の時間が近づくにつれ、大勢いた
中国人がそれぞれのクラスに散っていき、
残ったのは、７人の中国人と、１人の韓国人
３人のサウジアラビア人。

それでも、クラスに７人の中国人は、多い
気がする。

この時、中国人総勢３０名の高校生が１ヶ
月間のプロジェクトで勉強に来ていました。

どこのクラスも、このぐらいの中国人と勉強
することになりました。
そして、私以外に日本人がいない。もう一
人在籍してるらしいが、休んでいるらしい。

日本人 J さんは、レベル２だったので、同
じクラスではなかったです。

そして、午前のクラスを教えてくれるのが、
Cindy（シンディー）という女の先生。黒髪
で眼の色が少し薄緑色をした、恰幅がよく
HaHa~っとよく口を大きく開けて笑う、優し
そうな先生。彼女の笑いはとても、温かさ
と安心さをもたらしてくれる感じがしました。

中国人の人達の名前は覚えてませんが、
韓国人で２４歳のブライアン。←English
Nameです。

韓国人はEnglish nameを作っている人が
います、韓国人のオリジナルの名前の発音
は難しいらしいので。

あと、２３歳のサウジアラビア人のモハメッド。

サウジアラビア人にモハメッドという名前の人
が本当にたくさんいます。サウジアラビア人に
とってこの名前は、名誉ある名前なんだとか。

特にこの二人はよく覚えてます。すごく、目立
ったし、ペアワークをよく組まされることになり
ましたので。（笑）

１２：００になり、ランチタイムが来ました。

ホストファミリーに作ってもらった弁当をもっ
てランチテーブルに来てみると、今朝居た
たくさんの．．．．．中国人。そして、大きな
声で各自が中国語をしゃべってる。

学校マネージャーが、直ちにきて学校ルール
の一つ、Speaking English Onlyを怒らな
がら説明していた。

はぁ、これが一ヶ月つづくのか。

次は、午後の授業を紹介します。

つづく

　

私のレベルはどんくらい？

私のレベル分けテストの時間がやって
きました。まずは、ペーパーテスト。中
学程度ので習ったような構文や、文法
が出ますが、私は文法が苦手です。

その後、面接があります。スピーキング
レベルをチェックするものです。

私の面接官は、坊主に近い短髪の白
髪で、アゴ髭も白く、目がギョッと大きく
ほほがちょっと赤い丸顔のおじいさん。
お腹がどんと付きだしていて恰幅もよく
背高く、とにかく大きい人でした。

英検の面接をしたことある人なら、わか
ると思いますが、２．３枚の絵から、質
問を出されます。描かれてある内容を
答えればいいだけです。時には、想像
力も使って。

例え）　この絵の中の男の人は授業に
遅れてきてます。彼は先生になんて言
ってると思いますか？ってな感じ。

私は、あの体格のいい面接官に対して
すごく、緊張していました。

質問がわからなければ、１度だけ聞き
返す、権利が与えられてます。

まず、スピードが速くて何を聞かれたの
かわからず、顔を上げるとあの面接官が
大きな目でじぃ～ と、こっちを見て私
の答えを待っているではありませんか

「Ah....I'm sorry.」
「I didn't understand.sorry.」
（よくわかりません、ごめんなさい）
と誤ってしまいました。

何度も二度聞きしたので私一人の面接に、
時間がかかってしょうが無い。自信も無くし、
いやはじめから自信なんてものは無かった
けど泣きそうになりました。

最後に面接官は、
「Don't be sorry. It's not bad thing to ask
questions again. Have cofidence, okay?」
（二度聞き返すのは、悪いことじゃない
ので、謝る必要などなく、自信を持って。）
と言われました。

テストがダメダメに終わり、私のレベルは、
段階の内 でした。３ヶ月は同じレベルの
クラスで勉強します、それが過ぎると自動的に
１ランクUPします。３ヶ月の間に今回受けたレベ
ル分けのテストをもう一度受けて、その結果
が良ければ、３ヶ月も待たずにランクUPでき
ます。


レベル がどんな感じかというと、リスニング
における理解力は、まあまあだが、スピードが
速ければ、ついて行けない。ボキャブラリーが
少なく、文法がちょっと残念。英文がスムーズ
に出てこないので、喋れないという感じ。

授業のスケジュールが、決まりました。

 ９：００~12：００　午前のクラス（文法）　
12：００~１：００　 ランチタイム  
 １；００~ ３：００　午後のクラス（Speaking)
 ３：００~ ４：００　選択授業

選択授業は、自分の好きなコースを取ることが
できます。種類は、文法1、文法２、Writing、
があるのですが、私はWritingコースを選択。

その日は、選択授業を申し込んで、家に帰りま
した。

つづく