本日もお立ち寄りいただきありがとうございます
娘に、ひらがなを覚えたいと言われ
ひらがなの推測読みをさせようとして
苦戦する私
私が得意だからって娘にもわかりやすいとは限らない
最近、本人が望むので
ひらがなを色々なアプローチから学ばせています。
違った方式のいくつかのワークと
100均のカード遊びを利用して。
早い子は教えれば２歳で文章を書かせられるようになるし
放っておいても年中の学年くらいになるとお友だち刺激で自習してしまう子が多い中
年少でほぼ一から指導という中途半端なスタートになったわけですが
３歳半を過ぎて、急に読み方の覚えのピッチが上がったような気がします。
元々お風呂ポスターとスマホアプリでひらがなを教え始めたのはパパだったのですが
アプリで読み上げられながら練習した数文字を覚えているようです（好みがあって、ムラがある）
「か」「ん」など脈絡無く覚えた文字を利用して
ワークをなぞらせながら問題を出してみるものの
みかん と
かみなり
を並べて、「か、み、な、り。雷」
と読んでから 「 」かん の「 」を読ませても
首を傾げてこちらを見つめるんですよね。。。
みかん、はわかるし
となりにヒントがあるのに。
それで、雷の絵を見れば「か、み、な、り」と読むんですよね。
一方
英単語のフラッシュカードや
絵と対応する漢字を読ませると
得意になって読む（言い当てる）ので
ひらがなの形と割り当てが苦手なのかも、と
なぞり読みと声に出しながらのなぞり書きに変えてみました。
（全然読めない訳ではないのでＬＤでは無いと思う）
一文字区切り読みにはしたくないので
ゆっくり自然に聴こえるように
指差し読みにしている状態です。
ここで脱線しますが
実は今、私はデュオリンゴでアラビア語にチャレンジしていて
まさに、形のイメージと音と変形の推測をしています。
単語は全然わからないものの←そっちが肝心
音で読むのはほぼ満点。
七田式の右脳系の片鱗や
発達凸凹の凸がここにあるのかもしれないと思う
（凸に幼児期あの系統の教材がピタッとハマった
その名残かも）
昔、ラジオ講座かテレビ講座でやろうとして
音が好きだっあのに
文字が覚えられず、続かなかったアラビア語
デュオリンゴは本気の人や推理を楽しめる人には
良い学習ツールかも。
ちなみに
ハングルとロシア語は挫折しました
（私にはまとまった時間と紙とペンが必要かも
そして、しっかり音出しできないと厳しいと思った）
アルファベットを使う言葉の
フランス語は級を取るレベルではありませんが
ニュースやYouTubeで耳にすると
ちょっと意味を取れる段階。
書かれた文字を読む方が得意な典型的日本人スタイルになっているものの
一応、音は入ってきている模様。
（聴こえてきた時に、耳が雑音ではなく、知っている言葉を察知した感覚がある状態）
語学は
NHKとデュオリンゴとYouTubeさえあれば
もしかすると、無料で結構学べるかもしれない。
とさえ思ったりして（笑）。
娘のひらがなに話を戻すと
次の課題は残りの読み書き
わかる文字の書き順とわからない文字の推測
「う」を丸っと下から書いたりして
ちなみに、アルファベットを書かせると
「A」を右の線から書いたり
形は合ってるけれど…
を補正せねば。
あと一年位環境に配置はしながら
もう少し自然に任せようとしていたのに
本人に請われて始めたひらがな学習。
始めたら自分の詰め込みスイッチがオンになり
ちょっと恐い私です（苦笑）。
人間、本で学んだ理論や隣の庭を見て思った事より
身体に染み付いた事が出るものですね。
それでは！