税金と教育

 税金と教育、あんまり関係ない。

私もそう思っていました。でもおおいに関係あったのです。

数年前、ひとクラスの人数が上限40人から35人になりました。( 一年生だけですが。)  現場では少しでも目が行き届くので大喜び、少しだけゆとりができました。(ドイツではひとクラス26人で一人補助教員も居ると聞いています。)

ところが今年になって、財務省から35人クラスにしても効果がでていないので40人にもどすかもという意見が聞こえてきました。

びっくりです。

財務省のお役人、一度一年生の担任をすればいい。どれだけ一年生が一生懸命生活し、担任を頼っているかがわかる。(実は、頼っているのは一番がお家の人、二番が担任です。だからお家の人との信頼関係は大切)

低学年では嫌がらず尋ねてくれます。高学年ではプライドが邪魔をします。

ひとクラスの人数が少ないほうが行き届いた教育ができます。

財務省曰く、少しでも節約しなければいけないので40人学級にもどすとのこと。日本全体で節約できる費用はおよそ70億円。小さな節約でも大切とのことでした。

これからできる国立競技場は１５００億円オーバー。35人学級に必要な費用の約20年分、なんか税金の使い方を考えてしまいました。

小さな子どもは投票できないから粗末に扱われてるなとおもってしまいました。

税金の使い方への関心は深める必要があります。

実は私は20年まえの震災の時に税金に関心を持つようになりました。神戸の学校に勤務していたので考えさせられました。

またの機会に記したいとおもいます。

税金は弱った人々に使っているかネットの普及で情報が得やすくなりました。兆や億の計算はややこしいけれど。