今井むつみ先生の「算数文章問題が解けない子どもたち」を読んだ。読解力不足も解けない原因の一つだが、それだけが原因でないことを解き明かしている。子どもたちの理解度を検証できるテストを子どもたちに受けてもらって、その結果を分析しているので説得力がある。小数も分数も正しい概念を理解していない子が多いことが判る。計算問題は手順を理解していれば正解できるが、文章題はそうは行かない。小学生時代の躓きを保持したまま大学生になるから、「通分のできない大学生」や「パーセントが理解できない大学生」が発生するのだ。
計算問題で子どもたちの算数の理解度を評価するのは止めるべきだ。計算問題は最小限にして、文章題をメインにしなければならない。教員の質が低下していて、小学校の算数の文章題を解けない教員が多くなっている、と言っている人たちがいる。これは対策を要する課題だと思うが、別次元の課題だ。