三男の発達検査

年長の三男。

自閉っぽくはないけど、概念の定着がなかなかつかなかったり、言葉の発達に違和感を覚えつつ、様子見されるだけだと思って、5歳すぎまで受診してこなかった。

就学に向けて重い腰を上げ、いざ、発達検査！

ウィスク5！

言語理解74

視空間106

流動性推理91

ワーキングメモリー85

処理速度103

全検査81

言語が低いのかなぁとは思っていたけど、想像よりずっと低くて、、、

精神的ダメージが🥲

言語理解の部分は、就学後お勉強にかなり影響するらしく、

普通に授業についていくのは厳しいみたい。

支援級にするか、教育センターに諸々の書類を慌てて提出。

3人👦🏻👦🏻👦🏻みんな発達障害って、、、

なんだか気持ちの整理がつかない。

最近のこと

◆長男小学3年。

学校は楽しく行っているけど、ADHDの度合いが濃くなってきた？！頭ん中真っ白で、意識が飛んでることが多い。

2年生の時は新任の先生だったために、何か言われることはなかったけど、今の先生には、意識がとんでいるのがわかる。

A→B→C→Dをやってください。と先生から全体支持されたら、BとCが入れ替わっていたり、Dをやりわすれていたり、そういうことがある。今の所、周りをみて、間違えていることに気付いたり、お友達に指摘されて直したりできているので、大丈夫と言われたけど、高学年にむけて、その特性がどうなっていくのか。

困り感を感じるのかな。

◆次男小学1年生

無事？に、支援級に入級。

毎日の連絡帳のやりとりといい、とにかく手厚い支援級。一生歳をとらず、このままここに居たい。将来のこと考えたくないなぁ。

国語、算数、道徳は、支援級で。その他は交流で。

手厚いのは本当にありがたいけど、「なんでも許される」状況にならないかと不安も。

給食のじかん。交流の子たちは、全部食べないとおかわりできない。もしくは、先に量を増やした場合、絶対に残してはいけない。

次男は、極度ではないけど、偏食があり、食べるものが少ないけど、他の食べたくないものは残して、好きなものだけおかわりしたらしい。

「できないこと」「できること」「頑張らせること」線引きが難しい。

放課後DAYサービスを検討中。

現在は、週2くらいで、学校内にある学童に行っている

◆三男　年長

幼稚園毎日の行き渋りあり。最近は少しやわらいだかな、、？原因は不明。たぶん、甘えん坊で、家が楽で居心地いいから、出たくないっていう理由な気が。

幼稚園でこ製作活動の時、全体支持が通りにくく、次に何をやったらいいか分からず、突っ伏して泣いていたらすると。

「わかんなーい！」って聞く度胸を持ち合わせていない。

三男もとにかく発達あることは間違いないと思っていて。今週発達検査をうけることに。

もしも、苦手がはっきり分かれば、小学校の支援級も視野に入れている。

無理させたら、三男は完全に不登校予備軍。

ママ友との会話

小2長男の公園遊びに付き添った際、クラスメイトの男の子Ａ君がいて、同じくママが付き添っていたので、しばし雑談。

そのお友達、数回お家を行き来する仲で、なんとなくの様子が分かるのだけど、

本当にこの子を育てるのに苦労することあるんだろうか？！！というくらい良い子で、

マナーはちゃんとしているけど、変にきっちりしすぎてなくて、思いやりもあって、運動勉強素晴らしく、

気が散るようなこともなく、テキパキすべきことをこなせる。

偶然会った時や、学校行事でみかけたときも「◯◯君のママー(^O^)」と笑顔で手を振ってくれる。

そのママと、子どもの乳児・幼児期の話になったときも、Ａ君は本っ当に手がかからなかったんだとか。

そしてＡ君には小学高学年のお兄ちゃんがいて、これまた爽やかなイケメンくん。思いやりもあって、遊びに行ったときは、うちの弟たちの見守りもしてくれる。小さい子が好きなんだとか。

2人は朝の準備、朝ごはんも自分たちで準備して学校に行くんだとか。

そんな2人のことを、ママは、謙遜なんだと思うんだけど、「ポンコツ」と毎回毎回言う。

「ほんっとポンコツなのよ〜。」と。

どのへんが？？と思うし、聞いてみたけど、決してピンとくる回答がきたことはない。

Ａ君兄弟がポンコツなら、うちの三兄弟はどうなるんだ。

こうして、他の人と交流するたびに、つい息子と比較してしまう。

ダメなことだとわかっていても、どうしても、

「いいな。。。」がぬぐえない。

今週は運動会、どうか、無事に終えれますように。

ハートを強くもとう。