ザ・バード ２
残るべき人類
集英社
永井豪 大先生と
ダイナミックプロ
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『化け物どもめ～～～ッ！！』
「俺達が化け物か？
俺達を生み出した
おまえ達が化け物か？
どっちだ！？」
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長崎県佐世保市で同級生を殺害したとして
逮捕された女子生徒の父親が
「複数の病院の助言に従い、できる最大限のことをしてきたが、
力が及ばず、誠に残念」
って言ってた・・・・
魂の殺人
親は子供に何をしたか
新曜社
A・ミラー 著
山下公子 訳
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古典的な精神医学は強大な権威を持っていますが、
幼い子どもへの教育が生んだ重大な障害を、
新たな教育規範を持ち込むことで除去しようとしている
限り、
根本的に間違っています。
精神病院で行われているあらゆる処罰の体系と、
患者を屈服させる精錬されたやり方とは、
教育が目指していたと同じく
患者の心に隠されていることばを
決定的に沈黙させる
ことを目的にしたものです。
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確か
つい最近
TVドラマ
『ペテロの葬列』で
編集長さんが教育されてたでしょ・・・
ドラマの中で
結局、
閉じ込められて
自殺未遂までしたでしょ
魂の殺人
親は子供に何をしたか
新曜社
A・ミラー 著
山下公子 訳
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どのように常軌を逸した行動にも、
幼児期からのいきさつがあるのですが、
子どもが精神的、肉体的に求めているものを
大人が勝手にねじ曲げて操るのを
恐ろしい、してはならぬことだとは考えず、
やむを得ない教育上の処置であるとするかぎり、
そのいきさつが
人の目に触れることはありません。
専門家といわれる人たちも
この誤りから抜け出していないため、
治療と称されるものは
しばしば
幼児期に押し付けられた残酷なやり方の継続
に過ぎません。
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小学時代の給食への異物混入や
中学時代のネコの解剖といった少女の問題行動
魂の殺人
親は子供に何をしたか
新曜社
A・ミラー 著
山下公子 訳
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人間は
幼いころに仕向けられた通りふるまうようになるのですし、
それは一生ついて回ります。
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小６時の給食への異物混入
少女は
“実験”するかのように
毎回、薬剤を変え、
０・３ミリリットルずつ混入した。
小６でね
もう既に彼女自身の中に
教育者という隠れ蓑を着ている
迫害者がはっきりと現れてる。
初めの４回は級友の
女児への「憂さ晴らし」が目的。
男児を狙った最後の５回目の動機は分かっていない。
中学時代のネコの解剖
どれも・・・・
長崎県佐世保市で同級生を殺害したとして
逮捕された女子生徒の父親が
「複数の病院の助言に従い、できる最大限のことをしてきたが、
力が及ばず、誠に残念」
って言ってた・・・・
魂の殺人
親は子供に何をしたか
新曜社
A・ミラー 著
山下公子 訳
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人間は
幼いころに仕向けられた通りふるまうようになるのですし、
それは一生ついて回ります。
しかも最もひどい苦しみは、
しばしば自分で自分に与えたそれ
なのです。
自分自身の中にいる、
しかも
教育者という隠れ蓑を着ている
ことの多い
このような迫害者の手から逃れることは
もはや不可能です。
疾病、
たとえば拒食症の場合など、
この迫害者は完全な支配権を握り、
その結果
恐ろしいほどの身体的な奴隷化と
意志力の搾取が行われます。
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怒り狂った人間が
突然殴りかかるというのは、
大抵の場合
どうしようもない絶望の表現なのです
が、
しかし
殴打のイデオロギーと
殴ることには害はないという信仰の力によって
この行為のもたらす結果は
隠蔽され、
それがどれかもわからなくなるようにされてしまうのです。
痛みに対して
子どもを鈍感にしていけば
当然、その子どもは
一生自分の真実に近づくことなく終わる
でしょう。
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怒り狂った娘が
金属バットで
父親に
突然殴りかかるというのは、
大抵の場合
どうしようもない絶望の表現なのです
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子どもを教育すれば
その子は教育を学ぶのです。
子どもに道徳のお説教をすれば
その子は道徳を説教することを学びますし、
戒めれば
戒めることを学びます。
子どもをののしれば
子どもはののしることを学び、
嘲り笑えば
嘲笑することを学びます。
子どもを傷つければ
子どもは人を傷つけることを学び、
子どもの魂を殺してしまえば、
子どもは殺すことを学ぶのです。
そうなったとき
子どもには
ただ殺す対象に関して
選択の余地が残されるだけです。
自分を殺すか、
他人を殺すか、
それとも両方か。
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子どもを教育すれば
その子は教育を学ぶのです。
子どもを金属バットで殴れば
その子は金属バットで殴ることを学びますし、
“実験”するかのように
毎回、薬剤を変え、
０・３ミリリットルずつ
食に異物を混入することを教えれば
食に異物を混入ことを学びます。
子どもに対して「憂さ晴らし」をすれれば
子どもは「憂さ晴らし」を学び、
子どもに
お医者さんごっこや解剖を教えれば
お医者さんごっこや解剖をすることを学びます。
子どもの首を切れば
子どもは人の首を切ることを学び、
子どもの魂を殺してしまえば、
子どもは殺すことを学ぶのです。
そうなったとき
子どもには
ただ殺す対象に関して
選択の余地が残されるだけです。
自分を殺すか、
他人を殺すか、
それとも両方か。