ずんのつぶやき

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08Nov
- ワードプレスに移行しました
  新しいブログはこちら学級経営に関する情報をバンバン載せていきますぜひお越しくださいhttps://fcrown.fun
17Jul
- クラス会議と教科指導
  まず自分の中で大きく欠落していたのは、クラス会議を教科指導に生かそうという視点である。今までは学級経営の柱としてのクラス会議はあったが、教科指導とはまた別物であると捉えていた。それを１日目に、どう関わっているかということをみなさんでワールドカフェ形式で話し合った。その中でも一番ヒットしたのが、教師の仕事は人間形成をしているのであって教科をおしえているのではないということ。もちろん教科学習が必要ないというわけではない。教科はあくまで人間形成の手段であるという、大阪から来ていた先生の発言に頭を撃たれた。細かいことを言えば、伝える意識や表現力はもちろん高まる。しかし主眼はあくまではそこではない。人生で大切なことはすべてクラス会議で学んだといいきっていた先生もいた。そんな風になっているクラス会議を心がけたい。
- クラス会議１日目　非認知能力について
  非認知能力とは、IQ（知能）に関係なく、「意欲」「協調性」「粘り強さ」「忍耐力」「計画性」などの個人の特性です。ヘックマンの著書など最近の教育論を読むと、IQよりもむしろ、この非認知能力が社会的成功に結びつきやすく、また、幼児期のしつけ、就学前教育に投資または質のよい介入をすることが、この非認知能力を高めるとされています。また、2020年からの大学入試でも、この非認知能力を評価の対象とすることが決まっています。参照https://conobie.jp/article/4341いままで自分の中で、非認知能力を高めようという意識が薄かった。逆に言うとクラス会議を行うのはそのためであるとも言える。その視点を持ちながらクラス会議をみていきたい。マインドセットの本も以前柴田さんに勧めてもらって読んだ。が、読んだだけでとどまっている。それをどう学級に持ち込むかという意識を常にもっておきたい。そして、自分も成長的マインドセットでいること。学生時代はパチスロばかりやっていてほとんど学んでいなかった。というより学ぶって楽しい！！って思えたのは先生になってからである。それはいろいろな人との出会いや、学び方について知っていくことで大きく変わった。机にしがみついてただただノートに書き記すという勉強から脱却をはかることが重要である。
- クラス会議合宿２０１７　（資質・能力について）
  これからは学力ではなく資質・能力を育成していく。正解到達型の学びではなく、目標創出型の学びにシフトしていくべきである。いままでは知識・技能を習得していけば、思考力・判断力・表現力がついてくると考えられていた。しかし実際は違う。良質なアウトプットを目的とした学びをすることで、良質なインプットが可能となる。インプットとアウトプットを繰り返していく中で、協同的問題解決力が育まれ学びに向かう人間性を高めていけるのである。すなわち、ペーパーテストだけで評価していては到底ここには到達できない。日本という国がグローバル化していけばいくほど、いままでの揃えるという考え方から、折り合うという方向に変わっていくべきである。このところは頷くばかりであった。と同時に自分は教室で８対２ぐらいの割合で知識・技能を教える授業を行っているなぁと反省。学力向上＜集団作りをなぜしているのかを胸をはって説明できるようにしていきたい。
09Jul
- 教師の在り方を学ぶ会　深見の感想
