本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます
細々おうち英語の記録と
子ども（チコ ４歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
娘がカードを使って
パパに英単語を教え始めました
でも…
娘：発音はまぁまぁ良し、語彙はじわり増加中
パパ：文章構成は苦手だけど文字は読める（流石に中学英語＆カタカナ語類推でいけるレベルのカードなので）
夜の１０時近い時間帯なのが玉に瑕ですが
scrubというカードの絵を見て
パパに「スクラブ、かな？」
と言われ
Washだよ！
と主張したところから
チコ、 How do you read “s” in phonics?
あ…s,s,s,そっか、scrubか
scrubもwashの内だけど、その絵、ゴシゴシしてない？scrub scrub scrub your dirty little hands ってお歌聴いた事無かったかな？
と、付け加えてみると
あ、そっか、そうだったね！
Greenですよね、その曲（笑）。
みたいなやり取り
Thirsty とDrink もイラストで見分けるのが難しいらしく
そっと一文字目の読み方を思いださせてみると
自分で気がついた風になったり
実はこの単語カード
お教室のカード取りと同じカードを
私が取りこぼさない為の学び直しと
（今お教室で使用中の単語の数倍入っています）
娘が怪しい単語のフラッシュをしようと思って
こっそりネットで購入しておいたのです。
それがなんと
隠して置いたのをまんまと購入翌日に
発見＆持ち出されていたようで
私の入浴中にリビングがお教室になっておりました。
娘が正解しているものは
とぼけてくれているパパ
ナイスリアクション
やり取りに日本語が沢山入ってしまうけれど
パパは読みがわからないと何故か私に聞いてくれるし
（何故か娘の前で、英語に関してはあまりググらない）
フォニックスとスペリングの学習に
カウントできなくも無いか？
と微笑ましく観察中
娘、「先生側」がやりたいのです。
もう、「先生ごっこ」です。
同世代のネイティブと自分で比較して
「英語わかんない」「全然喋れない」と言いがちな娘
（親子や講師との会話の絶対時間数が少ないのだから当たり前なのに）
パパ相手にちょっと「得意になる」のも
悪く無いですね。
チコさん
ＯＲＴやYouTube由来の単語は
英発話にさりげなく入れてきたり
かなり正確な（自分で考えた）和訳をする
のですが
ＳＢＳ未履修のＴＡＣで時々
意味の勘違いや単純鸚鵡返しが起きていて
つくづく
生きた言葉や「学習」の大切さを感じます
（疑わしい単語を発見した場合理解促進と確認の為
その英単語を使った違う事物やシチュエーションに置き換えて意識的に話しかけたり（英文）
敢えて日本語の意味を聞いてみたりします）
↑ＳＢＳで通過したりYouTubeで出会うといつの間にか理解している事が多い
英語に特化した自己肯定感向上と繰り返し学習の一助になったらいいなぁ
それでは！