本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます
細々おうち英語の記録と
子ども（チコ ５歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
神戸を思い出し、能登に想いを馳せる朝
災害は時を選ばない
物理的、知識的な備えをしつつ
大難が小難になる様祈ろうと思います。
和訳させるつもりは無いと言ってきたものの
時々さっと何気に日本語に訳す娘
フォニックス読みの歌の宿題が本格化し
同時に七田式プリントでひらがなの書きに苦戦しているので
完全に遊びのテストとして
本人とパパに手書きの問題を預けて
挑戦してもらいました。
英単語→＿ ＿
で、ひらがなで＿に書けるか
もちろんパパが読めてチコが音で知っている単語
※英語に苦手意識のある、かつて英語のテストで点数取れなかった普通の日本人、書いてあれば本人が思う以上に意外と読めるんですよね。今回のは簡単すぎですが…。
↓お題の言葉はこちら↓
箱、青、猫、魚、ペン
・スペリングとして暗記しているか
（していてもフォニックス読みはしてもらう）
又は
・２文字目以降もフォニックス読みをできているか
と
「ね」「あ」「ぺ」が書けるか
案の定、青でBだけ読んでbirdと言った為
次の字も読んでごらんと言った所blueと出てきて
言葉が口から出たらすんなり「あお」と書く
苦戦したのは意外にも「ペン」
プップッ？ヱ…nうーんpencil？鉛筆？違う？
ペンか、ねぇ「ペ」ってどう書くんだっけ？
２、３日前にお布団で英語でスペリングクイズごっこをしていて思いついたのでやってみたのですが
ほぼできていて、満点ではない
出題者的には作り甲斐がありました
スペリングを勝手に進めている中で
お教室のフォニックスソングが
低年齢向けのお遊戯曲から
本格的に綴りをする用に代わり
そんな時
ひらがなのフリーライトは好きなのに
マスの点線を使って書けずに指摘されて泣く娘を見て
ルーズリーフの罫線だけなら
縦横より意識する所が少なくて書かせやすいかも
と思っていたのと脳内で融合
決して単語テストじゃなく
フォニックス読みとひらがなの書き取りの確認です。
ひらがなってそもそもかなだから
それそのものの書き取りってしないので
自分で書いてみて新鮮でした。
あれだけ「変」「嫌い」と言っていたフォニックス
（ABCソングはどれでも歌うがフォニックスソングは面白くなかったらしい）
楽しいお話を読めたり、テストで点数が付く
「らしい」とぼんやり理解してきた５歳児
本人のその気を大切にしながら
本人のペース＋１で
お教室の宿題についていける程度に
進められたらいいかなぁ。
↑文字書き練習の宿題を嫌がらないかが心配
それでは！