  金先生に豊田に来てもらうようになって５年。それだけの間に自分はどれだけ成長できているのだろう。そんなことを会の間に考えていました。会えない時間に自分を育てる。学びに行っていない時間こそが自分育ての大切な時間である。この言葉が１番心に刺さりました。勉強会をディズニーランドのようなイベントにしない。日常を高めてこそ。教師という仕事を楽しむために教師になったのに、子どもが大好きでこの仕事についたのに、子どもを追い詰めていませんか？？この問いにもはっとさせられた。まず楽しむ！！と決める。そこから方法を考える。毎日自分に楽しんでるか？？と聞いてみる。明日早速学校の手帳に書き込もうと思います。豊田の先生たちがたくさん来てくれたのも嬉しかった。今までなかなか豊田の先生に届かなかったけど今回は10人近くの方が参加してくださった。この輪を広げていきたいなと。ハートのチャクラを開く。これも家でも学校でも実践できるなと思いました。朝から家でもなんだかいい感じです。とにかく人生を楽しもう♪そう思えた昨日の会。４時間半も話してくれたてりょんさん。本当にありがとうございました。長い時間だからこそ聞けた話がたくさんありました。そして模擬授業をしてくれた松岡先生、光城先生。集まっていただいた多くの方に感謝申し上げます。ありがとうございました！！
- 教師の在り方を学ぶ会　O先生の感想
  毎回毎回、深い学びをありがとうございます。午前の模擬授業では、すべての子どもが授業に参加し、自信を失ったり、勉強をつまらないと思わせたりしないようにするために、教師が授業を丁寧に構想していくことが大事だと感じました。また、午後の講座では、全ての教育活動において、自分が子どもにどのように写っているか自覚し、行動を決めていかなければならないと感じました。また、子どもの前に立つときは、胸のライトや深い呼吸を意識して、無意識的に子どもを苦しめることがないようにしたいと思いました。全ての問題が、神様からのギフトだと思えるように、一日一日を大切にして精進していきます。
- 教師の在り方を学ぶ会　発表者S先生の感想
  感想を送ります。◯ なぜ教師になったのか、仕事を楽しんでいるかを毎日、自分に問い続けるこの問いに金先生の伝えたいことがすべて集約されていると感じた。なぜならば、この２つの問いに、肯定的な評価を与えられるならば、これまで通り仕事をしていても大丈夫と確認できる。逆に、否定的な評価をしてしまう場合は、それを変えるために、何をする必要があるのかを考え続ければよい。これらの問いをもち続けることで、教師としての芯がブレることもなくなると思った。◯ 教師自身の見方考え方をひろげる、深める、更新し続ける「見えないものを見えるように」「誰かの答えを得ることではなく、考え続けること」チャクラは見える部分だけだと、胡散臭いと感じる極端な例。受け取る側の見方考え方次第で、教育に生かしたり、子どもたちを救えたりする。自分が月曜日から実践することスマイルクリップ10教室でどれくらい笑顔でいるのか、可視化する！
03Apr
- 人は人を幸せにするために生まれてきた
  こんなタイトルの講演会を主催しました。いやーやっぱりよかった。自分の直感は間違ってなかったと心から思える話でした。にーけんさんからは、知識や常識で生きるから苦しくなる。直感で生きようという話。一尾さんからは自分軸について。くればやしさんからは人は幸せにしてはいけないという話。それぞれ表現方法は違っても話の本質はもんな同じであるなと感じました。懇親会でも各所で話が盛り上がっており、その光景も見ていてとても幸せになりました。チームlove oneself のみなさんには本当にたくさん助けていただきました。ありがとうございます！！これを受けて今日からどう生きるかですね。これはもう生きたいように生きる！の一言かもしれません。死ぬときに後悔のないように、やりたい！という気持ちに素直になりそれを表現していく。それしかありません。よし！新学期もやったるぞー！！
28Mar
- 波動が高いとは
  想いを込めて作ってもらった料理からは高い波動を感じる。だからたくさんのエネルギーをもらえるし、単純に美味い！！と思える。インスタント食品や冷凍食品で腹を満たすことはできるけど、深い所でのエネルギーの補給はあまりできない。波動とかいうと怪しまれるかもしれないけど、それを感じられる人でありたい。例え一杯700円のラーメンでも、それをビンビン感じられる。料理だけじゃなく教室での営みも同じ。作業としてこなすか、愛情を込めてやるか。そんなことで色んなことがうまくいくのでは感じた午前３時。藤岡弘。さんが昔テレビでコーヒーを豆から淹れてる時に「うまくなれうまくなれ」と何度も話しかけてるのをみて、やべぇやつだなぁと感じていたがその理由が分かるようになってきた。
