春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
🙇積み上げ式学習の為
小学2年以上の途中入会が出来ません🙇
☆ベビークラス☆
締め切りました
Hello!
みどりです。
あっという間に冬休み！
2学期が一番長いのに
怒涛のように過ぎていきました。
12月はクリスマス月なので
クリスマス要素満載のレッスンでした。
今年も一年ありがとうございました
さて、レッスンレポです
年長＆小1クラス
＜今月のレッスン内容＞
歌：Christmas Song
The sky book：Food
本：Christmas book
アルファベット:Ss Tt
硬筆：カタカナ
歌はテキストにも載っている
The little bells of Christmas♫
Ding-dongのところで手を叩いたり
Stomp！したり
身体でリズムを感じながら楽しみました。
絵本はクリスマスの絵本を毎週週替わりで
読みました。
絵本はイラストを見ながらそれぞれの
頭の中でストーリーが広がっていきますね。
雪だるま1つとっても、私たち日本人が書く
雪だるまは大体2段だと思いますが
3段になっていたり異文化を感じる
こともできます。
イラストから表情がふわっと明るくなったり
読んでいる側も気持ちがはいります
久しぶりに工作をしてクリスマス気分を演出?!
トナカイのガーランドです
ハサミは難しかったけれど
切り終わって広げるときはワクワクでした☆
線を書く作業、マスの中に収めることに重点を置きます。
学年相応の漢字を使った文や季節の言葉などを練習します。
クリスマス たつ ランドセル カーテン
小学低学年クラス（小2.3クラス）
＜今月のレッスン内容＞
フォニックス：Qq Rr フォニックスドリル
歌：We wish a Merry Christmas.
季節のアクティビティ：クリスマスの言葉
絵本：Christmas book
硬筆：漢字、カタカナ交じりの文章
歌は向かい合って手やひざを叩き
リズム感よくできました
英語はコミュニケーションの道具です。
向かい合って手をたたきあうことで
自然と視線を合わせたり
コミュニケーションに必要な
要素に対応できますね
フォニックスはQq Rrを進みました。
CDを聞いてくるだけでレッスンへの
モチベーションがアップします。
聞いたことがあるという安心感が
まだまだ必要なお年頃です。
合わせてフォニックスのドリルで発音を聞いて
文字に起こすこともしましたが
要領が分かってくると正解率もあがり
子ども達のポテンシャルの高さを
感じました
季節のイベントはもちろんクリスマス
クリスマスカードの裏の色を当てたり
少し難易度を上げてみましたが
すぐに答えられてしまいました。
すごい記憶力
頭の上のカードあてゲームも
大当たりでした✨
絵本は週替わりでクリスマスストーリーを
読みました。
Don't push the Button!Christmas adventure.
ではついついボタンを押してしまいます。
低学年クラスでも工作で
トナカイオーナメントを作りました
【 硬 筆 】
ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るように季節の言葉を練習します。
かべに耳ありしょうじに目あり
※学年に応じた漢字を使っています
小学高学年クラス（小4.5クラス）
＜今週のレッスン内容＞
フォニックス：連続子音
季節のアクティビティ：クリスマスgame(AGO)
歌:Teacher teacher I declear. (先生にいってやろー)
英会話たいそう：Excellent!
硬筆：漢字、カタカナ交じりの文章
フォニックスは2文字子音も仕上げ。
音声（文章）を聞いて、文の抜けている
単語を書きます。
今回は合否はつけませんでした。
writingは4技能（聞く、読む、話す、書く）
の中で最も難しい技能です。
語学は終わりがありません。
なので自分の中の目標を決めて
今年はここまでできた！とか
これが出来るようになった！
など励ましながら
すると長く続けやすいと思っています。
新ルール連続子音にはいりました
まだ導入段階ですが前回の2文字子音
と何が違うのか?!
比較しやすいようにテキストを飛ばして
先に学習します。
もっと英会話たいそうも新しいユニット。
目標は「英語で人をほめられるようになろう」
たくさんの誉め言葉が含まれていますね。
ほめられた方もほめた側もほっこりします。
たくさん覚えて使いたいですね
クリスマスゲームはこのクラスの人気である
What’s on me?(頭の上のカード当てゲーム）
やChristmas AGOというカードゲーム
をしました。
ざっくりいうとUNOのようなルールですが
カードに質問が書いてありそれを答えながら
進めていく英語教材です。
小学生はこういうカードゲームが
大好きですね
高学年クラスでも工作で
トナカイオーナメントを作りました
同じことをしてもそれぞれの学年段階で
オリジナルが出るのが面白いです。
【 硬 筆 】
大型トレーラーが登坂車線を走る。
兄弟クラス
＜今月のレッスン内容＞
歌：We wish a Merry Christmas.
季節のアクティビティ：クリスマスの言葉
絵本：Christmas book
フォニックス
1.2年生：アルファベット 子音
4年生：2文字子音の総復習
硬筆：カタカナ交じりの文章
歌は🎵お馴染みWe wish a Merry Christmas.
good tidings to you---♫では
教室をぐるぐる駆け回り
大盛り上がりでした
（ケガしないかヒヤヒヤでした）
フォニックスは
1.2年生は引き続き子音のまとめ段階に
入っています。
イラストを見て、発音してスペルが
抜けている個所を文字書きします。
今までフォニックスジングルを唱えたり
発音しながら書いたり頑張ってきたので
発音から文字への移行がみんな
うまくいっています。
子音は基礎の基礎ですが、これを固めれば
次へのステップへ進めます！！
4年生は2文字子音のカードゲーム
イラストと文字カードを一致させます。
単語力とフォニックス力と両方必要です。
が！
あっという間にマッチング完了
ルールごとの分類もきちんとこなし
てくれました
クリスマスの言葉も今月たくさん
学びましたね
羊飼いや教会などこの時期ならではの単語
もありますね。
クリスマスじゃんけんは教師と
同じジェスチャーに
なったら負けです！
私につられないように粘っていました
工作タイムを設け
となかいガーランドを作りました。
途中で切れてしまったりした子も
いましたがそれぞれの顔やデコレーション
で素敵なものが完成しました
小学4年▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
大型トレーラーが登坂車線を進む。
◇◇◇first step◇◇◇
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