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細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 4歳)の記録
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最近コマーシャルで見るアドちゃんの歌う

「UTA」の歌にハマっている娘

ワンピースそのものにも興味があるようです


ORTを読んでいて

赤ちゃんIt’s pirates.どろぼうさんだね。


と言い出しました。

小さい子のお世話で遊技場に遊びに行くお話の

背景に出てくるおじさん(か人形)を指して。

確かに、ステレオタイプな海賊の衣装を着た人物です。

piratesという単語を英語の発音で覚えていて発した事と

どろぼう、という日本語を知っていて言い換えた事にびっくりびっくり


そこで

お母さんYeah. He is a pirate. 

 日本語だと、海の泥棒さんだから、「かいぞく」

 って言うんだよ

と、ついつい教えてしまいました。

人称代名詞と冠詞にDWEで取り組んでいた事もありそこをさりげなく強調したかったのと

この先学校なんかで海賊の絵を見て出てくる言葉がpiratesと泥棒だと

ちょっと引っかかるかもと思ってしまいアセアセ

でも、結果娘はやはり

その風態のおじさんはpiratesと呼び

日本語で聞かれると「かいぞく」と言うように

英語から入ったものはまず英語で出てくるようです。


同じく

treasureも大好きな言葉で家ではこっちを多用していますが(Ryanやペッパの影響か?)

いつのまにか「たからもの」という和訳も覚えていて

赤ちゃんtreasure は たからもの ってんだよね。

と教えてくれた事がありました。

ORTで、宝探しをしてお菓子が出てきて宝物じゃないという筋のお話を見た時

赤ちゃんNo. It’s treasure. It’s many candies! I like candies.

と感想?突っ込み?(ちょっと表現が変だけど)



ちなみに、美味しい時の言葉は

最近主にtasty を使い、たまに「うめー」などと言い

ごっこ遊びではyummyを多用していて

「おいしい」とあまり言わなくなりアセアセ

delicious という言葉の意味を忘れていましたアセアセ

(今期のプリキュアはデリシャスマイルプリキュア)

YouTubeと保育園の影響力、強し。

↑山の手育ちのひいおばあちゃまに

「うめーというのは男の子の使う言葉よ。女の子はおいしい、でしょ」とやんわりしっかり注意され

照れ笑いし、急いで直した娘が面白く

たまに合わせるとこういう効果もあるのかと

出会う人の力も感じる機会となりました。

(ジェンダー感覚はともかく、丁寧な日本語を身に付ける事は大事ですね)


プリキュアは完全に日本語モードで観ている為

英語が混ざっている事に気付いていない様子


そういえば、ひいおばあちゃまに

英語わかるの?

と聞かれると照れて逃げ出した娘

最近、動画を観ていて自分の精神年齢相応な話についていけない事や

細かい文法をどっちだっけ?と勝手に気にし出して

ちょっと自信が無い様子。

「チコちゃん、ちゃんとお話ししてるよ。大丈夫」

とだけ伝えておきました。


4歳児の言葉の世界凄い!

そして、自分も日常の言葉違いに気を付けたり

学び直しをしないとな、と思うこの頃です。



それでは!


    

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4歳になり

アルファベットとひらがなが読めたり

車のシートベルトを開けスライドドアを開けられるようになったり

ピーラーで野菜の皮を剥けたり

補助があればそれらしい手つきで包丁を握ったり


急激な進化に驚く母です。


保育園と家庭活動(家庭学習+家事+α)と

他園に通うお友だちと遊ぶ中で

相互作用で進化しているようです。




☆内緒☆びっくり

主人が灯油を買いに行って家を空けた時の事

赤ちゃんねえ、ママ、お煎餅食べようよ。パパにみつかると

 怒られるからバレない内に半分こして食べちゃおう


「バレない内に」という発言が面白くて乗ってみました。

そして、食べ終わるとすぐ

赤ちゃんこれ、残ってると見つかっちゃうからね。


と個包装の紙屑とお煎餅を出して並べたちり紙を蓋付のゴミ箱へサッサと捨てに行く。

(お煎餅の屑は集めてちり紙に回収する徹底ぶり)

分けっこして共犯にしてしまう抜かり無さも怖可愛いなぁと思いました。



☆課題を理解して取り組む☆

・問題を読んで始める。読めなければ聞く。

・TACの録音枚数とセンテンスの正確さを確認する

・色指定せず、「可愛く綺麗に塗って」という指示でその物の一般的な色か綺麗な虹色に着色する



☆言葉の使い方への興味☆

・「a」って要る?これは「an」かな?

