「一点豪華主義」のススメ(笑)。

「義務教育」とは、生きていく上で「最低限知っておいた方がいい」という知識であると、私は考えているのです。

知らなくても「生きてはいける」けれど、知らないと「恥をかく」ことや「生活上著しく不便」になることを、ある程度覚悟しなければならない、という性質のものではないかと思うのです。

換言すれば、義務教育の学習範囲においては、きちんと勉強に取り組んでさえいれば、どう転んでも「一ケタ点数」が並ぶような結果に陥ることは（特別な事情がない限り）ないと言えるのではないかと考えます。

とはいえ、勉強は誰にとっても決して愉快なことではなく(笑)、とにかく「手がつかない」という人も多いのではないかと思います。そんな人に対して、私は時として「一点豪華主義」をオススメしているのです(笑)。

勉強の中で（できれば主要5教科の中で）、少しでも興味がある分野に「まずは」特化してみることを推奨しています。そもそも「全くできない状態」から、全ての科目の点数を上げよう！などと考えること自体が「図々しい」のかもしれません(笑)。少しでも興味のある科目から取り組んでみて、その成果が少しずつでも現れた時、ある種の「自信」が芽生えてくるのです。

「この科目の成績が上がってきたのだから、もしかしたらほかの科目も頑張れば何とかなるかも？」

こんな好ましい「勘違い」を自覚してくれたのであれば、教える側としては「しめたもの！」なのです(笑)。小さな「成功体験」が、学習への取り組み方を劇的に変える典型例とも言えるでしょうし、このような経緯を辿って学力向上を果たした塾生が過去に何人もいたのです。

繰り返しになり恐縮ですが、中学受験を目指したり、あるいは学習上の問題を抱えている等の「特別な事情」がない限り、本来公立の学校で学ぶ「義務教育」の範囲においては、個々の学習能力に関わらず、さほど差が出ることはないと私は考えているのです。現実的に差が出ているのは、学習量や学習の質の違いであって、これを改善するのは「その気さえあれば」十分に可能なのです。特に勉強そのものを極端に忌避する生徒については、学習全体を「押し付ける」ことよりも、少しでも興味がある分野に特化してでも取り組ませてみることが、意外な効用を生むケースも少なくありません。

まずは「得意なもの・好きなもの」から始めることだって、決して「悪手」だとは、私には思えないのです。「一点豪華主義」だって、悪いことばかりじゃないのです(笑)。

頑張りましょう！

「できること」はあるはずだ！。

私は学生時代の一時期、「英語」を大いに苦手にしていました。

当時の偏差値で言えば「30台」、もはやこの状態では日本中どこの大学にも合格できないのではないか？という低レベルに甘んじていたのです。

こうなると、学校の授業内容なんて一から十までちっとも理解できず(笑)、「何から手を付けていいかわからない」状態になってしまい、「わからない」→「わからないから、やらない」→「ますますわからなくなる」という悪循環に陥ってしまいます。

評判の良い参考書などを手にしてみても、基礎的な知識が乏しいのですから、そもそもまともに読むことさえできないのです。事ここに至れば、潔く「諦める」人も少なくないと思いますが、元来諦めの悪い私としては、「座して死を待つ」ことだけはしたくなかったのでした(笑)。

「わからない」のだから、大学入試などという高尚なレベルを早々に放棄し、「できること」からやり直すことにしたのです。というよりも、「これしかできなかった」と言った方が正確なのかもしれません(笑)。

とにかく「英単語」「英熟語」の類いを、可能な限り「覚えまくった」のでした(笑)。現状において「理解力」に乏しいのだから、「記憶力」に頼るほかないのです。単純に「覚えること」は、決して愉快な作業ではないのですが、それこそ「頭の良し悪し」は関係がなく、ただ単に「やったか、やらなかったか」だけの話です。

