春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
☆ベビークラス☆
締め切りました
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みどりです。
あっという間に
梅雨明けしましたね🐌
一応まだ6月なんですが・・・。
なんでしょう、この夏休みのような
暑さは
以前から気になる商品が
あります。
それはバナフォン。
簡単にいうと電話の受話器
の形をした黄色いプラスチックの
受話器（受話器2回言ってる・・・）
自分の声がダイレクトに
聞こえる発音確認アイテム☆
直したいところがすぐわかる！
今は廃版となりmpiのオンラインショップ
でも買えません。
メルカリとか学校教材用の業者さん
あたりでは取り扱いがあるようですが。
1つ￥1980
少し考えてしまうお値段。
もっと気軽にお試しな感じで
似たようなものがないものか、または
手作りで作れないか・・・
と考えては、頭の片隅に追いやられて
いました。
しかし！
最近子供たちが遊んでいる
ポップチューブ
ポップチューブ
ポップチューブ・・・
この曲線を活かして
口もとと耳を同時に
充てることができる～!!
ひらめきました
近々レッスンで登場するでしょう・・・。
ただ幼稚園クラスは
きちんとした取り扱いが
まだ難しいと考えますので
（大きな声を出しすぎると耳に影響がある、
正しいポップチューブの遊び方で遊んでしまう等）
小学生からにしようと思います🙇
幼稚園クラス
6月最後のレッスン。
Open shut themも最終回
最後はアレンジバージョンで
足、目、本をOpen shut themしました。
Give a little clap
でみんなの手拍子が合うのも
いいですねー
歌は何の役に立つのか・・・
忘れちゃうし・・・とお思いの方も
いるかもしれませんが
自然な英語のリズムを得る
絶好の教材です。
先ほどのGive a little clap.の1文をとっても
ぎーぶぁりーろーくらっ（ぷ）
giveの「ぶ」とa「あ」が連結したり、
clapが「くらつぷ」と日本語では母音が
それぞれに入るため4拍に対して
英語は1拍です。
などなど言語の違いを
理屈なしに覚えてくれる
幼児期にたくさん
聞いて一緒に歌うだけで
地味に底力を発揮します。
線を書く作業、マスの中に収めることに
重点を置きます。
今週から平仮名の練習が
スタート
まずは大きい字で
ゆっくり進めていきます。
お手本、なぞる（太線＆点線）
最後に自分で書いてみる
という流れにしています。
小学低学年クラス
今回のぐるぐるチャンツは
分担読みで行いました。
2チームに分かれて
順番に唱えていきます。
初めてでしたが
調子良かったです
Ｃｏｌｏｒｓの歌はすこしラップ調。
The sky book①に比べて
テンポが速く、語彙も多くなっています。
でも、学習するテーマは
一緒です。
前回①のテキストで学んだことを
レベルを上げてスパイラルに
展開しています。
宿題にしていた洋服を使って
色＋服で表現しました。
また、キャラクターの服装を
英語で言えるかな？
ということで身近なアニメのキャラクター
達の格好を表現してみましたね。
フォニックスはA－Ｆの復習でした。
発音とジェスチャーを確認して
ホワイトボードに文字書き確認
をしました。
小文字は難しいですね。
でもみんなで書いているので
確認しながら書けるので
安心だったようです
絵本は最後の
5little duckｓ
皆の好きな踊りをしてから
ボードゲーム
5little duckｓゲットできたら
ゴールです。
分からない単語は
教え合い、ゲームをするうちに
覚えました。
6月生まれの生徒さんが
いたので
お誕生日会をしました
Happy birthday
ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るように季節の言葉など
飽きないテーマで
たくさん書くことを目標にしています。
※学年に応じて漢字を使っています
小学生 高学年クラス
今回はフォニックスと絵本に絞った
レッスン展開。
サイレントｅも少しずつ
自信がついてきたようです
今までは絵に情報を
頼っていましたが
フォニックスのルールを
使って文字を見て読めるように
練習していきましょう
絵本はＰｉｃｔｕｒｅ ｂｏａｒｄ制作。
制作方法はおまかせしています。
私も一緒に仲間に入りますが
邪魔にならない程度に
参加しています
それぞれができることを
担当して声をかけ合い
ながらやっていました。
Can I borrow the scissors?
Here you are.
Thank you!
You're welcome.
なんてやりとりができたり
ホワイトボードには
こんなことが書かれていました
学年が上がると
創造性も豊かになり
楽しませてもらっています
少しづつ形になってきました
どんな仕上がりになるか
楽しみです
6月最後のレッスンだったので
6月生まれの誕生日会
もしました。
Happy birthday
兄弟クラス
始まりの歌は歌えるフレーズが
どんどん増えていますね。
耳から聞いて言えるところから言って
いくと英語のリズムが自然と
身についていきます。
英語という言語はリズムがとても
大切です。
リズムで覚えるには歌やチャンツが
効果的です。
英会話たいそうは今週も
会話のやりとりをメインで。
今回のスキットは
Hi
What's your name?
My name is ...
Bye.
このよくあるフレーズのやりとり。
今まで何回か練習して
セリフは言えますが
やりとりの経験がまだ少ないです。
教室では覚えたフレーズを
使ってやりとりする場です。
このクラスは10人いるので
やりとりワークがたくさんできます。
今週はみんな席を立ち
積極的に会話する態度が
見られました
うまく言えなくても大丈夫！
まずは自分で動いて
挑戦しようとした勇気を
ほめたいと思います。
日本語ではいい言葉が浮かびませんが
I'm so proud of you!!
こんな感じで
知っている会話文で数をこなして
慣れていきましょう
フォニックスはFf
水曜クラスのジェスチャーはこちら↓
イルカジャンプのようなダイナミックな動きに！
3年生は短母音「u」
音の足し算をして単語の確認を
して、文字書き練習も言いながら
練習しました。
発音できるということは
聞き取れるということです。
自信をもって大丈夫です
これで短母音すべての音を
確認できました。
身近にある単語も
読めるものがあるので
チャレンジしてみてくださいね。
絵本も今日で一区切り。
今回はお楽しみボードゲーム
5little ducksのキャラクターが出てきます。
little duckのコマに止まったら
Little duckカードをとり、5枚集まったら
ゴールです。
学年チームに分かれてやりました。
3年生チームは順番決めのじゃんけんを
自発的に英語でやっていました
マスの数も英語で唱えていて
嬉しくなります
きっと1年生チームも
こういう姿を見ているので
自然と発話できる空気に
なると思っています。
分からない単語は教え合って
皆無事に5枚ゲットできました
来週は第5週のためお休みです。
【 硬 筆 】
▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
◇◇◇first step◇◇◇
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