春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆

 

first step 
こども英語教室
 
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自分で考え、意見を伝える。
その積み重ねはきっと
自分で道を切り開いていける人に。
 
硬筆で集中力と観察力を。
 
:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:

知識として知っているだけでなく

具体的な行動に落とし込んでいく

レッスンを展開します✏️ 

 

☆レッスン概要・料金check! 

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≪現在のクラス≫
 

🙇積み上げ式学習の為

小学2年以上の途中入会が出来ません🙇

 

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Hello!

みどりです。

 

5月から新学期スタート飛び出すハート

新しいテキストにワクワク。

テキストはクラスの雰囲気や

強化したいところ、伸ばしたいところ

を考慮して決定します。

個人教室だからできるケアたど

思っています。

今年度もよろしくお願いします。

 

さて、レッスンレポです照れ

 
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  年長&小1クラス

<今週のレッスン内容>

ダイヤオレンジThe sky book2:warm up

ダイヤオレンジアルファベット:Aa

ダイヤオレンジ絵本:Where’s Sam?

ダイヤグリーン硬筆:ひらがな4文字

 

Warm-upも新しくなり戸惑いながら…。

こういう時、とりあえずやってみようと

見よう見まねで体を動かすタイプと

しっかり観察しているタイプと分かれます。

どちらもいいです。

 

自分のタイミングでできるときが

来るので無理にはやらせません。

他の事をしていても、耳では聞いている

ので見守っています。

インプットが最大目標なこの時期は

教室にいて同じ空気感で英語を聞いている

だけで意味があります二重丸


アルファベットは早速Aaからスタート

今回は文字1つ1つの発音を丁寧に発声練習し

文字書き(なぞり書き)をしてキーワードも

同時に覚えます。

自分で色塗りをして1冊完成させます。

 



今年度は年長さんと1年生の混合なので

1年生の子にはスペルも書く事にしました。

文字に興味が出てきたので取り入れました。

 

 

絵本はWhere’sSam?

イラストを見ながらいろいろ意見がでます。

想像しながら効果音や声色を感じながら

聞いていましたよニコニコ

 

 

【 硬 筆 】

線を書く作業、マスの中に収めることに

重点を置きます。

 

名前や季節の言葉などを練習しています。

 

1年生は8マスを使って書き

年長さんは4マスの拡大マスで練習しました。

 

こどものひ ちまき かぶと

 

 

  小学低学年クラス(小2.3クラス)

<今週のレッスン内容>

ダイヤオレンジ歌:3little monkeys

ダイヤオレンジ英会話たいそう:What?

ダイヤオレンジフォニックス:Aa

ダイヤオレンジ絵本:Benji

ダイヤグリーン硬筆:漢字、カタカナ交じりの文章

 

歌は歌詞をそのまま体で体現できるので

理解が早いですダッシュ

繰り返しの歌詞なのですぐ覚えるでしょう音符

 

今年度から取り入れる英会話たいそう

絵だけのパネルを見ながらセリフを聞き

こんなこと言っているのかな?と想像しながら

聞きます。

 

このセリフはこう読んで、こういう意味だよ。

なんてことはしません。

海外に放り込まれた状態に似ています。

 

何回か聞いてセリフが言えるようになり

意味も動作や教師とのやりとりに

よって生徒が自分で理解していくように

展開してきます。

 

フォニックスは新しいテキスト

このクラスは小学生のフォニックス1

1から4まであります。

1文字の音と文字書きをしっかり学習します。

文字書きは文字が書けることが目標ではなく

文字の名前と音をセットで理解し

書けることが目標です。

1つの文字につき5つの単語が出てきますので

1冊終えると100語以上読み聞きしたことに

なります。

そのあと音を足し算して単語をよめるように

練習していきます。

 



今年度から取り入れた発音たいそうもCDに音源が

入っていますので聞いてください音符

1文字の音は基礎の基礎ですが

これをマスターしないと

今後のフォニックスが理解できないので

とても重要です。

 

 

絵本はBenji.

くまのBenji君が遊び相手を探すお話。

イラストをみて想像力豊かな面々。

あーだこーだ言いながら和気あいあいな

雰囲気で聞きました。

 

 

【 硬 筆 】

ひらがな、カタカナをしっかり運筆

出来るように季節の言葉など

飽きないテーマで

たくさん書くことを目標にしています

 

 

漢字かな交じりの文章を練習

しました。

 

川上から大きなももがながれてきた。

 

※学年に応じた漢字を使っています

 

 

 

  小学高学年クラス(小4.5クラス)

<今週のレッスン内容>

ダイヤオレンジ歌:U are out!

ダイヤオレンジ英会話たいそう:Who's next?

ダイヤオレンジフォニックス:2文字子音

ダイヤオレンジ本:The spookey old tree

ダイヤグリーン硬筆:おやすみ

 

 

歌はUとYOUをかけた歌です。

Aから順番にABCの歌かと思いきや?!

Uのところにあたった子はoutで抜けます。

最後の1人になるまで歌いましたルンルン

 

英会話たいそうも新しいユニットへ入りました。

今回のセリフはレッスンでもよく使い

聞きなれているフレーズが多かったように

思います。

 

 

フォニックスはいよいよ2文字子音。

これは2文字がくっついて1音を表すグループです。

例えばwhはwと同じ音でwhaleやwhite

phはfと同じ音でphoneなど。

レベルも上がってきました。

 



 

絵本は少し長め。

The spookey old tree.

去年よんだBears in the night.と同じ

シリーズです。

3匹のくまたちが不気味な森の中を

進んでいくお話です。

効果音が本格的で怖がっていましたガーン

でも、これ読むよ爆  笑

 

 

 

【 硬 筆 】

自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
練習します。
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
 
今週はおやすみでした
See you!
 

◇◇◇first step◇◇◇     

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