夏休み期間である1か月強の間、唯一の「できること」であった「記憶」を、時に気が遠くなるくらいまで頑張りました。その気になれば、英単語など２～３週間ほどで２０００～３０００語くらいは十分に覚えられますし、実際そのような経験をされた方は、私以外にも少なからずいらっしゃるのではないかと思うのです。何しろ、「それしかできない」のですから、仕方がありません(笑)。

結果、秋口には偏差値が30以上上昇したのには、私自身が最も驚いてしまいました(笑)。単語の意味が分かる→文章全体の意味が「だいたい」わかる→それをもとに、文法書などにあたると、これまで以上に理解が進む→何だか少しだけ「英語」が好きになる(笑)→勉強時間が増え、質も上がる→偏差値が急上昇する(笑)、という好循環が生まれたのでした。これは私自身の数少ない「成功体験」のひとつなのです。

「勉強のやり方がわからない」などと訴える人が時折いますが、私から見れば（本音を言えば）「は～？」という感じなのです(笑)。「できない」なら「できること」からやればいい、それが「見当違い」であるならば、私が「軌道修正」して差し上げます(笑)。それに、たとえ「見当違い」な勉強であったとしても、自ら主体的に取り組もうとした「姿勢」そのものが、その後の学習、いや学習にとどまらず、人生そのものに好ましい影響を及ぼすことは間違いがないことを、私が保証いたします(笑)。

グズグズと「言い訳」を並べる前に、まずは「やってみること」、その主体的な姿勢を、私は全力で支持するつもりです。

頑張りましょう！

「いじめ」回避の選択肢。

昨日、ちょっと気になる記事を目にしました。

焼津市立中学に通う娘はいじめで自殺し学校は適切な対応を取らなかったとして両親が市に損害賠償を求めている裁判　焼津市は全面的に争う姿勢　静岡地裁（静岡朝日テレビ） - Yahoo!ニュース

焼津市の中学校で「いじめ」があり、それを苦にして自ら命を絶ってしまった生徒の保護者が、焼津市を相手取って損害賠償を提起した案件です。焼津市は争う姿勢を見せていますが、学校側に「非がない」と考えているのであれば、徹底して争えばよいと思います。私はこれまで、様々な「いじめ」とカテゴライズされた案件を見てきましたが、学校側に非があるとは到底思えない案件も、少数ながら見ています。ぜひ裁判で真相を明らかにして頂きたいのですが、万一学校側に明らかな非があると認められた場合は、悲しみに暮れるご遺族を尻目に、いたずらに解決を引き延ばそうとした「罪」は、「いじめの見過ごし」以上に罪が重いことを、焼津市は自覚しておくべきでしょう。それでもなお客観的事実に基づいて「学校側の非とは言えない」と主張するのであれば、徹底的に争えばよいのです。何よりも大切なのは、「何があったのか？」という「真実」ですので。

ところで、私は先日以下のような記事を書きました。

私の印象では、公立の学校における「いじめ」への対応には、あらゆる面で問題が多い気がしています。教員の能力・倫理観の欠如が原因なのか、あるいは公務員特有の「事なかれ主義」が蔓延しているためなのか、理由は定かではありませんが、「実にマズい」と思われる対処を平然とやってのけているケースを、私自身が何度も見ています（詳細は言えないけど(笑)）。もちろん実によく頑張っている先生方も少なからずいっらっしゃいますが、誠に残念ながら、「偉くなる公務員」に必ずしも「真心」が備わっているとは限らないのです。そして、そんな「大人の打算」の犠牲になるのは、いつだって立場が弱い子供たちなのです。

当塾からはこれまで数多くの中学受験生を輩出していますが、彼らが進学した私立中学・中高一貫校においては、「いじめ」に対する対応が「良くも悪くも」迅速であり、学校として「いじめを決して許さない！」という姿勢が明確な印象を受けるのです。

もっとも、それだって「学校の評判を落としたくない＝受験生を確保したい！」という経済的打算によるものかもしれませんが、結果として「いじめ」から子供を守ることに繋がっている側面は否定できない事実です。

