♪カンタンなんだよ こ・ん・な・の♪
数学のプリントが配られたときに、妙な動きをした学生がいました。
「何やってるんだろ？」と一瞬思いましたが・・・
♪カンタンなんだよ こ・ん・な・の♪
フリですよ、フリ。踊っているのです。
心の中で歌っているのでしょうね。
いい姿勢じゃないですか。自分に言い聞かせてから問題を解くのだから・・・。
それよりも、その手の動きに気づいた自分が怖い・・・。
＊ ＊ ＊
こんなことを書くと、この曲を知っている人からは「お前オタクだろ」といわれそうなのですが、私は全くアニメには興味がありません。ガンダムだって見ていないし、千と千尋の神隠しだって見ていない。もちろん「涼宮ハルヒの憂鬱」だって見たことはない。
知っているのは、ニコニコ動画で若者たちが踊っている様子だけ。
すっかり地球環境に優しくない体型になってしまった自分としては、せめて「踊ってみた」くらいチェックして、気持ちだけでも若々しく踊ろうかと（実際には画面を見ているだけで全く動けません）。だから「ハレ晴レユカイ」とか「阿部子」「やらないか」くらいはわかります。
ニコニコ動画を知らない人には何が何だかわからないでしょうが、簡単に言うと「いろいろな曲に合わせて踊った映像が公開されている」ということです。で、その中で多くの人に踊られている曲の一つに、このフレーズが出てくる「ハレ晴レユカイ」があるのです。先日「フィリピンの刑務所で囚人たちがこの曲を踊っている」というネタがＴＶで放送されていましたので、かなり一般的なものになってきたのでしょうか。
「アニメの曲に合わせて踊る（＋コスプレ）→映像公開」
と聞くと、多くの人がオタクの人々をイメージすると思います。もちろん私だってそう思います。人の目を気にしながら、自分の部屋で踊っている人たちを見れば。
でも、最近の映像の中には、大学の学園祭で踊っている様子はもちろん、
・高校の体育祭（！） →文化祭は言うに及ばず
・中学の三送会 →「三年生を送る会」のこと
で踊っている様子もあって、ちょっとビックリ。
数多くアップされている高校の映像では、
「体育祭のクラス演技で踊る→終了後飛び入りを募る→１００人以上が出てきて皆でもう一回踊る」とか、
「文化祭で踊る→大賞受賞→表彰の席でアンコール→女の先生も飛び入りで踊る（しかもうまい）」
など、私の学生時代には想像できなかったような状況を見ることができ、もう「オタクの世界の出来事」と言い切るには無理があるような気がしています。
しかも、こうした「学校行事で踊ってみた」人々は基本的にみんなうまい。中学の映像なんて、三送会でありながらちゃんとコスプレまでしていて「オタクのにおい」がしてくるのだけど、踊ってみると半端なくうまいのです。
踊っている人たちは、私のイメージする「オタク」とは全く別の人種です。
踊りのうまいオタクが増えているのか
すでにオタクの枠を越えた文化になりつつあるのか
私には理解ができません。
＊ ＊ ＊
ちょっとだけまじめな話をすると、
数学を指導する者である限り、歳をとって最も気をつけなければならないのは、この「若者（学生・生徒）の感覚を理解できなくなってしまうこと」だと、昔から考えてきました。我々が常識と思っていることでも、世代が違えば常識ではなくなっていることなんていくらでもある。特に数学を指導するにあたっては、うまく言葉に出来ないが「感覚」で伝えることが必ずある。だから、その対象となる世代の考え方とか動向とかをつかんで、若者の周波数に私が合わせておく必要があるということです。
「わかりやすく伝える」ための工夫とは、話術とかテクニックだけではなく、この「感覚」が大きいと考えます。
最もカンタンに言えば、文章題で
「太郎君と花子さん」が出てきても今の子どもにはイメージがわくのだろうか？
とっかかりとして何と言う名前に変えれば食いつきがよくなるか？
といったことまで気にしている、ということです。自分の思いいれタップリに「松中君と今日子さん」ではまったく意味がなく、「今は何がヒットするのか」ということまで意識してきた、ということ（それを努力しなければならないところがオヤジのつらいところですが）。
で、ニコニコ動画もそのアンテナの一つして軽く見ていたのですが、見れば見るほど、
深い 深すぎる
私には理解できないことが多すぎる。
一つだけ理解できたことがあるとすれば、どうやらこれらの学校の中に「埼玉県」が多いということ。
さいたまの学校・先生は寛容だ。
「よく許すよなぁ」
まずここから入るのだから、ニコニコで踊る若者の感覚を理解するなんて、
♪カンタンなんだよ こ・ん・な・の♪
とはいきません。
でも、若者にとってはこの感覚を持っているのが普通かもしれない。このギャップを恐れているのは、それだけ私が歳をとったということなのでしょう。
