春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
🙇積み上げ式学習の為
小学2年以上の途中入会が出来ません🙇
☆ベビークラス☆
締め切りました
みどりです。
日中は過ごしやすい気候となりました。
１年で１番好きな季節ごろです。
さて、レッスンレポです
年長＆小1クラス
＜今週のレッスン内容＞
The sky book：Unit1:Practice time
本：Where's Sam?
アルファベット：Bb
硬筆：ひらがな
ウォームアップのHelloSongやぐるぐるチャンツは
CDにも入っています。
教室では体をつかって元気いっぱい
表現するので、家でテキストを見ながら落ち着いて
CDを聞くとすぐ頭に入ります。
レッスンで知っている安心感もあり集中できるので
ぜひぜひ聞いてください。
この時期は聞いたものをそのまま言えたりします。
10歳くらいで臨界期を迎え
どうしても日本語の影響を
多く受けるため今がきかせるチャンスです☆
保護者ができることは
音楽かけ流しでＯＫです。
「聞きなさい！」と言う必要もありません
ただＣＤを書けて日常に英語が
聞こえてくる状況を作ってください。
たくさん聞いてインプットの貯金をしましょう。
今回は歌に出てくる動作に注目して
ジェスチャーゲームをしました。
好きなジェスチャーカードを選び、動作をします。
他の子は何のジェスチャーかを当てます。
テキストと同じポーズを一生懸命作ったり
活動的でしたよ
アルファベットはＢｂ
口を閉じてからb,bと発音します。
キーワードはbear🐻
色塗りもカラフルに仕上げていました
絵本のWhere's Sam？
はイラストのヘビが怖い
という子も
いましたが、話が始まると集中して見ていました。
聞こえてくる単語を言ってみたり
自分から学ぶ姿勢が自然とできています
線を書く作業、マスの中に収めることに
重点を置きます。
名前や季節の言葉などを練習しています。
1年生は8マスを使って書き
年長さんは4マスの拡大マスで練習しました。
こどものひ かぶと ちまき
小学低学年クラス（小2.3クラス）
＜今週のレッスン内容＞
英会話たいそう：What？
歌：3little monkeys
フォニックス：Aa Bb
絵本：Benji
硬筆:漢字、カタカナ交じりの文章
発音たいそうは口の動きをもとに
考えられています。
発音のポイントも一緒に覚えられます。
正しい発音で読めることは聞き取りも同時に
出来るという事です。
今のうちにしっかりマスターしていきましょう
英会話たいそうは1つ1つのセリフを
しっかり練習します。
1回目は通常のスピード
2回目は少しゆっくりいいます。
絵パネルを見ながらしっかり声が出ていました
リズムに合わせて覚えていくので
流ちょうな言い回しで2回目にして
結構言えていました
絵本はBenji.
教室にある大型のクーラーを映画の券売機に
見立て,そこでチケットを買うマネをしている子
が続出
そこで買ったチケットを持って絵本が
見えるところに集まります。
皆でつくった面白いルーティーンは
そのまま残しておきます。
皆で絵本の周りに集まってお話を楽しみました。
絵本の読み始めたばかりの時期は
あまり教師がごちゃごちゃ言わず
自分でストーリーを
くみ取れるように読み進めていきます。
今回は登場人物が来ている服を当てる
ワークをしました。
絵本を観察して見つけられました
【 硬 筆 】
ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るように季節の言葉など
たくさん書くことを目標にしています
漢字かな交じりの文章を練習
しました。
川上から大きなももがながれてきた。
※学年に応じた漢字を使っています
小学高学年クラス（小4.5クラス）
＜今週のレッスン内容＞
歌：U are Out！ I like coffee I like tea.
フォニックス：2文字子音
本：The spooky old tree.
英会話たいそう：Who's next?
硬筆：池をのぞくと自分の顔が写る。
ウォームアップではこれまでフォニックスルール
のジングルを唱えます。
ジングルを言いながらなぜキーワード
がそう読むのかを復習しながら
読むといいですね
フォニックスは2文字子音のキーワードを確認。
This,That, these, thoseなどは少々混乱しますが
そのうち区別がつくようになるでしょう。
文法的な説明はせずイラストで理解します。
キーワードが瞬時にわかるように
カルタとりでリスニング＆語彙理解をしました。
英会話たいそうは自分のカードをめくりながら
セリフをいいます。
テキストで日本語の意味も確認してきた～。
という子もいましたね。
意味はイラストから感覚的に覚えるといいですが
年齢が上がってくると正確な訳を知りたいという
欲求が出てきます。
その場合、レッスンでは日本語訳の時間
は取らないので
テキストを見て確認してください。
絵本は効果音なしの朗読バージョンで
聞きました。
同じフレーズが出てくるので
耳に残るフレーズも増えてきます。
そのうち一緒に声がでるようになるのを
待っています
【 硬 筆 】
兄弟クラス
＜今週のレッスン内容＞
もっと英会話たいそう：Ready,get set go！
フォニックス
1.2年生：アルファベット
4年生：2文字子音
絵本：Mr.Brown can say Moo can you?
硬筆：カタカナ交じりの文章
兄弟クラスも今年度スタートです。
ウォームアップでは新しく発音たいそうと
フォニックスアルファベットプラス
で単語力倍増
新しいテキストのもっと英会話たいそう
CDを聞いて来てくれました。
レッスンでも初回にして口ずさんでいる声が
ちらほら聞こえました
意味を確認したい場合はテキストにも
載っているので参照下さい。
フォニックスは新1.2年生には新しい
テキストを配りました。
1.2年生はお姉ちゃんとは違ったテキストに
皆の顔がにこにこ
テキストの巻末の間違い探しも
気になるね
4年生は2文字子音
ちょうど月曜高学年クラスと
同じルールになります。
これは2文字の子音で新しい1音
を表すルールでphはfと同じ音（例：phone）
ckはk（ｃ）と同じ音(例：back)など8ルールです。
まずはキーワードとなる語を覚えます。
絵本は長編Mr.Brown can say Moo can you?
様々な擬態語、擬音語が出てきます。
日本語と比較しながら楽しめます。
10分という長さでしたが
静かに聞き入っていました
【 硬 筆 】
小学4年▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
駅で子ども用のきっぷを買った。
◇◇◇first step◇◇◇
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