とある私立中学において、不祥事を起こした生徒が学校を去ることとなったのですが、当の学校側の対応が、

「そんな子は、もともと在籍していません！」

という、ちょっと笑ってしまうような、ある意味では断固とした対応でした。先生方が一致団結して、

「そんな子はもともといなかったのだ！」

という意識で話を合わせ、生徒たちにも半ば無理矢理つき合わせる(笑)。これが「まともな手法」かどうかの評価はさておき(笑)、学校として「いじめ」は絶対に許さないという姿勢だけは強烈に伝わってくる出来事ではありました。全く肯定はできないけれど(笑)。

かなり偏った対応ではあるのですが、「我が子を守る」という観点も考慮しつつ、「どちらを選択する」かの判断をすべきではないかと強く感じます。

ひとつだけ確かなのは、公立の学校において、「いじめ」問題に対する「まともな対応」を期待するのは、もはや難しいという「事実」だけだと、私は考えているのです。

学校は「厳しくも、楽しい」場所であるべきなのです！

頑張りましょう！

「手慣れた」おばさん(笑)。

昨日の記事にも書きましたが、またしても母宛の「謎の請求書」の対処について、午前中から動いています。

テレビコマーシャルなどでも度々目にする「某常備薬会社」の「定期販売」について、母が独断で申し込んでいたようで、果たしてこれがどのような経緯で契約に至ったのか、当該企業に問い合わせをしました。

その結果、どうやら、

「6月に（当該企業からの）電話による営業で契約に至り、以後２回商品が送られているものの、支払いが済んでいない」

とのことでした。先日主治医の先生から頂いた診断書には、母の「アルツハイマー型認知症」の発症は４月、完全に発症してからの契約ということになります。

当然企業側とすれば、相手が認知症だとはわからなかったとは思いますが、出所不明の怪しい「名簿」によって、後期高齢者を狙って電話営業をすることが、果たして「社会の公器」たる企業倫理に沿った行動なのか、そもそも企業倫理なんてものは大した意味がないとお考えであるのか、私自身が「制御不能」の認知症患者を抱える身となって初めて、欺瞞に満ちた世の中を、そして制度的に極めて不十分だと言わざるを得ない商慣習に、驚きを隠しきれないのです。たった一人の母だけのケースにおいても、今回と同様な「怪しい契約」を１０件近く処理しなければならないというのは、やっぱりこの国の商慣習は「狂っている」と断じざるを得ないと思うのです。

加えて、前回書いた記事の「保険会社」について。

『じゅくちょう、思わず「カッ」となる(笑)。』

当該保険会社への私の問いかけに対して、

「現在本社で「リーガルチェック」をしており、回答まであと１週間ほどかかる」

とのこと、母の独断により家族名義で結んだ契約内容を問い合わせているだけなのに、その回答内容を顧問弁護士にわざわざ精査してもらっているということは、よほど「揚げ足を取られたくない」何かがあるのでしょうか？(笑)。まあ、弁護士が出てこようが、「事実」は曲げられませんのでどうってことはないのですし、今の世の中、イリーガルとまでは言わないまでも、法的な解決方法だけに固執するのも問題があることくらいは、先方の「偉い人」も理解されているんじゃないかと思います。

母の「尻拭い」を通じて、この国が、いやこの国の商慣習が、とりわけ老人のような社会的弱者にとっては「生きづらい世の中」となっているという事実を、改めて実感した次第です。

「ご病気は大変お気の毒ですが、ご本人が契約されておりますので（しっかりお金は払ってね！）。」

おそらくは同様なケースがいくつもあり、しっかりとマニュアル化されているであろう、文字通りの「慇懃無礼」な対応に、軽い殺意を覚えた私なのでした(笑)。

もはや手慣れてるな、このおばさん(笑)。

頑張りましょう！

眠れんのよ(笑)。

昨日、授業終了後に強い睡魔に襲われた記事を書きました。

睡眠の「量」というか、「バランス」が崩れていることが、体調がよくない原因だと自覚しています。昨日火曜日は母を連れて朝一番から歯科受診に向かい、本日水曜日もデイサービスに連れていかなければならず、先週末から午前中はほとんど母の「用事」に付き合わざるを得ないのです。だからといって、夜の仕事が早めに終わるわけではなく、睡眠の量とバランスが崩れてしまうのは、まさに必然と言えるでしょう。わかってはいますが、だからといって劇的に改善できる方法がある訳でもなく、しばらくの間は何とか耐えるしかないと思っています。

