おはようございます。こんにちは。こんばんは。おやすみなさい。
もりひーです。
うだるような暑さだったお昼も、
日が沈んでからは少し気温も落ち着いてきましたね。
我らが横浜も幸先良く先制しているみたいでなによりです＾＾しかし浜スタはがらっがらですねｗ
さて、今回は少し趣向を変えて、中学入試の算数を解いてみました。
理由は単純。たまには違った頭の使い方をしてみたかったからです。
決して飽きたとか難しい問題で頭がぱーになったからではｒｙ
男子御三家のひとつ、麻布中の２０１１年の問題です。
Ⅰ、数の性質
Ⅱ、速さ
Ⅲ、数の性質
Ⅳ、平面図形（軌跡）
Ⅴ、平面図形
上記５問を６０分間の試験時間で、中学受験には珍しい全問論述式。
全体を見るとやはりどこかひねってあったり、要求されていることが複雑であったりと、
一筋ならでは行かない印象を受けますが、かなり出題範囲は絞られてますね。なにより時間が短い。
実は今年の２月まで中学受験生も教えていたのですが（無事に立教池袋中に進学しました＾＾）
いわゆる中堅校は幅広い範囲をまんべんなく出題してくる印象があったので、
それに比べると非常に特異なイメージを受けました。
それだけに表面だけではなく、深く勉強をしてきたかどうかが問われているようです。
問題の難しさは、（易）Ⅱ＜Ⅳ＜Ⅴ＜Ⅲ≦Ⅰ（難）ってな感じでしょうか。
一問ずつ詳しくは見ていきませんが、軌跡の問題は脳内で動きを想像し、
面積（パズル）の問題は(1)(2)の解答を活かす。数の性質の問題は漏れがないように十二分に注意。
今年の問題に限っては図を描くなどして確実に速さの問題を解き切ることがキモになるでしょう。
数学も算数も共通するのは、主体的に問題に取り組み、数をこなすこと。
これが得点力を左右するのは変わりません。
ゆうて僕が小６の時は算数は苦手で国語が得意だったんですけどね＾＾；何があったのやら・・・。
それでは本日はここまでです。お疲れさまでした。