偏差値教育を批判していた人が偏差値の定義を知らなかった、と書いていた数学者がいた。言外に「定義もご存じなくて良く批判できますね。」という皮肉が込められているのは明らかだ。私も同感だ。偏差値を絶対的な基準だと誤解している一般人やマスコミ人が多い。母集団を特定しないと偏差値は意味を持たない。極端な例だが、東大だけを受ける予定の受験生だけが受ける模擬試験があったとする。一方でFランクの大学のみを目指す受験生だけが受ける模擬試験があったとする。同じ偏差値60の持つ意味は全然違う。こういうことを理解できない人たちは数学で「母集団」の概念を学ばなかったか、理解できなかったに違いない。自分の子が「偏差値65に上がりました。」と喜んでいる親に、「あなたは偏差値の定義をご存じですか？」と言いたくなる。