ある幼稚園で、年長3クラスの教室見学をさせていただきました。
朝の会では、今日の日付、お天気、出欠、歌、お当番、お約束などを確認しますが、
言葉・英語・音楽・道徳的要素が含まれていて、
とてもレベルの高い教育がされていました。
しかし、無理があるわけではなく、子ども達は楽しそうに、自信ありげに取り組んでいました。
午前の活動では、本物のアジサイを観察しながらの製作活動です。
折り紙で花（がく）を折り、クレヨンで茎や葉っぱ、カタツムリやカエル、雨粒を描きました。
アジサイを折り紙で折るのって、結構むずかしいんですよね。
子ども達に、わかりやすく説明できるような、スキルが必要です。
説明の順番、言葉を選ぶ、見本を示す、見せ方の工夫など。
個人差をどのように埋めるかも考えておかないと、時間内に全員終わることができません。
見学終了後、個別に感想とアドバイスを伝えました。
今回は、関東の幼稚園でしたが、
中央だからできる、地方だからできない、という理由をつけずに、
子ども達が持っている能力を、楽しく、無理なく、伸ばしてあげたいと思いました。
感染症流行のため、直接園に伺う機会が少なくなりましたが、
実際に見学して、先生方の声を聞いてわかることがあります。
園に伺うことを考え、日頃から感染予防に努めております。
ワクチン接種率が高まり、一日も早く落ち着いた生活が戻ってくることを願います。
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