こんにちは、タロット占い師・守田のり子です。
一昨日の続きです↓
「飛ばせない(１)」
フラワーデザイン教室の先生であるＭさんと、
元生徒さんの関係をＯＳＨＯ禅タロットで見ました。
(１)「Ｍさんが、元生徒さんをどう思っているか？」
→『あふれでる豊かさ』
何もかも手に入れ、
満ち足りて、あぐらをかいているおっさん。
気ままに贅沢しているらしく、
お腹もかなりポッチャリです。
手に持った花を、これから
活けようとしているようにも見えます。
このカードは、ウェイト版の
「ペンタクル・キング」に当たります。
物質世界の最上位に君臨する姿です。
「なんて贅沢な、気ままな奴～」って
感じでしょうか。
(２)「元生徒さんが、Ｍさんをどう思ってるいるか？」
⇒『開花』
水に浮かんだ蓮の花の上に
ゆったり座る美しい女性です。
上に出たカードを同じく、
お花に囲まれ、とても幸せそうに見えます。
これは、ウェイト版の
「ペンタクル・クイーン」に当たります。
これを見ると、元生徒さんが、
Ｍさんに悪い感情を持っているようには見えません。
「女性らしく魅力的な先生だ」と
思っておられるようです。
ただ、キングとクイーンの関係から、
元生徒さんが、Ｍさんより、
上位にいる事が示されました。
私はＭさんにお伝えしました。
「どちらも、お互いを恵まれた幸せな人だと
思っていますね。
相手に悪意があるようには見えませんよ。
ただ、元生徒さんが『上』、
Ｍさんが『下』という関係になっているようです。」
Ｍさんは、ニッコリ微笑みながら、こう答えられました。
「そうなんですね。
でも、のり子さん、それは逆ですね。
私が先生で彼女が生徒なので、
私が『上』、彼女が『下』ですね。」
私：
「はい。形の上では、そうですね。
でも、元生徒さんは、勝手に
“自分の方が上だ”と、思っておられるようです。
Ｍさんの元で勉強するうちに、
お花を活ける技術やセンスが磨かれ、
“自分はＭさんを追い越した”と
思われたのかもしれません。
だから、“Ｍさんの所で学ぶ事はもうない”と感じて、
親先生の教室に乗り換えたんじゃないでしょうか。
実際、お花を生ける実力がどうかは関係なく
元生徒さんは、“そう思っている”ということです。」
それを聞いて、
今までにこやかだったＭさんの顔から、
微笑みが消えました。
つづく。
一昨日の続きです↓
「飛ばせない(１)」
フラワーデザイン教室の先生であるＭさんと、
元生徒さんの関係をＯＳＨＯ禅タロットで見ました。
(１)「Ｍさんが、元生徒さんをどう思っているか？」
→『あふれでる豊かさ』
何もかも手に入れ、
満ち足りて、あぐらをかいているおっさん。
気ままに贅沢しているらしく、
お腹もかなりポッチャリです。
手に持った花を、これから
活けようとしているようにも見えます。
このカードは、ウェイト版の
「ペンタクル・キング」に当たります。
物質世界の最上位に君臨する姿です。
「なんて贅沢な、気ままな奴～」って
感じでしょうか。
(２)「元生徒さんが、Ｍさんをどう思ってるいるか？」
⇒『開花』
水に浮かんだ蓮の花の上に
ゆったり座る美しい女性です。
上に出たカードを同じく、
お花に囲まれ、とても幸せそうに見えます。
これは、ウェイト版の
「ペンタクル・クイーン」に当たります。
これを見ると、元生徒さんが、
Ｍさんに悪い感情を持っているようには見えません。
「女性らしく魅力的な先生だ」と
思っておられるようです。
ただ、キングとクイーンの関係から、
元生徒さんが、Ｍさんより、
上位にいる事が示されました。
私はＭさんにお伝えしました。
「どちらも、お互いを恵まれた幸せな人だと
思っていますね。
相手に悪意があるようには見えませんよ。
ただ、元生徒さんが『上』、
Ｍさんが『下』という関係になっているようです。」
Ｍさんは、ニッコリ微笑みながら、こう答えられました。
「そうなんですね。
でも、のり子さん、それは逆ですね。
私が先生で彼女が生徒なので、
私が『上』、彼女が『下』ですね。」
私：
「はい。形の上では、そうですね。
でも、元生徒さんは、勝手に
“自分の方が上だ”と、思っておられるようです。
Ｍさんの元で勉強するうちに、
お花を活ける技術やセンスが磨かれ、
“自分はＭさんを追い越した”と
思われたのかもしれません。
だから、“Ｍさんの所で学ぶ事はもうない”と感じて、
親先生の教室に乗り換えたんじゃないでしょうか。
実際、お花を生ける実力がどうかは関係なく
元生徒さんは、“そう思っている”ということです。」
それを聞いて、
今までにこやかだったＭさんの顔から、
微笑みが消えました。
つづく。