本日もお立ち寄りいただき

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子ども(チコ 5歳)の記録
たまに
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運動会の練習疲れをしていた時の話です

唇の近くにポツっと小さなおできが出ました

疲れた時や食事後清潔にできてないと荒れる感じの


時節柄流行のアレの出始めだったらと

警戒する私を他所に

赤ちゃんIt’s not spots.

 Spots baby なんてここしばらく見てないし

 ポツポツの感じも違うから大丈夫だよ

 流行ったのもうだいぶ前だし

 他の所にはどこにも無いしね

とどこ吹く風。


英語から出てくるんだ

日本語の方が流暢だよねー

よりも

絵本(今回はORT)の話と身近な感染症を結び付けたり

流行時期、感染する期間、症状などを

知っていた事に驚き


そしてspots baby って言い方が

小さいクラスの方が蔓延してた感あるな

と思った私でした

実際、大人でもなるしコクサッキーさんの仲間は色々いるみたいで何度も掛かる事もあるようですが

子どもなりにボリュームゾーンをしっかり捉えてるんだなと感心


なのに

何故かダメな物を食べた時のspotsもうつる

みたいな事を言うので笑い泣き

期せずしてAllergieとはを軽くお話するない機会に電球

意外にも花粉症がアレルギーだという事は知っていました

食物アレルギーは、本人も同居家族も無いし

(たぶん)クラスメイトにもいないので

保育園の他学年で見かけたり

YouTubeの英語アニメで見聞したところから

学んだ様子

改めてお話する良い機会になりました


ちなみに、吹き出物は2日くらいで見えなくなりました爆笑

若いっていいなぁ



それでは!



楽天の期間限定ポイント使わなきゃもったいないな…

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朝のプリントで新出問題が出ると渋い顔

必殺技「わかんない」を繰り出します


ところがね

百マス計算の簡易版みたいなクロス足し算

しばらく悩んでたから、1つ、2つ教えたんです

そしたら気付いたら全マス埋めてきていて

赤ちゃんねえ、ママ見て!全部できたよ

お母さんあら、よくできたわね

赤ちゃんIt’s easy.


ん?君、最初あんなに悩んでたよね?

颯爽と立ち去る後ろ姿が面白くて

笑いそうになった私だったのでした。

類題が終わった頃に手作りをしようっとグラサン



これと同日の話

It’s easy なんてプリントヒラヒラさせて去られて

なんかこのノリでもう少しできないかな

と辺りを見回すと、もじのプリントのお話読みが目に入った私(一文字読みしたので、復習すべくお手本聴かせて近くに取って置いた)

でも、日本語じゃつまらないかぁと


こえにだしてよんでみましょう←敢えて書いた

I am a dog.

I like apples.


なんて、プリントの裏紙に書いてみたグラサン

なんと、likeだけ読めず、後は読めておりました。

嫌々言いながらフォニックスも積み重なってはいるのだなと実感

簡単すぎるけど、文章を読めたのは第一歩

日本語でさえ大量のイイマツガイを抱えるチコ氏

TACやお歌の練習するのが断然楽になるはず



かず、英語の話と来たら文字

ひらがなの書き順はできてるけれど

マス内の位置がお手本と乖離

いや、実はアルファベットも…

プリント裏に書かせたり

DMに入ってきたなぞりシートや

指かタッチペンで描くアプリ

色々やってみたけれど笑い泣き

ライティングが始まるまでに他人が読める程度には納めておきたい私です笑い泣き



それでは!



    

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しばらく、物理的に時間が無くて途絶えたSBS


キッズリモコン出すのが面倒で

テレビのリモコンで、ポチポチ進めたったぜ爆笑


運動会(個人競技)練習、英語教室の書きの宿題、七田式C(主に苦手な足し引きと図形と日本語文法)

土日や夜にドドっと雪崩れ込んできて

SBSどころではありませんでした


が、TEのbook lessonとお歌は細々続けている娘

最近気に入っているページ(SAとかSPを小さい時から散々見てるので未習に気付かなかった)を

SBSでおさらい目

軟体動物になりながらも、クイズにはサクサク回答

なんかこれも有りだなと思ってしまいました。

家庭教材だし、参加できているのだから

本来ならat the table でお背中ピンでやらせた方がいいんでしょうけれど


赤ちゃんこの次やりたくない

お母さん今日はいいよ


あっさり切り上げちゃいました。



余談ですが

プリントの日本語文法や日本語作文が難化したら

絵本の自力読みを始め

お教室で単語読みのあるゲームを始めたら

フォニックス読みや知ってる単語発見が増えました

まさに、ペッパラブズリーディングの

s…a…sat on the matと同じ状況豚

そして、これらをやっていたら

少女雑誌や塗り絵を持ってきてカタカナ表を見てキャラクターの名前を調べてる←年長で読めない書けないだけど、これを待ってた

図形凹(非公式、当社比)のフルタイム園児さんの読字ペースとしては順調ですウインク


作文を黙って任せて書かせると

文字を書くペースがだいぶ速くなってきて

ちゃんと日本語の語順だけど

接続の言葉が全部単語仕様の文字になっていたり

指摘すると全部直せたり爆笑

「イマココ」が見えて面白いしテコ入れポイントも見えてきます


1年前の5歳直前頃と比べたら格段の違い

本人の心身の成長や周りのお友だちの様子も

影響ありますね

識字凸かつ文章構成得意な子だと2歳

公教育では小学生になってから習う事

無理せず立ち止まらず進めます。



で、やっぱりSBS進めるの大変

もう雑でも1回ですっ飛ばしてももいいから

その代わり、TEでのやり取りとその予習復習を大事にして進めて

課題練習特化で帽子でモチベキープ

になりそうです(苦笑)

同年代でそろそろ卒業生出る頃ですが(笑)


それでは!