・この「は」は「は?」「わ?」

という質問が度々出る



☆使える遊具の幅が広がった☆

・網登りをできるようになった

・遊具の変則的な足場を楽に登るようになった

・複数階遊具の最上階から降りる滑り台を滑れた



☆家事の手伝い☆

・ピーラーを使えるようになった

・包丁の持ち方を覚えた

・皿を安全な順番に重ねて下げられるようになった


まだ行動はお猿猿ですが

進化の冬休みになりました。


まだまだ事故と知ったかぶりが怖いですが

できる事が増えて楽しみも増え

収穫の多いお休み

平常運転になって退化しないように

母が頑張らねばと思う

お正月です。


それでは!


    

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新年明けましておめでとうございます

今年も宜しくお願い申し上げます


さてはじまりました2023年


今年の(私の)目標は

・資格試験チャレンジ(今までの延長線上)

・ブルーキャップ取得(のサポート)

・家族旅行かキャンプ


とシンプルに決めてみました。

資格試験は経理・経営系か化学系の予定

状況次第で語学も試験を見据えた学習にしたいところ




育児に関しては


このところ色々買い溜めてあった本を読みましたが

私のひねくれた姿勢のせいかもしれませんが

期待はずれ感の方が大きいかも。



ずばり

短い休み中数冊読んだだけではありますが

あれもこれも

偶然かもしれませんが

独身時代にある程度の知識と資産を持ち

稼ぐご主人と結婚した上でのストーリーばかり

(シングルとか英語苦手というものもありましたが)



中学時代に親の本棚を漁って読んだ

あの、右脳開発で有名なメソッドのおじいちゃんの

(使える良い話も沢山あるけれど)どこか胡散臭い

あの育児本達を読んだ時みたいに

(この時、他の方の著書も数冊読みました)


この人、自分目線でしか語って無いじゃん


と反抗心と一気に期待はずれ感を覚える私。

(私のその反応も中学生の頃から変わらない)

ご自身の主張を発表される本なので当然

多面性は要らないという事なのだと思いますが

自己自認がマイノリティで深堀好きの私は

そこで色々な立場から

ついつい考えすぎてしまうのですよアセアセ

面倒臭いヤツですね(笑)。



私は

例えば

生活保護家庭から特待と第一種奨学金で大卒とか

名家のお子様で名門の2世お受験失敗からの編入試験落ちまくりを経て、最終的にそこの大学を晴れて卒業されたとか

そういう方(つまり、通塾皆無で学年トップ継続やそれなりの強いコネがあったのに入り損ねた所からリベンジされた方)が

どうやってその大学の卒業に至るまで学力を伸ばして行かれたか

の方がよりリアリティがあるように思えて興味があります。




簡単に一軒家を買える人や

簡単に海外に行ける人

沢山のお子様にお月謝の掛かる習い事をさせられる

その時点でお金に余裕があるご家庭。

でも、お金持ちにありがちな名門縛りは無く

好きな学校を選べる自由な層


それじゃあ自慢ベース、持てる者への+αの紹介

でしかないなと思ったり。




でも、その方々から学んだ

自分でシナリオを書いて進めて行く

という事だけは私の目の荒いザルの中にも残りました。

どこかの歌で聴いたように

「お前のオールを任せるな」

だなぁと。

そもそも、その方々のお話は

だいたい20年前後遡る、ふた昔くらい前の事

早い方で10年は前。

ならば

今、自分が置かれた状況下で

自分達に合ったベストのやり方を見つけて実践すればいい


保育園や幼稚園に預けるならば

園の長所と短所を把握し分析して

家庭と分担して生かしていけばいい

んじゃないかな?

家庭では学べない異年齢の子ども集団の力って

絶対にあると思う(同年齢だけでも月齢差はある)


其々の良い所で再現可能な部分で

共感できる所はいただきながら

やっぱり自分で構築しよう

と思うに至った冬休みの読書でした。



ちなみに

右脳のおじいちゃんは発達障害否定論者ですが

彼のメソッドは凸凹さんの凹埋めに役立つ物が沢山

かといって、凹そのものが無くなるわけでも無かったわけでも無いので、別な場面でしっかり特性は出てしまうわけで。。。

多少生きやすくしたり、学習における困難感を解消してくれる手助けになる学びだと私は思います。

カルトチックで気持ち悪いと思いつつ

ついつい振り返ったり導入してしまいますが

せっかく良質な教材を揃えているのに

教材カタログの後ろの方の変なサプリとか

具合悪くなる倍速音声はやめてほしいと

常々思う私です。

↑じゃあ見るなよ、なんですけどね(笑)。



それでは!