05Mar
- ３ＧからＬＴＥへ
  この本ぜひ読んでください。すごい本と出会ってしまった。わかるかなーつたわるかなと思いながら書きます。３GからLTEへ携帯の話しではありません。人生のステージの話しです。第１ステージの人は３G（義務・我慢・犠牲）で仕事をやっていて、なかなかうまくいかないし、面白くない。第２ステージの人はL（LOVE) T(Thanks) E(Enjoy)で仕事をやると、なんでもうまくいくし、面白くなるし必然的に収入も上がる。　愛と感謝と楽しみですな。もっと詳しく書きたいですが、、、娘が一緒に寝よ！って言ってくるので、続きはまたこんどですww
25Feb
- 殿しんがり
  猿投山登山ではしんがりを務めた。最後尾を歩いたわけだ。だからどうということではないが、しんがりからしか見えなかった景色があるなと感じた。体力のない子、喘息もちの子と一緒に歩くといろんなことがわかる。先頭を歩いていたら気付けなかったことだ。今まではどちらかというと魁さきがけの役割が多かったと思う。フォロワーシップよりも、リーダーシップが多かった。教室でもそういう場面がたくさんある。常に声をかけ、はっぱをかけみんなをグイグイ引っ張る。それがぴったり合う子もいればそれが苦しいなと思う子もいたと思う。そんなことお構いなしにどんどんいく。それが正しいと思っているからたちが悪い。きっと合っていない子にも気付いていたんだけど見えていないふりをした事もあると思う。歳をとり、経験を経て少しずつやり方や考え方が変わり少しだけ後ろからの景色も見れるようになってきた。できない子や不安がたくさんある子にも寄り添えるようになってきたかなと思う。その反面まだまだだなあーと思う時もある。でも意識して後ろに回る事で、ちょっとずつ変わろうともしている。今まで知らず知らずに傷付けてきた沢山の子達。その子達への償いも込めて、意識的にしんがりをつとめて行こうと思う。
17Feb
- ごみ拾い前夜に想う
  今日仕事帰りににーけんさんとこに寄ってきた。相変わらずパワーをもらった訳だが、その帰り道どうしてーけんさんと出逢ったんだろうと深く考えた。その結果がこれ↓↓日本一楽しいごみ拾い♫これに繋がるわけだ。なんでごみ拾いしてるんですかー？？今までたくさんの人に聞かれた。自分でも考えた。けどすっきりする答えは思いつかなかった。しかーし。今日ひらめいた。そうだ世の中を良くしたいからだと。世の中とは、豊田市駅前であり、日本であり、世界である。やっていることはごみ拾い。ごみを１つ拾うと確実に世の中が１つ良くなる。そして、ありがとうが１つ増える。非常に単純である。それだけのことであるが、そこが非常に重要。そしてそこに自分の損得は絡んでいない←ここもまた重要。幸せなことに毎回20人近くの愛すべき仲間が集ってくれる。その仲間がキラキラしているから、どんどん仲間の輪が増えていく。ごみを拾いながらキラキラしたものをみんな身に付けてそれぞれの持ち場に帰っていく。そして、そのもらったキラキラを自分の身近な人に分け与えいるわけである。なーんか文章にすると嘘っぽくみえちゃうんで、ぜひ一度体感してください！！来たら間違いなくわかるんで、そして素敵な仲間たちに出逢っていってください！！ようし、明日も楽しむぞー♫
16Feb
- LIVE！ラクロスで学生に勧めた金先生の本とは
