レッスンレポ☆May-②

 

春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆

 

first step 
こども英語教室
 
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自分で考え、意見を伝える。
その積み重ねはきっと
自分で道を切り開いていける人に。
 
硬筆で集中力と観察力を。
 
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知識として知っているだけでなく

具体的な行動に落とし込んでいく

レッスンを展開します✏️ 

 

☆レッスン概要・料金→check! 

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≪現在のクラス≫

 

☆ベビークラス☆

ご相談ください

☆月曜：幼稚園クラス☆
ご相談ください
☆月曜：小学低学年クラス☆
現在満員です
☆月曜：小学高学年クラス☆
現在満員です
☆水曜兄弟クラス☆
現在満員です
 
 
 
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Hello!
みどりです。
 
とある旦那との会話。
私：最近の男子は韓国風な
　　格好している子が多いね。
　　何ファッションっていうんだろう。
旦那：韓国風なの？
　　　 おれには一世風靡セピアにしか
 　　　見えんけど。
 
そのあと
そいや！そいや！
とあの歌が頭から離れず・・・。
 
妙に納得。
そんな50代の旦那もそいや的なパンツを
購入。
どう着こなすのでしょうか・・・。
 
さて、レッスンレポです。
 
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  幼稚園クラス

Hello!と元気に挨拶をして教室に

入ってきてくれる子もいましたウインク

すごい勇気だと思います。

私もその勇気を見習い色々なことに

チャレンジしたいと思いますラブ

 

ウォーミングアップでは

小文字たいそうをします。

文字書きはしませんが

小文字の書く位置

が体操になっているので

形をよく見て覚える事ができ

後々文字書きが始まった時にも

助けになりますびっくりマーク

 

 

今月の歌はIt’s hotです。

今回は歌と一緒にIｔ’s hot!と歌います。

リズムに合わせていう事がポイントです。

リズムに合わせて練習すると自然と

通じやすい英語になりますよスター

 

さらにカードを使って語彙確認上差し

今回はsoup, wasabi, potを使った

What's missing? gameです。

なくなった1枚を当てます。

真剣なまなざしで取り組んでいました真顔

 

 
 

 

続いてアルファベット

今回はBbでしたね。

Baboonマントヒヒなんて英語

なかなか知らないですよ！

動物園に行ったら探してみよう目

 

Bのワークもしっかりやります！
 

最後に絵本📕

5 little ducks

今回はリズムに合わせて聞く

リズム読みと歌を紹介しました。

初めての踊りもバッチリ☆

この歌を全部歌うと

お話1冊全部読んだことになっている!!

Quack quack quackはそろいましたね飛び出すハート

知っているところからどんどん

声に出していきましょう♪

 

 
 
 
 

 

【　硬　筆　】

線を書く作業、マスの中に収めることに

重点を置きます。

 

今週はマスを大きく使って

形の練習をしました。

 

 

 

 

  小学低学年クラス

ぐるぐるチャンツも先週より声がよく

聞こえてきました爆笑

ＣＤを聞いてきて、教室で確認するのが

いいでしょう。

 

まずはThe sky book

テキストの動作表現を確認。

Stop!でとめたイラストカードで出た

動作を皆で体現します。

 

さらに教師がジェスチャーをして

皆がその動作を言います。

少し難しいかなぁと思いましたが

Kick your legなどかたまりで覚えましょう

言えないうちはKickだけでもいいです。

 

 

フォニックスはＢｂ

B says b,b bear

文字の名前、音、キーワードを

確認して文字書き練習しました。

 

 
 

Bearポーズはこちら↑

 

 

絵本は5 little ducks.

今週はリズム読みと歌の

踊りをしました。

歌の動作と歌詞が一致しているので

自然と意味が分かると思います

あえて日本語訳はしません！

 

 

 

【　硬　筆　】

ひらがな、カタカナをしっかり運筆

出来るように季節の言葉など

飽きないテーマで

たくさん書くことを目標にしています。

 

学校にある部屋（図書室、保健室など）

を書きました。

※学年に応じて漢字を使っています

 

 

 

 

  小学生　高学年クラス

今月の歌はABCsong🎵

今回は音読み（子音）しました。

息だけの音の時は音程はありません。

なかなか難しいアクティビティでしたね。

 

もっと英会話たいそう

今回は切り離してきたカードを

使ってカルタをしました。

カルタという名のリスニングの練習です。

 

自分のカードなので誰かにもって

行かれることはありません。

その代わり諦めずにとらなければ

なりません!!

しっかり聞き取りできましたびっくりマーク

 

さらにBody talk.

振付を考えました。

似たような振付になっても大丈夫。

決まった形はないので

高学年クラスは手取り足取り

しなくていいところは

生徒に任せています。

どんな振りになるか

私も見ていて楽しいです♡

 

 
 

 

フォニックスはSilent e

まずはキーワードを覚えます。

イラストを見て言える単語を

確認しました。

どんなルールが隠れているのでしょう？

しっかりキーワードを覚えてください。

 

今月の絵本は短母音の復習も兼ねて

短編のお話を自分で読む練習です。

今回はThe petというお話でした。

短母音だけで構成されているお話です。

音の足し算をしてまずは自分で

読みました。

続いて分担読みをしました。

 

イラストと一緒に想像力も必要になります。

 

 

【　硬　筆　】
自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
練習します。
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
 
「金葉集」より
「もろともに　あわれと思え　山ざくら
花よりほかに　知る人もなし」

 

2回目の練習をしました。

 



兄弟クラス

新しいウォーミングアップの歌など

まだまだ新学期モードが残ります。

そのうち一緒に歌えるようになりますよ。

 

今月の歌は

The weather song♪

今日の天気も答えることが

出来ました太陽

今回は考えたジェスチャーを

使ってジェスチャー当てクイズです。

前にでてやってくれた子も

それを声に出して答えた子も

よく出来ました爆　　笑

 

 

フォニックスは1年生チームはBb

先週のAaの復習をして

空中に文字を書きながら

発声練習しました。

Bのジェスチャーも考えて

バッチリ決まりましたびっくりマーク

 

3年生チームは短母音の

キーワードを確認しました。

CDをよく聞いてきたので

読み合わせの声もはっきり

発声できましたねキラキラ

今回はルール説明。

a,e,i,o,uの発声ポイントを

押さえて出来ていたと

思います。

 

 

新しく取り組み始めた

英会話たいそう足

今回は発話1つ1つを

確認練習しました。

フレーズをまるごと覚えて

しまいましょう音符

使えるフレーズが盛りだくさんです。

 

 

絵本は5 little ducks.

リズム読みと歌を楽しみました。

歌はもうすでに覚えていて

鼻歌を歌っている子も

いましたねハート

絵本に出てくる言葉の

単語練習もしました。

お話の理解の助けに

なるといいな。

 



 

【　硬　筆　】

小学3年▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
練習します。
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
 
2回目練習
聞くは一時のはじ
聞かぬは一生のはじ
 
小学1年▶ ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るようにたくさん書きます。
季節の言葉を取り入れ、文章や横書きなど
いろいろな要素を取り入れて書きます。
 
楽器をカタカナ練習しました。
バイオリン🎻　ピアノ🎹　フルート
 
 

◇◇◇first step◇◇◇     

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