↓これならカラオケで歌っても大丈夫かもしれません。
「何やってるんだろ？」と一瞬思いましたが・・・
♪カンタンなんだよ こ・ん・な・の♪
フリですよ、フリ。踊っているのです。
心の中で歌っているのでしょうね。
いい姿勢じゃないですか。自分に言い聞かせてから問題を解くのだから・・・。
それよりも、その手の動きに気づいた自分が怖い・・・。
＊ ＊ ＊
こんなことを書くと、この曲を知っている人からは「お前オタクだろ」といわれそうなのですが、私は全くアニメには興味がありません。ガンダムだって見ていないし、千と千尋の神隠しだって見ていない。もちろん「涼宮ハルヒの憂鬱」だって見たことはない。
知っているのは、ニコニコ動画で若者たちが踊っている様子だけ。
すっかり地球環境に優しくない体型になってしまった自分としては、せめて「踊ってみた」くらいチェックして、気持ちだけでも若々しく踊ろうかと（実際には画面を見ているだけで全く動けません）。だから「ハレ晴レユカイ」とか「阿部子」「やらないか」くらいはわかります。
ニコニコ動画を知らない人には何が何だかわからないでしょうが、簡単に言うと「いろいろな曲に合わせて踊った映像が公開されている」ということです。で、その中で多くの人に踊られている曲の一つに、このフレーズが出てくる「ハレ晴レユカイ」があるのです。先日「フィリピンの刑務所で囚人たちがこの曲を踊っている」というネタがＴＶで放送されていましたので、かなり一般的なものになってきたのでしょうか。
「アニメの曲に合わせて踊る（＋コスプレ）→映像公開」
と聞くと、多くの人がオタクの人々をイメージすると思います。もちろん私だってそう思います。人の目を気にしながら、自分の部屋で踊っている人たちを見れば。
でも、最近の映像の中には、大学の学園祭で踊っている様子はもちろん、
・高校の体育祭（！） →文化祭は言うに及ばず
・中学の三送会 →「三年生を送る会」のこと
で踊っている様子もあって、ちょっとビックリ。
数多くアップされている高校の映像では、
「体育祭のクラス演技で踊る→終了後飛び入りを募る→１００人以上が出てきて皆でもう一回踊る」とか、
「文化祭で踊る→大賞受賞→表彰の席でアンコール→女の先生も飛び入りで踊る（しかもうまい）」
など、私の学生時代には想像できなかったような状況を見ることができ、もう「オタクの世界の出来事」と言い切るには無理があるような気がしています。
しかも、こうした「学校行事で踊ってみた」人々は基本的にみんなうまい。中学の映像なんて、三送会でありながらちゃんとコスプレまでしていて「オタクのにおい」がしてくるのだけど、踊ってみると半端なくうまいのです。
踊っている人たちは、私のイメージする「オタク」とは全く別の人種です。
踊りのうまいオタクが増えているのか
すでにオタクの枠を越えた文化になりつつあるのか
私には理解ができません。
＊ ＊ ＊
ちょっとだけまじめな話をすると、
数学を指導する者である限り、歳をとって最も気をつけなければならないのは、この「若者（学生・生徒）の感覚を理解できなくなってしまうこと」だと、昔から考えてきました。我々が常識と思っていることでも、世代が違えば常識ではなくなっていることなんていくらでもある。特に数学を指導するにあたっては、うまく言葉に出来ないが「感覚」で伝えることが必ずある。だから、その対象となる世代の考え方とか動向とかをつかんで、若者の周波数に私が合わせておく必要があるということです。
「わかりやすく伝える」ための工夫とは、話術とかテクニックだけではなく、この「感覚」が大きいと考えます。
最もカンタンに言えば、文章題で
「太郎君と花子さん」が出てきても今の子どもにはイメージがわくのだろうか？
とっかかりとして何と言う名前に変えれば食いつきがよくなるか？
といったことまで気にしている、ということです。自分の思いいれタップリに「松中君と今日子さん」ではまったく意味がなく、「今は何がヒットするのか」ということまで意識してきた、ということ（それを努力しなければならないところがオヤジのつらいところですが）。
で、ニコニコ動画もそのアンテナの一つして軽く見ていたのですが、見れば見るほど、
深い 深すぎる
私には理解できないことが多すぎる。
一つだけ理解できたことがあるとすれば、どうやらこれらの学校の中に「埼玉県」が多いということ。
さいたまの学校・先生は寛容だ。
「よく許すよなぁ」
まずここから入るのだから、ニコニコで踊る若者の感覚を理解するなんて、
♪カンタンなんだよ こ・ん・な・の♪
とはいきません。
でも、若者にとってはこの感覚を持っているのが普通かもしれない。このギャップを恐れているのは、それだけ私が歳をとったということなのでしょう。
↓これならカラオケで歌っても大丈夫かもしれません。