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春日井市でレッスンを行っています
こども英語教室first step
英語と硬筆が一緒に学べる☆
『少しずつ、丁寧に』がモットーです。
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自分で考え、意見を伝える。
その積み重ねはきっと
自分で道を切り開いていける人に。
硬筆で集中力と観察力を。
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≪現在のクラス≫
☆月曜:幼稚園クラス☆
現在満員です
☆月曜:小学生クラス☆
現在満員です
☆木曜兄弟クラス☆
現在満員です
≪開講予定≫
★親子クラス★
(幼稚園入園1年前)
隔週月曜日午前
新規4名募集
※開始時期は未定です
📩お問い合わせ📩
eng.firststep@gmail.com
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☆指導者の思い→check!
☆レッスン日 月謝 など→check!
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Hello!
みどりです。
先日、娘の通うピアノ教室の先生に
質問しました。
「楽譜に音をふっても
いいものなのですか?」
先生の回答
「国語ではないので
つけないでほしいです。」
「ド」と書いてもどこの高さの
ドか分からないですし
音符ではなくカタカナを読んでしまうので・・・」
はっ!
英語と同じ!!
どの教科でも理屈は同じなんですね。
さてレッスンレポです✐
-------月曜小学生クラス-------
今月の歌Alice the camelはゆっくりなので
歌いやすそうですね♪
2humps 1humpなど細かいところにも
意識して歌えるようになりましょう。
英会話たいそうはまとめ。
5月から少しづつ積み上げて
きましたが、今回はいよいよ
作ったスキットの発表です。
まず初めに
聞く側の姿勢を確認しました。
・発表者の方を向き、よそ事をせずに聞く。
・終わったら拍手で頑張った相手を称える。
そして自作のスキットの発表を
無事に終えることができました。
初めて発表する子もいましたが
しっかり練習した様子が伝わりました👏
緊張して声が出なくなってしまったり
セリフが飛んでしまう子もおらず
初めてのスキット発表は大成功!!
みんなよくがんばりました👏👏
You did a gooooood job!!
お送りしましたがそのアシストにも感謝です。
子供達は堂々とこなしました☆
絵本は前置詞の理解展開。
ストーリーの舞台をサイトマップにして
実際の場面に置き換えて確認しました。
今回はout/in down/upの4つに注目。
前置詞そのものの理解は
早いのですが
英語としてどのように使うのかが重要
なので名詞をつけて覚えます。
来週はのこり5つ展開しますよ。
-----月曜幼稚園クラス---------
ぐるぐるチャンツがとても上手です。
長いフレーズもリズムに合わせて
流れるように発声できていますよ
フォニックスはGを復習してから
Hです。
息だけでh、h
走ったあと息が荒くなるときを
イメージしてみてください。
テキストからは
歌を歌ったあとは
Alphabet time
AからDの文字を探したり、
手で文字を作ったりしましたね。
CやDは簡単そうでしたが
AやBはアイデアがたくさんでました。
絵本はThe ballon animals.
効果音なしで聞きました。
今回は登場動物を重点的に
動物とそのジェスチャーに
取り組みました。
木曜クラス同様、日本人に乏しい
ジェスチャーの訓練で、こども英語では
特に多く取り入れています。
Octopus🐙は初めて聞く子も
いましたが、何回か絵本を
読んで歌っているうちに
マスターするでしょう。
-------木曜クラス-------
フォニックスアルファベットソングは
口の動きに注意しながら
元気いっぱいできましたね。
歌と会話はMore,more!
お菓子の名前を確認したら
実際にもってきてもらおう!
ということで
頼まれたお菓子をお皿やお盆に入れる
アクティビティをしました。
しっかり単語を聞き取って
もって来れました👍
フォニックスはGの復習をしてから
Hでした。
hは上まで届く文字なので(h is tall)
注意してください。
短いとnになってしまいます。
ラッキーワードはhamster🐹
絵本はリズム読みをしてから
歌🎵です。
ノリノリでGoody Goody gumdrops
OH,Yeah!とジャンプ☆
盛り上がる曲です
今回は登場する動物のジェスチャーを
表現しました。
mommy,dad,boyまで
ジェスチャーしましたね。
日本人に乏しいジェスチャーですが
英語を話すときは自然と体が動くように
レッスンにふんだんに取り入れています。
非言語要素も重要な
コミュニケーションツールです
【 硬 筆 】
幼稚園クラスは長音を含むカタカナ
(カーテン、テーブル、ノート、ケーキ)
夏を表す言葉
(せみ、うみのひ、ひまわり、なつ)
を練習しました。
小学生は文章の練習。
「七夕は中国から日本につたわりました。」
See you soon!
◇◇◇first step◇◇◇
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