そんな折、某「製薬会社」から１４０００円の請求書が届きました。もちろん購入者は母(笑)、これで何通目の請求書でしょうか？

日付を見ると１１月初旬とのことで、母が自由に使っていた自宅の固定電話を撤去する直前のことだったようです。最後の最後まで、よくもやってくれたものです(笑)。

明日にでもこの製薬会社に電話をかけ、契約の詳細を確認するつもりですが、こう何度も「同じことの繰り返し」が続くと、家族としてはさすがに疲弊してしまいますね(笑)。人間の体調は、疲労や病気よりも、精神的な疲弊の方が与える影響が大きいのではないかと、改めて感じ入った次第です。

果たしてこれ以上の「不祥事」がなく、無事に年末年始を迎えられるのか、我が家にとってはまさに「正念場」というところなのですが(笑)、まずは母の「置き土産」をひとつひとつ解決していかなければ、いつまでも私の「安眠の日々」は訪れません。実に気が重い作業ではありますが、散々世話になった母のことですので、できる限りの「尻拭い」はしてやりたいと、強く感じた水曜日の午後なのでした。

死んだように眠ってみたいわ！(笑)。

頑張りましょう！

「寄る年波」には勝てず(笑)。

今から10年ほど前までは、今から考えても少々無理な仕事量をこなしていたと思います。

中３生に至っては、月曜日から金曜日まで毎日５時間の授業を強いて、そのすべてを私が一人で担当していました。その他の個別授業もあり、連日７時間以上の授業に加え、事務作業などもあったので、帰宅は朝方という生活を何年も続けていました。とはいえまだまだ体力的には大丈夫であったし、何よりも連日頑張る塾生たちの期待に応えたかったこともあり、さらに言えば、そんな生活が私自身にとって楽しいとさえ感じられていたのです。

しかしながら、年齢を重ねるにつれ、そんな生活をいつまでも続けていけないというのは当然のことで、特に「成人病」と思しき病を次々に罹患し始めている昨今においては、自らの行動を制限しなければ、まさに「命にかかわる」状況に追い込まれかねないことを大いに自覚しているのです(笑)。

そんな中、月曜日は４コマの授業があり、三島教室には私一人、何かとバタバタとして大変な一日ではありました。授業自体は皆いい子ばかりで、何の問題もなく、私自身も忙しい中にも充実感をもって取り組んでいられるのですが、私の「体」の方には、自覚がないままに少しだけ無理をさせていたのかもしれません。

授業終了後に強い睡魔に襲われ、このまま車を運転して帰宅するのは危険だと判断し、少し休んでから帰ることにしました。以前は三島教室に何度も泊まり込んで仕事をしたことがあったので、簡易ベッドも準備済み(笑)、久々に引っ張り出して２時間ほど仮眠しました。当教室では冬場は灯油ファンヒーターを常用しているのですが、「人がいなくなった教室」というのは、体感温度以上に冷え冷えとした感じで、少し寒い思いをしながら仮眠を取ったのでした(笑)。

２４時過ぎに少しだけすっきりした感じとなり、「これなら安全に帰ることができる！」と判断して帰宅しました。途中、教室近くの２４時間開いているスーパーでお惣菜の残り物を物色(笑)、運よく半額のおかずを２点ほどゲットし、自宅に戻って「オートミール」を温めて食事をとり、午前４時頃に就寝しました。翌朝は９時に母を連れて歯医者に通院しなければなりません。再び「仮眠」をとって、翌朝に備えた次第です。

「まだまだ大丈夫！」だと自分自身は考えていても、やっぱりというか、確実に「老化」は進んでいます。「昔と同じようにできるはずがない！」という認識を常に持つことが、「不測の事故」を未然に防ぐための大切な意識ではないかと、改めて感じ入った次第です。

