昨日は久しぶりに公文に行きました。
夏休みが１週間あって、
その前は、仕事でおばあちゃんに送迎を頼んだので、
私がついていくのは久々でした。
息子はいつの間にか、小学生のお兄ちゃんたちと長机に並んでプリントをするようになり、
時間も３０分以上かかるようになったので、
私は息子を預けて、帰宅して夕飯の下ごしらえ。
この時間なかなか貴重です。
夏の特別学習だけで入会はしない予定ですが、
この時間が名残惜しい～。
約１ヶ月通った公文ですが、息子に合うか合わないかは
よくわからないです・・・。
嫌がってはいませんが、毎日同じようなプリントの繰り返しなので、
楽しんでいるとはいえない状況です＞＜
宿題も毎日促さないとしなくて、始めるまでがのらりくらりなので
親も疲れます
おかげで七田プリントする時間もままならず・・・。
ちなみに昨日は、
・ずんずん（線描き）
・国語（上の画像のような文章を先生の前で読み上げる）
・すうじ盤
・ジグソーパズル STEP2 はやいぞ しんかんせん/くもん出版
をしたようです。
読みの教材が１０枚（裏表で２０ページ分）を読み上げるのが、
だいたい１０分以上かかります。
字を読まずに絵を見て想像して言っているようなときもあったりで
先生にhは、
「ひらがな全部読めるんですけど、苦手な字があるみたいですね。
小さい『つ』とか。」
と言われました。
たしかに、「いっしょ」
とかがあると、途端に停滞します・・・。
息子を待っているときに小学生のワーママと話しましたが、
夕食後こどもたちに宿題をさせるのが大変と言ってました。
小学生でもちゃんとみないと適当に書いたりするそうで、
このままいったら、うちもそうなりそうな気が
大人から見たらちゃんとやれば身につくだろうと思われる
良い教材なのだけど、その価値もわからない子供に
やれやれと強要するのはなかなか大変
そして、
勉強＝面倒なこと
というイメージを本人がもってもと思うので、
幼児のうちは息子が遊びながら学べるような習い事をさせようと
継続はしないことにしました。
毎日宿題をさせるプレッシャー？は見学だけではわからないので、
体験してみてよかったと思います。
七田プリントはしない日もありますが、どこにも提出しないし、チェックも入りませんが、
宿題はしないと溜まってしまうので。
そういう意味では否が応でもするからいいというのかもですが。
プリントやお勉強好きな子、自己鍛錬好きな子なら、合っているのかも。
小学校に入って勉強に対しての向上心みたいなものが出たら
また通わせてもよいかもと思っていますが、そんな日は来るのでしょうか？