本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます
細々おうち英語の記録と
子ども（チコ ４歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
テレフォンイングリッシュ
緑の4-１を繰り返します
娘と先生のやり取りを聞いていると
They are singing!
ミッキー＆ミニーじゃなくtheyって言った！
Invite とexcept を理解して質問に答え
後で日本語で聞いてみると
みんな誘ったけどスクルージだけ行かなかったんでしょとの返事
ＳＢＳや本人の「学びたい意識」と先週の復習
うまく噛み合うとこんな感じなのねと実感
娘が
a Scroogeと言うのを
先生が丁寧に
Uncle Scrooge
と言い換えてくれてたの
娘に伝わったかな？
こんな成長を感じると嬉しいものの
最近時々
・思春期のエルサ
・眠くなった湯婆の坊
を思わせるようなスイッチが入ることがあり
中学生！？とか何故赤ちゃん返り！？とか
思いながら
メンタルコンディション調整が難く感じます。
なんなら
ＴＥの５分前、１０分前って
だいたい号泣か大爆笑かべったり甘えん坊
復習としてbookの読み聞かせをしているうちに
モードに入れる事が半分くらい
スンってしてたり
悪ふざけをする事も
でも徐々に
悪ふざけ＜スン
になってきて
遊びややらされ意識ではなく
本人なりに「英語を覚えに」いっているっぽい
失敗すると氷の城に閉じ籠ったりするけど
精神的に成長したことによる
学習意欲向上で
フラッシュカードや練習ものは進んでやる反面
荒れると勉強どころではなく
予習、復習と充分な遊びと睡眠
基本的な事ですが大切ですね。
荒れ気味の原因
本人はストレートには言いませんが
このところ話していた事を総合すると
もしかすると
就学に向けた学習ペースへの漠然とした不安や
仲良しの後輩がお引越し転園したこと
辺りなのかも
国旗を覚えたいと言われ
国旗カルタを出して読んでみせたら
カタカナも半分以上覚えていた事が判明
（つまり読めない字もまだ多数）
取り組み中の七田式プリントはＢですが。
３文字単語と絵のマッチも
逃げたり、日本語で「わかんない」を繰り返していたのに
いざ真面目に問題を見たら
１０個ほどスラスラと読みながら結びました。
スペリング、全然入らないと思っていたし
フォニックスもお歌の一文字だけしかしていないのに
（たぶん娘はスペリング→フォニックスで読んでいる）
学習の＋αの定め方も
人同士としての付き合い方も
少しずつ変えて行く時期なのかも…
そんな
５歳目前の秋です。