もう無茶はできません(笑)。「寄る年波」には勝てない、ということでしょうねえ(笑)。

頑張りましょう！

まだ足りないのかもしれない。

認知症である母は、毎週月・水曜日にデイサービスに出かけます。当初は「お迎え」に来て頂いていたのですが、朝ということもあり、お迎えの時間がやや不安定なため、最近は私が車で送ることにしています。通常であれば、私にとってはまだ「寝ている時間」なのですが、早起きしなければならない理由がまたひとつ増えてしまいました(笑)。

認知症を発症してからというもの、母はいつも落ち着きがなく、同じ話ばかりを繰り返し、ついさっきのことを忘れてしまうことが多いのですが、「そういう病気だから」とわかってはいても、普段世話をする家族としては、時々「やってられるか！」という心境に陥ってしまうことも確かなのです(笑)。それでもデイサービスの職員の皆さんは根気よく母の話を聞いて下さり、当初は強く拒絶していたデイサービスを、今やウキウキしながら行くようになってくれました(笑)。家族としては、週２日だけでも母を安全に預かってくれることは、非常にありがたいことなのです。

翻って、私の仕事について考えてみると、やはり少し学習や生活に苦労している子をお預かりするケースが多く、そういう面においてはデイサービスの職員さんたちと似たところがあるのかもしれないと感じます。ただひとつ、決定的に異なるのは、「限定的な未来」であるか、「長い未来がある」かの違いだと思うのです。

母のようなお年寄りは、失礼な言い方ではありますが、この先何十年も生きる方々ではありません。人生の最期を心安らかに終えられることが「目標」であると言っても過言ではないでしょう。

一方で「未来ある子供たち」の場合は、大人になって「独り立ち」できる最低限の能力を養わなければなりませんし、保護者様もそれを強く望まれているケースが多いのです。「福祉」と「教育」では、一見手法は似通っているように見えても、その「目標」が根本的に異なるように思うのです。

大人になってから、買い物の際に「２割引き」という掲示があった時、およその金額を瞬時に計算できないのであれば、生きていくのに支障があると考えられなくもありません。人間は誰であっても完全に「孤独」で生きていくことはできませんが、それでも親が亡くなった後でも子がしっかりと生きていくための「知恵」をつけさせてあげたいというのは、偽らざる「親心」なのだと、私は考えているのです。まさにこの点が「人生の終焉を迎える人」と「未来ある人」との違いではないでしょうか？

「生きていく」ための最低限の「知恵」をつけてもらうために、私は「おっかない塾長」でい続けるつもりです(笑)。いや、もしかしたらまだまだ厳しさが足りないのかもしれない・・・日々心の中で葛藤する私なのでした。

「憎まれ役」は私が一手に引き受けますので(笑)。

頑張りましょう！

理解ある医者。

我が家から文字通り「数歩先」にはそこそこの病床を持つ病院があります。そしてこの病院こそが、現在認知症である母がお世話になっている病院なのです。

もっとも、我が家は極めて至近でありながら、長らくこの病院を利用することは「禁忌」とされてきました。というのは、私の叔母（私の父の妹）が若くして子宮がんで亡くなっており、最初に「誤診」したのがこの病院だと言い伝えられてきたからです。

叔母が亡くなったのは、私が生まれる前年であり、当時は現在ほど医療技術が進んでいなかったのは明らかで、「誤診」だと断言するのには無理があるのでは？と今になって思うのですが、それでも20代前半の若さでこの世を去らなければならなかった娘の無念を思えば、「誰かのせいにしたかった」という気持ちが、わからなくもない私なのでした。

そんな長年の「禁忌」がようやく明けたのが、他でもない私自身の病気がきっかけでした。今から２０年ほど前、とある塾の「雇われ教室長」だった私が、塾生から「おたふくかぜ」をもらってしまい、４２度を超える発熱でフラフラ状態になってしまいました。当時は妻との結婚が決まっていて、成人男性の「おたふくかぜ」が、生殖能力に影響を及ぼすのではないかと随分心配したのですが、そんな時お世話になったのがこの病院でした。

