梅雨に入りましたね。例年は、梅雨入りした後、少し肌寒い日があったりする気がしたのですが、今年は、蒸し暑い気がしませんか。
●未就園児クラス
そういえば、先週、庭で2匹のカタツムリを見つけ、おうちに持って帰ったお友達がいました。ママは、「うちについたら、お庭に離してあげようね。」と言っていたのですが、今週やってきて、まだ飼っている、と教えてくれました。幼稚園の先生が教えてもらったのですが、ニンジンをあげると、ニンジンの色のフンをするそうですよ！
クラス内では、だいたいやることの流れが決まっているのですが、外遊びの時間になったので、"Let's go out!" というと、「とこ行くの？公園？」と聞いてきました。雨が降ったり止んだりだったので、"Maybe not. We can just walk around.Walk, walk."と言うと、「お散歩？」と言っていました。なんとなくの意味を捉えられるようになってきています。
別の子は、連絡ノートに、シールやスタンプを押した後、Titiが、"Put it in your bag, please."とジェスチャーもなしに言ったのですが、さっと椅子から立って、自分のbackpackにノートをしまいに行きました。単語の意味ではなく、母国語の習得と同様、状況で言語を捉え出している姿が見られ、驚くやら嬉しいやら (*^^*)
●幼稚園Class-Roomクラス
現在、Big/Smallなど、対になっている言葉を学んでいますが、せっかくなので、体を使って表現しながら覚えてみよう、という内容を入れました。Titiは、各自でと考えていたのですが、最初は２～３人が手をつなぎ出し、別のグループが出来たり、いや、やっぱりこっちに入りたい、などなど、まとまらなかったり、もめたり。でも最終的には、みんなで手をつないで、大きな輪を作っていました。で、Titiが言う単語を表現してもらいましたが、Big/Small と Closed/Open は見た目、同じになっちゃった（笑）。でも、みんなの気持ちの中では、違うのよね。ちなみにLong は横一列になって、いっぱいいっぱい手を伸ばした。部屋の端から端まで広がったので、とってもLoooooongな感じが出たね！では、Short は？どうするか見ていると、最初はみんなでくっついてみたけど、いまいちShort のイメージじゃなかったみたい。こうして、ああして、いろいろ言い合っているうちに、みんなバラバラになってきて、あ！２～３人ずつでくっついて、Short! 出来た（笑）！
We made morning glories!
●小学１～２年生クラス
やはり、Chant やQ&A を習得するのが、早くなっています。Q&A 、この週のタイムは、1分2秒！来週1分を切れたら、合格にしようと思います （＾＾）
●幼稚園Immersionクラス
雨が止んだので、庭で遊ぶことが出来ました。「Grasshopper 見たい。」というので、探しました。まだ小さいのが多いのですが、1匹、大きめのが見つかりました。「わあ！これ、Big だね。Big, big!」と興奮して、でもちょっと怖がりながら追いかける様子が、かわいかったです。
また、以前よく、TitiのRepeat をしてくれていたお友達が、前は"What's this?" と聞くと、"What's this?"と返ってきていたのですが、今日、絵本を見ながら、みんなに"What's this?" と聞いたら、「キリン」と最初に答えてくれました！