  「気になる子」「苦しんでいる子」の育て方: 一人ひとりの凸凹に寄り添う (教育単行本) Amazon 間違いなく自分の教師としての価値観が揺らいだ出会いそれは金先生との出会いである。最初は教室の子供の姿に目を奪われた。どうしたらあんな子が育つのだろうと、大阪まで教室を見せてもらいに行った。子どもたちは参観している先生たちにもとても気を使い、「どこから来たのですか？？」「給食おいしいですか？？」とどんどん質問してきてくれた。しかし、今は子どもの見取り方。行動一つの解釈の仕方。ここが圧倒的に自分と違う。とにかくメモをとって、トライ＆エラーを繰り返していると言っていた。あの子にあの方法がうまくいかなかったから次はこの方法といった具合にたくさんのやり方を試していると行っていた。それだけでなく、教師としての在り方。これも金先生の魅力の一つであるなぁと感じている。
15Feb
- Live！ラクロス 2018
  今日こちらのイベントに声をかけていただき教員志望の学生と話をさせてもらいました。なぜラクロスなのか。体育会系が欲しい企業と就活を早く終えてプレイヤーに復帰したい学生のニーズが一致するんでしょうねーしかもラクロスは大学からのスポーツであり、自分たちで企画運営をしていくことやチームビルディングのノウハウを他の学生に比べると持っている。そこも企業側にもメリットなんでしょうね。教員志望の学生は椙山、南山、愛教、岐阜大の子と話しました。面接に自信がない。夏から始まるリーグ戦との両立がうまくいくか心配である。採用試験とリーグ戦どちらも大切にしたいがどうしたらよいか。採用試験に一発で受かるには。などなど。自分の経験とコーチング的要素をいれながら話をさせてもらいました。わからないことに対する不安が大きいんだなーと感じました。今度やるイベントと講演会のチラシを渡したり金先生の本を紹介したり。教員の魅力も十分に伝えました。残念なことは愛教とか岐阜大の教育学部の子たちが、実習を経験した上でもうこの仕事はしたくないと言っていたこと。まあ合わない仕事に早めに見切りをつけることも大切ですが、実習で楽しいな！やってみたいな！という気持ちにさせてくれると嬉しいなと思います。優秀な人材を確保するために愛知県警もブースを出していました。そんな努力をそのうち教員もしていくことになるのかなーと感じながらみていました。貴重な経験をさせてくれた後輩のかつや！ありがとでしたー
09Jan
- すべての学びは繋がっている
  この１ヶ月の身の回りの変化がものすごい。自分の感じ方、起こる出来事、出逢う人や本。言葉では説明できない変化が起きている。これを成長というのかわからないけど、勢いがすごい。大きな流れの中にいることを感じる。その昔てんつくまん、アニキなどから教えてもらった引き寄せの法則。それが身をもって体験できている感じである。この空間もすごかった。なんか話しめながらゾクゾクした。この感覚を忘れたくない。この感覚味わっていきたい。素直に感じた。2017年も目一杯楽しめそうだ！！
27Dec
- 駅員さん
  とある勉強会で刈谷まで行く用事があり愛環（地元のローカル電車）に乗ろうと最寄りの駅まで。いつもなら行き方を携帯で調べるがすごい雨が降っていたり、携帯がカバンの中に入っていたりしたので窓口の駅員さんに聞く。するとあまり詳しくない様子で、えーぇーと新豊田まで行って乗り換えてもらって、そこで聞いて下さいと言われる。そうかーと思い新豊田までの切符を買おうと券売機に向かうと、慌てて窓口から出て来て岡崎で乗り換えても行けるみたいです。と言いに来てくれた。しかし、すでに切符を買ってあったのでありがとうございます！！と言い笑顔で構内に向かう。電車が来るまで少し時間があったので、結局携帯を取り出して調べたら、逆向きの電車に乗ったほうが乗り継ぎの関係で早いことが判明。仕方なく階段を降りて反対ホームに向かおうとすると、さっきの駅員さんが慌てて駆けよってきてお客様新豊田は反対ですよと教えてくれた。事情を説明し、わざわざ来てくれたことへのお礼を伝える。切符の金額が違うので申し訳ありませんと言われ、出る時に精算するので問題ありませんと返す。これも引き寄せてるなーと！！きっと高校生だったころの自分に同じ事が起きたら、なんで駅員なのにそんなことも知らねーんだ！！ってイライラしていた←というしょーもない奴だった。そして携帯で調べて、もっとイライラしていた。結局こっちじゃねーかと！！駅員さんがわからなくてイライラ携帯で調べてイライラ反対のホームに行ってイライラ出口で精算してイライライライラがイライラを引き寄せる。今日は駅員さんが教えてくれたことに素直に感謝していた。するとその後に起こる一連の出来事もすべて感謝に変わっていく。めっちゃ気持ちがいい。これ間違いなく瞑想効果！！笑穏やかな気持ちで電車に乗る事が出来た！！今日１日も楽しくなりそうである。