今は母に連れ添って病院に通っていますが、当時の私はとにかくフラフラで(笑)、恥ずかしながら母の肩を借りながら病院まで「たどり着いた」というのが正直なところでした。無事に２人の子供に恵まれたのは、こちらの病院の方々の尽力が大きかったのです。

もともと「内科」と「精神科」を標榜している病院で、母のような認知症の患者さんも散見されていました。当然のことながら、母には精神科系の先生が担当になってくださっていますが、母の「訳の分からない話」だけでなく(笑)、介護する家族としての私の話も実によく聞いてくださいます。

「今（ボケているのに、体だけは丈夫で、徘徊が酷い状態）が一番辛い時ですね。でももう少し、悪い意味ではありますが、落ち着く時期が来ますから、もう少しの辛抱です！」

「この病気は、一所懸命に介護する身内には「わがまま放題」で、「外面」だけは良くしようとするから、ご家族の皆さんはやり切れないですよね・・・」

経験ある医師とは言え、あまりにも的確に「私の心情」を言い当ててくれた言葉に、何だか救われたような気がしたのです。人間には「寿命」があり、医師でさえその「運命」には抗うことができないという現実を直視した上で、いかに患者に寄り添い、同情し、その時々に的確な助言や労いを提供できるのか、医師の「腕」は何も医療技術そのものだけではないように強く感じた次第です。

少なくとも、長年「禁忌」扱いにするような病院ではありませんでした。家族として心からお詫び申し上げるとともに、病院関係者の皆様に改めて感謝申し上げたいと強く感じた日曜日の朝なのでした。

やっかいな「ボケ老人」で恐縮ですが(笑)、母が安らかな最期を迎えられるその日まで、引き続きよろしくお願いいたします。

頑張りましょう！

「思索の先」にあるもの。

「勉強」と「スポーツや部活動」の両立を目指すことが、開塾以来の当塾の「塾是」です。ですが、文字通り「言うは易し　行うは難し」であり、決して容易く達成できるものではなく、だからこそ価値があるのだと、私は考えているのです。

これはあくまで私自身の「経験則」ではあるのですが、高校時代、野球部で活動していた私は、学業成績が上がるにつれ、野球の技術も見る見る向上していくという「事実」を実体験することができました。もちろん「私レベル」の話ですから(笑)、もっと高次元で頑張っている人の足元にも及ばないことは言うまでもないのですが、それでも、少なくとも「両立を目指す」ことに大きな価値があるということは、私の実体験からも間違いのない事実だと思うのです。

一見すると、学業とスポーツやその他の活動に関連性があるとは思えないのですが、平たく言えば「賢くなる」ことが、あらゆる面において「効用」をもたらすことは間違いがありません。

活動期間が限られている「学生スポーツ」においては、いかに効率的に研鑽を積んでいくかということが極めて重要となります。指導者の「言われるがまま」に、何の主体性もなく日々を「やり過して」いるのであれば、大きな成長はとても望めないでしょう。

自ら考え、試行錯誤しながら主体的に鍛錬を重ねていくことこそが、「上達」への唯一の道だと、私は考えているのです。学業以外においても、「自ら考えて行動する」ことは極めて重要であり、そのための素養を養うためには、学業においても「決して手を抜かない」姿勢が大切だと思うのです。

「考える」ことを端折って、ただただ「行動に移す」ことは、まさに「暴挙」だと言えるのではないでしょうか？「思索の先」に見えてくるのは、自らの成長のための効率的な道筋であり、「自ら考えて行動する」という主体性を養うことに繋がるのだと、私は信じて疑いません。

