今、大学時代に学んだ「心理学」と「教育心理学」の教科書を、読み直そうとしている。
やはり、何年やっても勉強だ、これでいいということはない。
学ばない教師から教えられる生徒ほど気の毒な存在はないからだ。
英語も常に研鑽していないと、次第にさびついてくる。
日ごろ「語学は分かるより慣れろだ！」と訴えている教師自身が、毎日勉強するのは当然だ。
話しは変わるが、同じ授業をするなら、楽しんでくれる授業をしなければならないと、最近良く思う。
生徒が受けていて楽しいと思う授業。
純粋に知的好奇心が満たされて楽しいということもあるが、ここで言いたいのは「ユーモア」や「ジョーク」などの話術である。
そして生徒が自由に自分を出せる、リラックスした雰囲気作り、またオンとオフとの切り替えのメリハリ作りも欠かせない。
何もお笑い芸人のようになる必要はないかもしれないが、笑いのツボを心得た授業展開を増やそうと考え中である。