本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます細々おうち英語の記録と
子ども（チコ ３歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
今日は愚痴です
今日も、になってしまいましたね
昨日は愚痴な上に脱線ネタでトピってしまい
大変恐縮です。
娘の貸し出し図書選定について
保育園→火垂るの墓
英語教室→キラキラした表紙の絵本
（Chapter10くらいまであるネイティブ高学年向）
もう、手の届く場所に置かないでほしいレベル
間違いなくジャケ取りしている
もちろん、先生はアドバイスをしてくれるけれど
本人の意思が第一、後は親の判断です。
（保育園では、私の母が迎えに行った日に
貸し出し台帳にサインさせていたり
先生に言わずにそっと鞄に入れてきてしまう事もあり
本人への指導と母や担任、夕方居る率の高い先生への相談を地道に続けています）
それ読むくらいなら
ノンタンとＯＲＴのレベル3辺りを10冊ずつ読んだ方が
ずっといいと思うのですが
特に、自力読みができるまでは。
今、ちょうどいいのは
低学年が読む本の読み聞かせと
赤ちゃん絵本の自力読み
戦争や大作ファンタジーは
もう少し事象に対する理解力がついてからかな。
幸い、保育園の絵本は
感想文とか無いし、借りる義務も無いし
（暗黙の了解で翌登園日に返すけど）
返却期限も決まっていません。
そして
英語教室で一冊読めない本を借りても
もう一冊借りる事ができるし
そもそも家には自分のＯＲＴがあるので
読むものには困らないけれど。。。
こっから脱線
私も、低学年の頃に高学年の本や図書準備室に所蔵してある本を散々読み漁ったけれど
２歳から自力読みをしていた上で、担任の許可を得てやった話で
（１年の担任は、私ともう1人だけ最初から高学年向けOK、あとは段階を追って低学年向けから解禁した）
それでも
火垂るの墓とはだしのゲンはチラ見しただけで
高学年まで避けてましたからね
地学（活断層）や性教育の本
（どちらも何故小学校の図書室の普通の書架にあったのかは不明）
の方が先に読んだ記憶があります（笑）。
それでも中学年頃。
低学年の頃は難易度関係なく
物語と伝記をひたすら読んでいました。
地震などの災害の本は興味があるものの
読後、留守番や1人でトイレに行くのが怖くなって
しんどかったっけ。
準備室所蔵本で
いちばん惹かれてハマったのは
「コロボックル物語」
シリーズ物を夢中で読み漁りました。
たまに、借りた本を家で無くして
無くした事を忘れたり、見つけたり、督促来たり
↑特性のある読書好きは要注意
娘には、最初から返却期限の事や持ち帰ったらまず読もうと伝えていますが
私と違ってちゃんと読む事も返す事も
覚えているんですよ
何で覚えられるの？？？
私自身は小学生の頃
かなり神経をすり減らして努力したり
開き直ってモーイーヤだったのですが
定型の３歳さんって帰宅して手を洗うくらいの感覚でそれがあっさりできちゃう
自分がやっとこ乗り越えて、未だに時々足元で蹴躓く
「壁」の根っこの深さを感じたのでした。
↑これでも娘は知育教材無し、兄姉無しなので
できる子はもっとしっかりしているんですよね
私のせいで娘に図書滞納をさせないよう
娘への期日の吹き込みと
スマホのリマインダーセットの二本立てで
カバーしていきたいと思います。
それでは！