そして「思索する能力」を大いに助けるのは、他ならぬ「学業への取り組み」なのです。「学生の本分」は「学業」であることは当然ですが、スポーツや部活動に情熱を捧げる皆さんにとっても、「学業」が足を引っ張ることになるどころか、「ひと皮むける」ための助けになることがあるという真実に、ぜひ気づいていただきたいと強く願っております。「思索の先」に見えてくるものは、きっと皆さんの想像以上の「結果」であると、私は考えているのです。

「勉強」も「それ以外」も、ひたすら頑張る子供たちを、これからも全力で応援したいと強く願っている、土曜日の朝の私なのでした(笑)。

頑張りましょう！

学校へ「行かない」こと。

私はすこぶる体調が悪い時を含め、学生時代に「学校に行かない」という選択肢は全くありませんでした（大学時代は除く(笑)）。幸いにして私には「野球」という、青春を捧げるに値する対象があり、「野球」の前では「流行り病」が流行しようが、台風が吹き荒れようが、とにかくチャリンコで学校まで通い、必死に練習し、眠い目を擦りながら勉強する日々が「当たり前」だと思っていました。精神的・肉体的には決して楽ではない日々でしたが、それでも大変有意義で、ありがたかった学生時代を過ごすことができたと、今でも感謝しているのです。

一方で、現在はどの学校においても「不登校」の子がたくさん存在しています。学校は時に煩わしく、面倒な場所ではありますが、「学校に行くのが当たり前」だった私には、彼らの「本当の気持ち」は理解できないのかもしれません。

ただ単に親子揃って「怠惰な生活」を送っているだけが理由なのであれば、文字通り「論外」なのですが、実のところ「通いたくても通えない子」が相当数いることも、また事実なのです。幼くして体調が優れずに、どうしても学校を休みがちになってしまう子を見ると、私自身も胸が締め付けられるような気がします。私のようなうらぶれたおっさんのことはどうでもいいので(笑)、未来のある、大いなる可能性を秘めた子供たちの「健康を守ること」に対して、国や自治体はもっと知恵と労力とお金をつぎ込んでいただきたいと強く願います。

また、人間関係に悩み、学校にいけない子も数多く存在します。「いじめ」の問題が叫ばれて久しいですが、学校における「いじめ」は一向に収束の兆しを見せず、年を追うごとに深刻化・凶悪化しているようにさえ感じます。私は学校に行くことによって、「心」が耐えられなかったり、身体的危険が迫っている状況があるのであれば、躊躇なく「学校に行かない」選択をするように勧めています。まずは自らの「身の安全」を確保すること、そして本来「楽しい」はずである学校がこのような事態に至った原因は、専ら「学校関係者の大人たち」にあるのであり、不登校の子たちが負うべき責任ではないと思っています。

ただし！(笑)、「学校に行かないこと」と「勉強しないこと」は決して同義ではないということだけは忘れないでください！考えてみれば、学校に「嫌な奴な嫌な先生」がいたところで、「たった3年間」の付き合いなのです。高校へ進学すれば、また新たな人間関係が構築できるはず、そのために学校へ行かずとも、勉強を継続することは何よりも大切なのです。図らずも「不登校」という苦境に陥ってしまったことは実に不幸なことでしたが、そんな状況から「抜け出す」ことが、自分自身の新たな「価値」を見出すきっかけになるのだと、私は考えているのです。

困ったら、ぜひ当塾にお気軽に声を掛けてください。私は決して優しくはありませんが(笑)、「諦めない」のであれば、トコトン付き合いたいと思っております。

以前このブログにも書いたのですが、中学時代は「完全不登校」だったにもかかわらず、何とか進学した高校では、卒業式に「皆勤賞」をしらーっと貰っていた猛者がいました(笑)。小学５年生から大学入学まで通ってくれた、私にとっては「忘れ難い子」でしたが、日々私からの厳しい叱責を受けていたにもかかわらず、なぜか「一番乗り」で通塾し（そりゃ、学校行ってないから来るのは早いのです(笑)）、「塾と高校」だけは確かに「皆勤賞」でした(笑)。

人生を変える小さな「きっかけ」が当塾であったならば、私にとってこれほど嬉しいことはありません。

頑張りましょう！