娘はボキャブラリー強化のために５歳後半からWORDLY WISE 3000というワークを使用していましたが、
７歳になってからは、さらに語彙の定着をはかるため、
ボキャブラリーカード作りもしていました。
下記でご紹介しているのは、７歳後半で使用していた WORDLY WISE 3000 BOOK 2 の内容についてです。
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このワークの進め方は、まず①プライベートの先生に各単語の説明をしてもらいます。１レッスンで１０単語あります。先生は身振り手振りで、時には一緒に絵を描いて全１０単語を使ったショートストーリーを作ったり、寸劇をしたりしながら解説。
この単語の説明がいちばん大事なところですね。
どれだけ単語のイメージを膨らませることができるか,
そして、どれだけ面白おかしく、的確な説明ができるか、
先生の腕が試されます（笑）
レッスン後、娘一人で②カード作りをします。
表に絵、裏にスペルを書くだけ。
先生の説明が頭の中に残っているうちにカードを作成するのがポイント。
「先生がね〜、クルって後ろ向いてね〜、ズボンのポケットをパタパタさせながらFlapって言ったんだよ〜！キャー男の人のお尻〜！って目隠ししたの〜。」
などの③一件どーでもいい話を聞くことも大切（笑）
ここで話をしながらカードを作成することによって、さらに単語のイメージが頭に残ります。
①〜③を終えた頃には、娘は自分で書いたカードの絵を見れば単語のイメージを鮮明に思い出すことができるようになっていました。
先生の説明が頭の中で映像化されているので、カードを見ればその時の映像が蘇ってくる感じ。
後は④絵を見て単語を発音する
⑤絵を見てスペルを書いてみる
を1週間くらい毎日やります。1日5分くらいでパッとカードを見るだけです。繰り返すと長期記憶になる。
ボキャブラリーのワークは、あまり知らない単語ばかりのものだと進めるのが大変なので、
子供が８割理解できているレベルのものを選ぶことがポイントです。
背伸びしてはいけません。
また、カードを作る時は、すでに知っている単語のものも作ります。
知っている単語のカードもあるから、「知ってる単語が多い！」と、達成感が味わえて楽しいんです。
楽しくないと、④と⑤は毎日続けられませんからね。
最後、できたら⑥お手紙や日記を書くときにこれらの単語を使ってみます。
この時、使えそうな単語は私から提案。
「この日、雨宿りしたよね〜。だからshelter from the rainとか使える？」
「お猿さんがさ〜毛づくろいしてたよね？groom each otherとか言うかな？」
というように。
こういう言い方があるかは私には分からないので、適当に言ってみるだけですが、
わたしの話を娘は適当にアレンジして書いていました。
④〜⑥は子供一人でもできますから親の負担はそう大きくありません。
また、こちらのワークは最初の単語の説明の後、
・単語クイズ
・長文を読んで質問に答えるライティングの問題
・クロスワード形式の問題
があるのですが、
娘には初日のカードを作り終えた３日後あたりに一気に問題を解かせていました。
２０分もあれば全部解き終わり、正解率も高かったです。
当時の記録を見ると、上記のようなやり方で、１週間で１０単語ずつ覚えていたようです。
１週間後にはスペルもある程度書けるようになっていましたよ。既に知っている単語も多かったからですが。
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最後に、WORDLY WISE 3000(BOOK2)のLesson1で出てきたボキャッブラリーを使って書いた日記を参考までにご紹介しますね〜。
娘が書いたものをそのまま載せています。
いろいろ直す所はあると思うのですが、日記や手紙は自由に書かせているのでご了承ください。
Word List
→calf, claw, couple, cushion, flap, groom, share, shelter, yard, zero
Today I went to ♡♡♡ Zoo. First, I went to see the panda. It was 10 years old but he was very big. Next, I went to see the monkeys. I was really scared that they were going to pee on me. But luckily I was safe. The mommy monkey was grooming the baby monkeys fur. Then I went to ride on the Monorail for the first time. So I was excited. Next, I went to eat lunch. I had shaved ice, fried potato and grape soda. I shared the shaved ice with my mommy. It was a very hot day so I was happy that I got shelter at last. Then, I went to see the penguins. I was surprised that they flapped their tails very fast when they swam. Next, I went to see the flamingos. They flapped their wings but they can't fly so I wondered why. I also found out they eat pink shrimps so they are pink. Yuk!! Then, I went to see the okapis. They live in the forest and are part giraffe. I saw a okapi when I was in kindergarten and went to another zoo with my best friend named ☆☆. Next, I went into the Vivarium to see frogs. The kind of frog I saw was false tomato frog. It is named that because it looks like a false tomato. It always closes it's eyes when it eats and it gets water from it's skin. Then, I went to a place where I could pet animals. First, I petted the rabbits. I loved the on that had brown spots on white like a cow because it was very fluffy. Next I petted the ducks and the roosters. The ducks were really silky and the roosters were soft and silky. Then I held the mouse. It was soft too but I wondered why it didn't have some fur on it's tail. Last, I held the guinea pig. It was pretty big and was a little bit hard kind of soft like the rooster. Next, I went to see the capybara. It was sleeping so I couldn't see much but I was hoping to see the calf but I couldn't. Too bad. Then I went to see the lions. There was zero males so I was sad a little. Last, I saw the tigers. The tigers claws were very sharp.
It was very fun at the zoo so I want to go in a couple of days!!
P.S. I got a rabbit ear headband somewhere in this diary.