春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
☆ベビークラス☆
締め切りました
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みどりです。
夏休みに入りましたね🌻
40日耐久レースが始まりました
何が大変ってお昼ご飯をつくること。。
自分だけなら何とでもできますが
子供たちが絡むとそうもいかず。
手抜きにしても3人分を作るのは
作業量が増えます。
月曜～金曜まで決まった
ランチメニューを
6サイクルで回そうと
思っています
幼稚園クラス
教室に入るときに
元気いっぱい挨拶をしてくれます。
幼稚園クラスのキッズはみんな
よく声がでます
歌のMore more♫
今回は遊びがもっとしたいよー！
のMoreです。
かくれんぼ、ホップスキップ
いないいないばぁ
をジェスチャーと共に
覚えます。
ジェスチャーを確認したら
ジェスチャーと同じ絵カードを
タッチします。
先日講習会で
子どもの理解する順番について
こんなお話がありました。
子どもは
からだ→心→頭
の順番で物事を習得していくため
まず体を動かして経験させる
↓
楽しいと心で感じる
↓
やってみよう！
挑戦してみよう！
工夫しよう！等々
と頭で考えるようになるそうです。
幼稚園クラスでは（それ以外のクラスも同様）
なるべく体を動かしてから
机上のワークにしようと
心新たになりました。
ちなみに大人は逆で
頭で理解納得して、心が
動けば行動に移るそうです。
いつから逆流になるんでしょうか。
自分のお子さんを観察するのも
興味深いですね。
話がいつもそれてすみません💦
アルファベットEからHの復習。
通しで音の確認をしたら
付録のカードブックを使って
pointing game
文字の形をしっかり捉えて
探すことができました
絵本はMilkshake shake.
リズム読みでテンポよく読んだあとは
なにかなぬりえ
アルファベットの指定の色を
塗っていくと・・・・
何が出てきたかな？
That's right!
Cow🐄
でした
ミルクシェイクが飲みたく
なってきました！
線を書く作業、マスの中に収めることに
重点を置きます。
ひらがなの練習
それぞれ続きの文字書き練習を
しました。
小学低学年クラス
夏休み日入って初めての
レッスンですが、忘れずに来てくれました
初めはコースブックから今回はMath time！
鉛筆の数と色を確認しながら
図形を作っていきます。
△triangle
☆star
□square
◇diamond
何本いるか数えながら作りました
フォニックスはIi
口を横に開いてゆび1本分
開けてにっこりi,iと発音しましょう。
inkのジェスチャーはこちら↓
7月に取り組んだバナナチャンツも
今回で最後。
今回は1人カルタ
「ランドセルじゃなくて？」と言ったら
正しい英語のカードを見つけて
声に出します。
競争ではないので慌てず探せますね。
16ワードを紹介しましたがこの1か月で
いくつ完璧に言えるようになったかな？
また時々バナナチャンツ
やりますね
【 硬 筆 】
ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るように季節の言葉など
飽きないテーマで
たくさん書くことを目標にしています。
※学年に応じて漢字を使っています
小学生 高学年クラス
高学年クラスもcoconut songをやりました。
スペルはもちろん自分で書いてもらいます。
この歌を覚えてしまえば
ココナッツのスペルは忘れないですよね
じゃんけん大会も盛り上がりました🌴
英会話たいそうは
新しいストーリーへ。
お家でCDを聞いて聞いてきたので
すんなり導入が出来ます
今回はイラストとセリフが一致するように
自分のテキストをみながら
リスニングしました。
フォニックスはサイレントe
のワークに入っていきます。
今回はどんなルールなのかを
探すワークです。
この訓練をすると長文の中から
でもサイレントeのワードを探すことが
出来るようになります
また、会話文や説明文のリスニングでも
語彙を拾いあげることができるため
読解の助けになります。
絵から文字で理解する
いちばん大変な時期ですが
よく頑張っています
少しづつ積み上げていけば
いつか簡単に読めるように
なるので今が踏ん張り時
絵本は、月曜クラスお手製のパネル
を見ながらマネっこ読みをしました。
擬音語だけのまねっこではなく
文章全体でまねっこするのが
高学年のポイントです。
定型文をいかにたくさん
覚えるかで表現力がきまります。
私たち日本人は単語を詰め込んだため
単語は言えるのにどういっていいか
分からない・・・
単語を並べて何とか伝えようとしても
もどかしい・・・。
あーやめよう英語キライ
って
なってる人多い気がします。
そもそも日本語は単語だけで
成立する言語(順番バラバラでも通じるし)
なので英語文法と真逆の言語です。
日本人にとって英語は
難易度が高いのです。
小学生のうちから定型文を
身体にしみこませて
中学生になって自分の言いたい単語を
入れ替えて自分の意見が表現できる姿を
ゴールに指導しています
7月のレッスンはこれで終了。
来月も新しい企画で楽しみましょう
体調にはくれぐれもお気をつけて
不安がある場合はお休みしてください。
【 硬 筆 】
兄弟クラス
今回のcoconut song🌴は
最強ココナツ選手権。
(ネーミングだけド派手)
じゃんけん大会です。
10人→5人→3人→2人→ココナツ王
奇数の時は私が入ります。
ココナツ王には👑王冠が
贈呈されました
今回のメインイベントは
会話発表
フレーズを確認してから
発表順番を決めて発表です
5月から練習してきた第1話は
発表で最終回。
みんなよく頑張りましたね
1年生チームは
発表を経験することに
目標をおきました。
セリフが言えなくても、声が小さくても
前に立って発表という経験をして
その場の空気、緊張、達成感
を感じてもらえればいいなぁと
思っていました。
が！
その目標をはるかに上回る出来栄え
みんなが自分のフレーズを
言う事ができました。
3年生チームは
自分で作ったスキットを発表。
内容は違っても共通のセリフから
選んでいるので他の人の内容も
理解できます。
ジェスチャーを加えたり
小道具を用意したり
見ていても楽しかったです。
声も聞きやすい音量で
伝わりました。
発表後は👏拍手でねぎらう。
これも意識してできました。
欧米の見習うべき姿勢は
発表者の話をしっかり聞き
拍手でねぎらい、必ずと言っていいほど
感想を伝えることです。
感想の言い方も後々は
レッスンしますが、初回は
誰でも意識すればできる
拍手に注力しました。
保護者の方々にも
セリフ内容をお送りし
練習を促していただき
ありがとうございました。
フォニックスはGg（小1）
G says g,g goat🐐
ジェスチャーは角をくるっとするのだそう。
3年生は短母音のreadingとwriting
をしました。
読む力はついてきたので
「書く」力を中心に進めていきます。
【 硬 筆 】
▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
◇◇◇first step◇◇◇
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eng.firststep@gmail.com
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hudemoji.firststep@gmail.com