22Dec
- 一生懸命＝真面目な顔して取り組むことではない
  真面目な顔をしていないと一生懸命ではない。これ先生がよく陥る勘違いだなあと最近思う。笑っている方が脳が動いているし、色々な気付きがある。先日クラス会議を職員でやっていて思ったのが、人間ワクワクしていないといいアイデアは出ない！！っちゅうことだ。もちろん悩んで悩んで考えぬいて出るアイデアもあるとは思うが、みんなでざっくばらんに話しながら考えたほうがより良いものが出せると感じた。これは子どもたちにも言えること。だからこそ、笑顔の溢れる教室を１月からも目指していきます！！
15Dec
- 自分はもう教えられません。
  懇談会でよくお母さんから聞く言葉。本当にそうなのかもしれないけど、別にそのこと自体を責めようとは思わないけど、、、、、とっても残念。自分だってわからないことは山のようにある。ただ、わからないことにぶつかった時それを理解しようと努力する姿を子どもに見せて欲しいと心から願う。せめて一緒に悩んだり考えたりする姿の親の背中をみせて欲しい。子どもに成長を願うのであれば、自分も成長していかなきゃね！！
10Dec
- 引き寄せの法則
  何年か前にてんつくまんに教えてもらったのにすっかり忘れてた。やっぱり人間は忘れる生き物ですな。けど根本や考え方はのこってたので、今回話聞いたときにもすっと自分の中に落ちてきた。初めて聞く人にはわけわかんないかもしれないけどねー現に一緒に行った職場の後輩はかなり混乱してたしね。ただ、やっぱりあるんですなー引き寄せ。しゅうしさんのブログには引き寄せじゃなくて同じ周波数のものが引き合うって書いてあったけど、そんな感じかなー瞑想を生活に取り入れるとその力は格段にアップしていまっせー信じるも信じないもあなた次第ですが( ´艸｀)でも記憶力や免疫力の向上にも役立つ。そして面白いほどワクワクする出来事がたくさん起こる。こんないいことないなーと感じたこの１週間でした！！今日も昼にウクレレうまくなりたいなーと思いながら、夕方職場の後輩とスタバで語ってたら、はいきました！！ウクレレのめっちゃうまい先輩がいきなりレジに並んででwwいや！偶然でしょ！！っていうかもしれないけど偶然にしちゃあ出来過ぎって感じですわーまあとにかくそんな感じでうわー来た！ってことが今週だけで何度あったか！！潜在意識少しは使えるようになってきたのかなー？！って感じです。
04Dec
- ぼくができることはぼくがやる
  目の前の子どもに対し自分は何ができるだろう。毎日考えることである。すこしでも何か残してあげたいなそう思うから学びに行く。本を読む。ただ当然のことながら、決まった時間しか接することはできないし、学校にいる間しか話はできない。もしかしたら子どもの心に残ることなんてなにもないんじゃないかもしれないそう考えることもしばしばある。昨日そんな自分の考えを根本から覆す出逢いがあった。その人の言っていることにただ頷くばかりであった。そして、今日はその方から確かなバトンを受け取った。国を変えてくださいという大きなバトンを。以前なら自分にはできるかどうかわからないと書いていただろうけど、そんなことは必要ない。自分にはできる。その戦い方も教わった。あとはできることをただただやっていくだけだ。意外とあっさりと変わっちゃうんじゃないの？！っていう考えもある。だって大きな力を味方につけるんだから。そんなこと考えていたらはい来ました引き寄せの法則発動です。見てくださいこのメッセージww笑っちゃうぐらいズドンと来ましたよ。以前かよさんからバースデープレゼントでもらったカレンダーです。かよさんラブですww

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