〜Change from Education Be happy and exciting everyday！ 〜
みなさん、こんにちは。
昨日は久しぶりにオフの日で、東洋経済オンラインの仕上げをした程度。このような日は年間通じても少ないので、とても有意義な日だったね〜。
さて、今日は間接的声掛けのお話。
子どもに勉強してほしい、子どもに本を読んで欲しい、〇〇して欲しいということありますよね。
そのときに、よくやってしまうのは、「勉強しなさい」「本を読みなさい」「〇〇しなさい」と命令的な口調で言ってしまうことがあります。
最近は、このような命令口調はよくないということが随分と広まってきたので、そこまでは言わなく人も増えてきました。
そうすると、次の行われるのは「そろそろ勉強したほうがいいんじゃないの」「こんな面白い本があるよ」「〇〇をやってみようか」と示唆する言葉がけをするようになります。
この示唆言葉は、命令口調の派生版で、実質的には命令と同じ感覚で伝わります。ですから、これらもほとんど効果ありません。その証拠に子どもは親の言葉をスルーするでしょう。
そこで、このような直接的な言葉を子どもにかけるのではなく、間接的に伝える方法をやってみることをお勧めします。
親自身が自分に向かって言葉がけをするのです。
例えば上記の例で言えば、
親が、『さてこれから勉強しよう』『これから読書しよう』『〇〇を始めよう』と自分に対して言葉がけしてみるのです。
もし子どもに毎日勉強してもらいたいというのであれば、親が毎日「さあ、勉強しよう」と言って勉強を始めます。
週１回は本を読んでもらいたいのであれば、週１回「さあ、読書しよう」と子どもに聞こえるように声に出していきます。（わざとやっているように聞こえないように）
この結果どのようなことが起こるのでしょうか？
「子どもは親から言われたことはやらないが、親の感情を受け取り、親のやっていることを真似する」原理が発動します。
１回、２回程度では変わりません。少なくとも習慣化するには１ヶ月は続けていくといいでしょう。
すると変化が出てきます。
＜昨日のVoicy＞
のんびりな子に焦る親、どういう言葉がけすれば？
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